Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЛИЧНОСТНО
ОРИЕНТИРОВАННЫЙ
ПОДХОД
К ДЕТЯМ
С ПРОБЛЕМАМИ
2 слайд
Дети с проблемами —
дети, имеющие
физический и/или психический недостаток (проблему), которые препятствуют им осваивать общепринятые нормы развития.
3 слайд
“решение любой задачи возможно только на путях индивидуального подхода, поскольку нет и двух учащихся, которые бы точно копировали друг друга; у каждого из них своя биография, свой сугубо индивидуальный путь развития” (А.П. Краковский).
4 слайд
А. В. Луначарский: “…преподавание есть одно из величайших искусств, которым преподаватель – педагог – внешкольник – формирует самый благородный материал – людские души. И нужно уметь формировать их, сделав их мягкими, сделав их доступными вашему прикосновению и воздействию на их благородную сторону. Это можно сделать только тогда, когда между ними и вами протянулись токи, заразившие их определенной симпатией к вам. Это и значит, что вы явились перед ними как художник”.
5 слайд
Д.И. Менделеев писал, что надо “в норме требовать определенного, обязательного времени от учеников, но не наваливать на них столько дела, чтобы они не имели возможности постепенно становиться самостоятельными людьми с личным характером. Регламентация каждого шага убивает развитие этой самостоятельности или при известных характерах и условиях приводит к уродству”.
6 слайд
Роджерс: «Реально оценка в жизни – это входной билет, а не дубинка над непокорными».
Ш. Амонашвили: «Отметка – тромб в учебно-познавательной деятельности, ложный мотив в учении, чертик в праведной жизни ребенка, костыли хромой педагогики».
7 слайд
Акценты целей:
- развить индивидуальные познавательные способности каждого ребёнка;
- максимально выявить, инициировать, использовать, «окультурить» индивидуальный опыт ребёнка;
- помочь ребёнку познать себя, самоопределиться и самореализоваться.
8 слайд
Гипотезы.
- Ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является, как носитель субъектного опыта.
- Учение есть не прямая производная от обучения, а самостоятельный, индивидуальный, а потому очень действенный источник развития.
- «Вектор развития» строится от ученика к определению индивидуальных педагогических воздействий, способствующих его развитию.
- Ученик ценен воспроизводством не столько общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе.
9 слайд
Позиция учителя:
- инициирование субъектного опыта учения;
- развитие индивидуальности каждого ребёнка;
- признание индивидуальности, самобытности, самоценности каждого человека.
10 слайд
Позиция ученика:
- свободный выбор элементов учебно-воспитательного процесса;
- самопознание, самоопределение, самореализация.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Дети с проблемами — дети, имеющие
физический и/или психический недостаток (проблему), которые препятствуют им осваивать общепринятые нормы развития.
"...решение любой задачи возможно только на путях индивидуального подхода, поскольку нет и двух учащихся, которые бы точно копировали друг друга; у каждого из них своя биография, свой сугубо индивидуальный путь развития” (А.П. Краковский).
А. В. Луначарский: “…преподавание есть одно из величайших искусств, которым преподаватель – педагог – внешкольник – формирует самый благородный материал – людские души. И нужно уметь формировать их, сделав их мягкими, сделав их доступными вашему прикосновению и воздействию на их благородную сторону. Это можно сделать только тогда, когда между ними и вами протянулись токи, заразившие их определенной симпатией к вам. Это и значит, что вы явились перед ними как художник”.
6 669 355 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Спивак Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.