Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему: Слуховой анализатор"

Презентация на тему: Слуховой анализатор"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Логопедия

Документы в архиве:

1.58 МБ Urok24.ppt
1.44 МБ
644.97 КБ
4.82 МБ
3.53 МБ
5.24 МБ
4.94 МБ

Название документа Urok24.ppt

Тема: Слуховой анализатор.
Гигиена зрения Гигиена зрения. --Каждый день нужно промывать глаза чистой вод...
Болезни глаз Болезни глаз. --Коньюктивит. --Близорукость. --Дальнозоркость. -...
Предупреждение близорукости --Рабочее место ученика должно быть достаточно ос...
* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Схема:
* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. 3. Внутреннее ухо - улит...
* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Восприятие звуков:
Вредное влияние шума на слух
Вестибулярный аппарат aleksei.bazhenov@mail.ru aleksei.bazhenov@mail.ru
Таблица органа слуха Придатки и части уха.	Особенности строения.	Выполняемые...
Правила ухода за ушами. --Мой уши каждый день. --Не ковыряй в ушах, а то повр...
* Домашнее задание. Стр. 80 - 85 Тема: Слуховой анализатор.
* Фокусы зрения.
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Слуховой анализатор.
Описание слайда:

Тема: Слуховой анализатор.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Гигиена зрения Гигиена зрения. --Каждый день нужно промывать глаза чистой вод
Описание слайда:

Гигиена зрения Гигиена зрения. --Каждый день нужно промывать глаза чистой водой. --Категорический запрещается: тереть глаза немытыми руками. - -При попадании частичек пыли, их удаляют влажными гигиеническими салфетками. --Если стал плохо видеть, сообщи родителям . --Подбирай очки только в оптике и по рекомендации врача. Болезни глаз.

№ слайда 4 Болезни глаз Болезни глаз. --Коньюктивит. --Близорукость. --Дальнозоркость. -
Описание слайда:

Болезни глаз Болезни глаз. --Коньюктивит. --Близорукость. --Дальнозоркость. --Катаракта. --Куринная слепота.

№ слайда 5 Предупреждение близорукости --Рабочее место ученика должно быть достаточно ос
Описание слайда:

Предупреждение близорукости --Рабочее место ученика должно быть достаточно освещенным, лампу располагают слева. --При чтении и письме, расстояние между глазами и столом должно быть 30 см. --После напряжённой работы следует сделать перерыв 15-20 минут.

№ слайда 6 * Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Схема:
Описание слайда:

* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Схема:

№ слайда 7 * Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. 3. Внутреннее ухо - улит
Описание слайда:

* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. 3. Внутреннее ухо - улитка Строение уха: 1. Наружное ухо - ушная раковина - слуховой проход - барабанная перепонка 2. Среднее ухо - слуховые косточки: молоточек, наковальня, стремечко. - слуховая труба

№ слайда 8 * Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Восприятие звуков:
Описание слайда:

* Тема: Слуховой анализатор. I. Слуховой анализатор. Восприятие звуков:

№ слайда 9 Вредное влияние шума на слух
Описание слайда:

Вредное влияние шума на слух

№ слайда 10 Вестибулярный аппарат aleksei.bazhenov@mail.ru aleksei.bazhenov@mail.ru
Описание слайда:

Вестибулярный аппарат aleksei.bazhenov@mail.ru aleksei.bazhenov@mail.ru

№ слайда 11 Таблица органа слуха Придатки и части уха.	Особенности строения.	Выполняемые
Описание слайда:

Таблица органа слуха Придатки и части уха. Особенности строения. Выполняемые функции. Наружное ухо. Ушная раковина. Наружный слуховой проход. Улавливание звуковых колебаний воздуха и направление к среднему уху. Среднее ухо. Барабанная перепонка. 3 слуховые косточки(5г) Молоточек. Наковальня. Стремечко. Передача звуковых импульсов (колебание звуковой волны). Барабанная перепонка→ молоточек→наковальня→ линзовидные косточки→ стремечко→ овальное окно внутреннего уха. Внутреннее ухо. Расположено в толще височной кости. улитка, 3 полукружных канала, 2 мешочка (круглый и овальный). Улитка воспринимает звуковые колебания и передаёт их в нервное возбуждение.

№ слайда 12 Правила ухода за ушами. --Мой уши каждый день. --Не ковыряй в ушах, а то повр
Описание слайда:

Правила ухода за ушами. --Мой уши каждый день. --Не ковыряй в ушах, а то повредишь барабанную перепонку. --Сообщи родителям если стал плохо слышать. Многие заболевания ведущие к потере слуха, можно вылечить на начальной стадии. -- Если болят уши тоже сообщи родителям. Может быть у тебя «отит» или воспаление среднего уха. --При насморке нельзя резко и громко сморкаться. Можно повредить органы слуха. --При насморке нельзя втягивать в себя слизь, вытекающую из носа. Можно занести инфекцию. --Оберегай уши от громкого шума.

№ слайда 13 * Домашнее задание. Стр. 80 - 85 Тема: Слуховой анализатор.
Описание слайда:

* Домашнее задание. Стр. 80 - 85 Тема: Слуховой анализатор.

№ слайда 14 * Фокусы зрения.
Описание слайда:

* Фокусы зрения.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Презентация по биологии в 8 классе на тему: "Слуховой анализатор". 

Цель урока: сформировать у учащихся знания о строение органа слуха и слухового анализатора.

Задачи урока:

Образовательные:

·                                                  продолжить формирование знаний о строении анализаторов на примере слухового анализатора;

·                                                  рассмотреть строение и функции уха;

·                                                  изучить, как происходит преобразование звуковой энергии в механическую;

·                                                  выработать правила гигиены слуха.

Развивающие:

·                                                  развивать умение сравнивать, анализировать, формулировать выводы, самостоятельно работать с информационными источниками, применять полученные знания для решения практических задач;

·                                                  содействовать развитию умения интегрировать материал разных наук (биологии, физики, истории, литературы).

Воспитательные:

·                                                  воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, коммуникативных навыков;

·                                                  продолжить формирование умений и навыков бережного отношения к своему здоровью.

Тип урока: комбинированный.

 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, лист с заданиями, дидактический материал, ватные палочки.

ль

Автор
Дата добавления 17.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров425
Номер материала 447446
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх