Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кто не видит конечной цели, очень удивляется, придя не туда.
Марк Твен
SMART - цели
2 слайд
Что такое ЦЕЛЬ?
Цель - это реальный предмет сознательного стремления субъекта; конечный результат, на который преднамеренно направлен процесс.
Цель - это осознанный, запланированный результат деятельности, субъективный образ, модель будущего продукта деятельности.
Цель – это идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности. В качестве непосредственного мотива цель направляет и регулирует человеческую деятельность.
Цель - это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека.
Цель - это то, чего мы стремимся достичь.
3 слайд
ЗАЧЕМ?
ЧТО?
КАК?
Золотое правило менеджмента гласит:
Что не записано – того не существует.
4 слайд
SMART —
самая известная система постановки целей
S
specific
конкретная
M
measurable
измеримая
A
achievable
достижимая
R
relevant
значимая
T
timed
опред. по времени
5 слайд
S — Конкретная.
Цель должна быть четкой, конкретной. Что это значит? Регулярно посещать спортзал – цель неконкретная. Посещать тренажерный зал (а еще лучше определить вид спорта – бассейн, занятия йогой или аэробикой) 2 раза в неделю по полтора часа – цель конкретная.
M — Измеримая.
Поставленная вами цель должна иметь измеримые результаты. Выучить иностранный язык – неизмеримая цель. Выучить Х слов, сдать сертификационный тест и т.п. – цели конкретные и измеримые.
А — Достижимая.
Вы должны иметь возможности достичь поставленной цели, хотя бы в потенциале. У вас должны быть ресурсы (внешние и внутренние) для ее достижения, либо вы должны быть способны эти ресурсы обрести.
R — Реалистичная/Релевантная.
Необходимо оценить собственные возможности к достижению поставленной цели. Напишите, что у Вас есть для достижения своей цели и чего на данный момент Вам не хватает. Также ваша цель должна согласовываться с другими Вашими жизненными целями, не противоречить им.
Т — Определенная по времени.
Должны быть четко поставлены сроки достижения цели. Для кого-то этот пункт окажется самым сложным – ставим своей цели конкретный срок исполнения.
6 слайд
Любая цель должна соответствовать каждому критерию SMART.
Для этого необходимо ответить себе на нижеследующие вопросы:
Что конкретно я хочу?
Как я узнаю, что достиг цели?
Можно ли вообще достичь этой цели?
Что надо, чтобы достичь цели?
Когда я хочу достичь своей цели?
7 слайд
Планирование
Долгосрочное планирование
Учебная программа, содержание предмета
Среднесрочное планирование
Серия последовательных уроков
Краткосрочное планирование
Самостоятельный, отдельный урок
Цель обучения определяет то, чему стремится научить учеников учитель, конкретизируя свои стремления в вопросах:
Какие знания необходимы ученикам?
Какие ключевые идеи должны усвоить ученики?
Какие вопросы должны быть проанализированы и исследованы учениками?
Результаты обучения демонстрируют учителю степень успешности его деятельности по достижению запланированных целей обучения на уроке. Результаты обучения должны быть:
ориентированы на личность ученика;
выражены в форме глагола, характеризующего приобретённый навык;
согласованы с общей целью обучения.
8 слайд
«Не бойтесь будущего. Вглядывайтесь в него, не обманывайтесь на его счёт, но не бойтесь. Вчера я поднялся на капитанский мостик и увидел огромные, как горы, волны и нос корабля, который уверенно их резал. И я спросил себя, почему корабль побеждает волны, хотя их так много, а он один? И понял – причина в том, что у корабля есть цель, а у них – нет. Если у нас есть цель, мы всегда придём туда, куда хотим»
Уинстон Черчилль
9 слайд
Синквейн
1 строка – тема или предмет (одно существительное);
2 строка – описание предмета (два прилагательных);
3 строка – описание действия (три глагола);
4 строка – фраза, выражающая отношение к предмету;
5 строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово)
10 слайд
Спасибо за внимание!
Успехов в достижении поставленных целей!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В своей педагогической деятельности я часто сталкиваюсь с проблемой постановки цели урока. Из профессиональных бесед с коллегами я знаю, что эта проблема является актуальной и значимой для многих учителей, независимо от стажа их работы. И молодые, и достаточно опытные педагоги, готовясь к предстоящему уроку, испытывают некоторые затруднения при постановке цели занятия. Данная презентация была составлена к коучинг-сессии по одноимённой теме. В ней были рассмотрены вопросы постановки целей с использованием самой популярной во всём мире системой целеполагания - SMART-технологией. Надеюсь, что изложенный в презентации материал поможет вам в работе, уважаемые коллеги. Успехов в достижении поставленных целей!
6 664 462 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдыкова Самал Амиржановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.