• 

  1 слайд

  МБОУ «ГРАХОВСКАЯ СОШ ИМ. А.В. МАРЧЕНКО» ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С ДЕТЬМИ С АРТИКУЛЯЦИОННО-АКУСТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИЕЙ ПО ТЕМЕ ЗВУКИ Ч – Щ. СРАВНЕНИЕ ЗВУКОВ И БУКВ С СИМВОЛАМИ. 1 КЛАСС Составитель: учитель-логопед Миронова Валентина Борисовна

• 

  2 слайд

  ЦЕЛИ: образовательные: - уточнение артикуляции звуков ч-щ ; - закрепление знаний детей о характеристике звуков коррекционные: - развитие общей и артикуляционной моторики; - развитие фонематического слуха и восприятия; - развитие зрительного внимания и памяти; - обучение навыкам словообразования и словоизменения; - дифференциация звуков « ч», « щ» и букв Чч – Щщ в слогах и словах; - расширение активного словарного запаса. воспитательные: - формировать положительную мотивацию к учебной деятельности.  

• 

  3 слайд

  ОБОРУДОВАНИЕ: ПРОЕКТОР, КОМПЬЮТЕР, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗЕРКАЛА, КАРТОЧКИ – СИМВОЛЫ, БУКВЫ. Программное обеспечение: презентация, составленная в программе Power Point (Презентации 1 и 2)

• 

  4 слайд

  ПЛАН ЗАНЯТИЯ. I.Организационный момент. II.Основная часть. 1.Сообщение темы урока. 2. Акустико- артикуляторная характеристика звуков. 3. Работа на уровне слога. 4. Словообразование. 5. Работа на тренажёре. III.Подведение итогов урока.

• 

  5 слайд

• 

  6 слайд

  АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА «Ч» - Губы округлены - Зубы не смыкаются - В работе языка различают два момента: 1. Кончик языка смыкается с верхними резцами у их корней); 2. Язык отходит немного назад и в форме чашечки поднят к бугоркам (альвеолам), образуя в этом месте щель. - Струя тёплого воздуха толчкообразно выходит изо рта - Голосовые связки не работают, звук глухой - Звук всегда произносится мягко

• 

  7 слайд

  АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА «Щ» - Губы округлены - Язык в форме чашечки поднят вверх к бугоркам (альвеолам), образуя в этом месте щель - Зубы видны - Струя тёплого воздуха плавно идёт посередине языка - Голосовые связки не работают, звук глухой - Звук всегда произносится мягко

• 

  8 слайд

  ВЫБИРАЕМ СИМВОЛ ЗВУКОВ «Ч» И «Щ» Согласный глухой мягкий Согласный глухой твёрдый Согласный Звонкий мягкий Согласный звонкий твёрдый

• 

  9 слайд

  БУКВЫ Ч - Щ

• 

  10 слайд

  ЧТЕНИЕ СЛОГОВ

• 

  11 слайд

  ПРОИЗНОСИ ВЫДЕЛЕННЫЙ СЛОГ ДОЛЬШЕ И ГРОМЧЕ (С УДАРЕНИЕМ)

• 

  12 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• 

  13 слайд

  ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ Ч И Щ щ ч щ ч ч ч ч щ щ ч ч щ щ щ щ ч све…ка тре…ина мор…ины ка…ели верёво…ка ве…евой глази…и за…итник

• 

  14 слайд

  ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ - Звук «Ч» - согласный, глухой, мягкий, взрывной, краткий. - Звук «Щ» - согласный, глухой, мягкий, щелевой, долгий. - Символ звуков «Ч» и «Щ» мы выберем зелёные наушники - Чтобы чётко на уроках отвечать Надо звуки в устной речи различать: «Ч», «Щ». - Чтобы грамотно читать и писать Надо буквы без ошибок называть: «Че», «Ща»

• 

  15 слайд

  СПАСИБО ВСЕМ ЗА РАБОТУ!!!

• 

  16 слайд

  ИСТОЧНИКИ: 1. Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Кн. для логопедов. – М.: Просвещение, 1991. – 224 с. 2. Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Пособие для логопедов и родителей. Выпуск 8. Звуки Ч, Щ. – М.: гуманитарный издательский центр «Владос» - 2010г.- 135с.: ил.- (Коррекционная педагогика) 3. Мазанова Е.В. Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. – М.: Издательство: ГНОМ и Д - 2008г. – 48с.  4.http://www.mirknig.com/knigi/deti/1181270315-uchus-rabotat-s-tekstom.html 5.http://gigabooks.ru/10767-domashnie-tetradi-dlya-logopedicheskih-zanyatiy-s-detmi-vypuski-1-9.html

Краткое описание материала