Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Научно – исследовательская и опытническая работа в школе
Разработал: Лебедева Надежда Витальевна,
учитель технологии ВКК МБОУ СОШ 55
Почётный работник общего образования РФ
2 слайд
Выявить наиболее одарённых учащихся и развивать их творческие способности
Активно включать учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития
Повышать уровень знаний и эрудиции в интересующих областях науки
Организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации
Цели и задачи:
3 слайд
Научно – исследовательская работа в школе является одним из этапов творческого мышления школьников. Творчески подходить к науке – это главная цель учителя в работе с учениками. Заинтересованность ученика к науке должна быть культивирована учителем постепенно, внедряя всё более глубинные познания того или иного предмета
НИР в школе
4 слайд
«Не существует сколько-нибудь
достоверных тестов на одарённость,
кроме тех, которые проявляются
в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой
поисково - исследовательской работе»
А. Н. Колмогоров
5 слайд
Доклад
Стендовый отчёт
Научная статья
Реферат
Презентация
Приборы и макеты
Проект
Видеоматериалы
Формы представления работ
6 слайд
научной новизной
практической значимостью
эффективностью
Научно –исследовательская
работа определяется тремя признаками:
7 слайд
Индивидуальная (индивидуальные консультации)
Групповая (научно-практические конференции, чтения)
Фронтальная (спецкурсы, лектории)
Участие в олимпиадах, интернет-конкурсах
Опытническая работа бригадами (работа на пришкольном участке)
Формы организации научно – исследовательских работ в школе
8 слайд
Заинтересованность ученика и педагога в исследовании
Учёт возрастных возможностей и определённых компетентностей у школьника
Исследователь должен получать удовлетворение от своей деятельности
Условия эффективности
9 слайд
Выбор актуальной темы
Обсуждение выбранной темы с руководителем, определение целей и задач
Выбор литературы и обработка информации
Оформление работы
Подготовка защиты
Этапы работы:
10 слайд
актуальность темы
качественный анализ состояния проблемы
умение использовать известные научные результаты и объективные факты
владение специальной терминологией
грамотность оформления результатов
чёткость выводов, их обоснованность
практическая значимость исследования
аргументированная защита
Критерии оценки:
11 слайд
слабое владение методологией научного исследования, недостаток методической и специальной литературы
большая загруженность учащихся, нехватка времени
оторванное от жизни знание
боязнь вовлечь школьников в «несвойственную им научную деятельность»
Трудности педагогов при организации работы
12 слайд
Титульный лист
Содержание/Оглавление
Краткая аннотация
Введение
Научная статья (содержание работы)
Заключение
Список используемых источников
Приложения
Структура работы
13 слайд
Работа выполняется на стандартных страницах формата А-4, шрифтом Times New Roman - 14 кегель
Интервал межстрочный – полуторный
Текст на одной стороне листа, форматируется по ширине
Поля (левое - 2,5; верхнее, нижнее и правое – 1,5)
Требования к оформлению
14 слайд
Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на простом, понятном широкой публике языке с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов. Краткая аннотация печатается на отдельной стандартной странице
Аннотация
15 слайд
Титульный лист содержит :
название учебного заведения
название работы, год выполнения работы
сведения об авторе (фамилия, имя, отчество
учебное заведение, класс
сведения о научных руководителях (фамилия, имя, отчество, должность, место работы)
титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации
Титульный лист
16 слайд
Содержание/Оглавление – это вторая страница работы. Она также не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Здесь последовательно приводят все заголовки разделов текста и указывают страницы, с которых эти разделы начинаются. В содержании/оглавлении все названия глав и параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы
Содержание/ оглавление
17 слайд
Введение обычно отражает:
актуальность темы работы – почему важно исследовать эту тему; чем она значима для текущего момента, для современной ситуации
постановка проблемы – в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-либо информации и одновременно потребность в ней
разработанность исследуемой проблемы – то есть обзор литературы по данному вопросу
цель – то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности
Введение
18 слайд
Научная статья раскрывает содержание исследовательской работы.
Текст разделен на отдельные части (разделы, главы) в соответствии с логикой работы. Части текста (разделы) отражают этапы работы. Следует помнить, что деление на главы возможно лишь при условии наличия в каждой главе двух и более параграфов, каждый из которых содержит, в свою очередь, не менее трех страниц текста. То есть в целом объем главы должен составлять, как минимум, 6 страниц
Научная статья
19 слайд
Главная цель составления таблицы – сжатое представление и систематизация данных. Соответственно, любое значительное (10 пунктов и более) перечисление лучше представить именно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной странице, таблицы не могут располагаться подряд, друг за другом, без разделяющего их текста
Таблицы, графики, диаграммы
20 слайд
Формулировка заключения должна быть краткой и лаконичной.
Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е. основной результат действительно получен.
Основной результат должен быть соотнесен с заявленной во введении целью работы.
Основной результат работы должен быть четко сформулирован.
В заключении также приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения и другие важные выводы.
Объем заключения – 1-2 страницы
Заключение
21 слайд
Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе проведения учебно-исследовательской работы. Важно наличие работ последних лет издания и статей из научных журналов. Располагают список в алфавитном порядке группировки источников
Литература
22 слайд
Различные положения, копии документов, инструкции
Схемы, графики, диаграммы, таблицы
Бланки опросов, тестов
Фото
Иллюстративный материал.
В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение
Приложения
23 слайд
Теоретические – абстрагирование, анализ, аналогия, дедукция, индукция, классификация, конкретизация, моделирование, обобщение, синтез, сравнение
Эмпирические – беседа, наблюдение, обследование, опытная работа, эксперимент
Методы научного исследования
24 слайд
В результате выполнения исследовательской работы качественно меняется отношение ученика к предмету.
Привычка думать, искать в сочетании с систематической исследовательской деятельностью
становится важной линией современного образования
Послесловие
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Введение Федеральных государственных стандартов в образование регламентирует занятие научно – исследовательской работой со школьниками.
Научно-исследовательская работа в школе является одним из этапов развития творческого мышления школьника. Творчески подходить к науке – это главная цель учителя, а затем и научного руководителя в работе с учениками. Исследовательская работа не должна иметь принудительный характер.
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Надежда Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.