• 

  1 слайд

  Научно – исследовательская и опытническая работа в школе
  Разработал: Лебедева Надежда Витальевна,
  учитель технологии ВКК МБОУ СОШ 55
  Почётный работник общего образования РФ
  
  

• 

  2 слайд

  Выявить наиболее одарённых учащихся и развивать их творческие способности
  Активно включать учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития
  Повышать уровень знаний и эрудиции в интересующих областях науки
  Организовать научно-исследовательскую деятельность учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации
  
  
  
  
  
  
  Цели и задачи:
  

• 

  3 слайд

  Научно – исследовательская работа в школе является одним из этапов творческого мышления школьников. Творчески подходить к науке – это главная цель учителя в работе с учениками. Заинтересованность ученика к науке должна быть культивирована учителем постепенно, внедряя всё более глубинные познания того или иного предмета
  НИР в школе
  

• 

  4 слайд

  «Не существует сколько-нибудь
  достоверных тестов на одарённость,
  кроме тех, которые проявляются
  в результате активного участия
  хотя бы в самой маленькой
  поисково - исследовательской работе»
  А. Н. Колмогоров
  
  

• 

  5 слайд

  Доклад
  Стендовый отчёт
  Научная статья
  Реферат
  Презентация
  Приборы и макеты
  Проект
  Видеоматериалы
  Формы представления работ
  

• 

  6 слайд

  научной новизной
  практической значимостью
  эффективностью
  
  Научно –исследовательская
  работа определяется тремя признаками:
  

• 

  7 слайд

  Индивидуальная (индивидуальные консультации)
  Групповая (научно-практические конференции, чтения)
  Фронтальная (спецкурсы, лектории)
  Участие в олимпиадах, интернет-конкурсах
  Опытническая работа бригадами (работа на пришкольном участке)
  Формы организации научно – исследовательских работ в школе
  

• 

  8 слайд

  Заинтересованность ученика и педагога в исследовании
  Учёт возрастных возможностей и определённых компетентностей у школьника
  Исследователь должен получать удовлетворение от своей деятельности
  Условия эффективности
  

• 

  9 слайд

  Выбор актуальной темы
  Обсуждение выбранной темы с руководителем, определение целей и задач
  Выбор литературы и обработка информации
  Оформление работы
  Подготовка защиты
  
  
  
  Этапы работы:
  

• 

  10 слайд

  актуальность темы
  качественный анализ состояния проблемы
  умение использовать известные научные результаты и объективные факты
  владение специальной терминологией
  грамотность оформления результатов
  чёткость выводов, их обоснованность
  практическая значимость исследования
  аргументированная защита
  Критерии оценки:
  

• 

  11 слайд

  слабое владение методологией научного исследования, недостаток методической и специальной литературы
  большая загруженность учащихся, нехватка времени
  оторванное от жизни знание
  боязнь вовлечь школьников в «несвойственную им научную деятельность»
  
  
  
  Трудности педагогов при организации работы
  

• 

  12 слайд

  Титульный лист
  Содержание/Оглавление
  Краткая аннотация
  Введение
  Научная статья (содержание работы)
  Заключение
  Список используемых источников
  Приложения
  
  
  
  
  Структура работы
  

• 

  13 слайд

  Работа выполняется на стандартных страницах формата А-4, шрифтом Times New Roman - 14 кегель
  Интервал межстрочный – полуторный
  Текст на одной стороне листа, форматируется по ширине
  Поля (левое - 2,5; верхнее, нижнее и правое – 1,5)
  Требования к оформлению
  

• 

  14 слайд

  Объемом не более 10 строк, представляет собой краткое описание работы на простом, понятном широкой публике языке с указанием элементов новизны проведенных исследований и полученных результатов.  Краткая аннотация печатается на отдельной стандартной странице
  
  Аннотация
  

• 

  15 слайд

  Титульный лист содержит :
  название учебного заведения
  название работы, год выполнения работы
    сведения об авторе (фамилия, имя, отчество
  учебное заведение, класс
  сведения о научных руководителях (фамилия, имя, отчество, должность, место работы)
  титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации
  
  Титульный лист
  

• 

  16 слайд

  Содержание/Оглавление – это вторая страница работы. Она также не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Здесь последовательно приводят все заголовки разделов текста и указывают страницы, с которых эти разделы начинаются. В содержании/оглавлении все названия глав и параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы
  Содержание/ оглавление
  

• 

  17 слайд

  Введение обычно отражает:
   актуальность темы работы – почему важно исследовать эту тему; чем она значима для текущего момента, для современной ситуации
   постановка проблемы – в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие какой-либо информации и одновременно потребность в ней
   разработанность исследуемой проблемы – то есть обзор литературы по данному вопросу
   цель – то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности
  
  
  
  Введение
  

• 

  18 слайд

  Научная статья раскрывает содержание исследовательской работы.
  Текст разделен на отдельные части (разделы, главы) в соответствии с логикой работы. Части текста (разделы) отражают этапы работы. Следует помнить, что деление на главы возможно лишь при условии наличия в каждой главе двух и более параграфов, каждый из которых содержит, в свою очередь, не менее трех страниц текста. То есть в целом объем главы должен составлять, как минимум, 6 страниц
  
  Научная статья
  

• 

  19 слайд

  Главная цель составления таблицы – сжатое представление и систематизация данных. Соответственно, любое значительное (10 пунктов и более) перечисление лучше представить именно в виде таблицы. Не должно быть более 1-2 таблиц (и перечислений) на одной странице, таблицы не могут располагаться подряд, друг за другом, без разделяющего их текста
  
  Таблицы, графики, диаграммы
  

• 

  20 слайд

  Формулировка заключения должна быть краткой и лаконичной.
  Основная задача заключения – показать, что поставленная перед работой цель достигнута, т.е. основной результат действительно получен.
  Основной результат должен быть соотнесен с заявленной во введении целью работы.
  Основной результат работы должен быть четко сформулирован.
  В заключении также приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения и другие важные выводы.
  Объем заключения – 1-2 страницы
  
  
  
  Заключение
  

• 

  21 слайд

  Список литературы завершает работу. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе проведения учебно-исследовательской работы. Важно наличие работ последних лет издания и статей из научных журналов. Располагают список в алфавитном порядке группировки источников
  
  Литература
  

• 

  22 слайд

  Различные положения, копии документов, инструкции
  Схемы, графики, диаграммы, таблицы
  Бланки опросов, тестов
  Фото
  Иллюстративный материал.
  В тексте работы должна быть ссылка на каждое приложение
  
  Приложения
  

• 

  23 слайд

  Теоретические – абстрагирование, анализ, аналогия, дедукция, индукция, классификация, конкретизация, моделирование, обобщение, синтез, сравнение
  Эмпирические – беседа, наблюдение, обследование, опытная работа, эксперимент
  Методы научного исследования
  

• 

  24 слайд

  В результате выполнения исследовательской работы качественно меняется отношение ученика к предмету.
  Привычка думать, искать в сочетании с систематической исследовательской деятельностью
  становится важной линией современного образования
  Послесловие
  

Краткое описание материала