1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по алгебре на тему

Презентация по алгебре на тему

библиотека
материалов
УРОК-ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ в 7 «б» классе Мясникова Татьяна Алексеевна Учитель ма...
Тема: Формулы сокращенного умножения (урок повторения и обобщения пройденног...
Задачи: 1. систематизировать и обобщить знания по теме "Формулы сокращенного...
ХОД УРОКА Вступление(организационный момент). Разминка. Итервью с корреспонде...
ВСТУПЛЕНИЕ(организационный момент) Сегодня наш класс - научно-исследовательск...
РАЗМИНКА Чтобы ознакомить наших гостей с тем, как работает наш институт над и...
ИНТЕРВЬЮ С КОРРЕСПОНДЕНТАМИ ЖУРНАЛОВ Корреспондент журнала «Квант» Вы знаете...
КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «НАУКА И ТЕХНИКА» Межпланетная станция, запущенная для...
КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН» Преступники украли в банке большую су...
Какие формулы применялись при решении уравнений? И, кроме того, выражение (a...
КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «ДЕНЬ ЗА ДНЁМ» В редакцию газеты пришло письмо от Оли Пу...
КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «СЕМЬЯ» Я подбираю материалы для страницы "Изюминки". Ув...
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Подошла к концу наша пресс-конференция. Корреспондент...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УРОК-ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ в 7 «б» классе Мясникова Татьяна Алексеевна Учитель ма
Описание слайда:

УРОК-ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ в 7 «б» классе Мясникова Татьяна Алексеевна Учитель математики МБОУ СОШ №4 пгт. Афипского МО Северский район Краснодарского края .

2 слайд Тема: Формулы сокращенного умножения (урок повторения и обобщения пройденног
Описание слайда:

Тема: Формулы сокращенного умножения (урок повторения и обобщения пройденного материала) Цель: в ходе дидактической игры создать условия и возможности для проявления личностных функций учащихся и их самореализации

3 слайд Задачи: 1. систематизировать и обобщить знания по теме "Формулы сокращенного
Описание слайда:

Задачи: 1. систематизировать и обобщить знания по теме "Формулы сокращенного умножения"; 2 . продолжить формирование познавательной активности; 3. поиск своей альтернативы; 4. выражение своего выбора решения задачи; 5. В ходе урока воспитывать у учащихся такие качества личности, как дисциплинированность и воспитанность.

4 слайд ХОД УРОКА Вступление(организационный момент). Разминка. Итервью с корреспонде
Описание слайда:

ХОД УРОКА Вступление(организационный момент). Разминка. Итервью с корреспондентами журналов. Корреспондент журнала «Квант». Корреспондент журнала «Наука и техника». Корреспондент журнала «Человек и закон». Корреспондент газеты «День за днём». Корреспондент газеты «Семья». Подведение итогов урока.

5 слайд ВСТУПЛЕНИЕ(организационный момент) Сегодня наш класс - научно-исследовательск
Описание слайда:

ВСТУПЛЕНИЕ(организационный момент) Сегодня наш класс - научно-исследовательский институт. Вы - ученики - сотрудники этого института. На урок пришли корреспонденты различных изданий, которые хотят получить ответы на интересующие их вопросы. Успех пресс-конференции зависит от каждого сотрудника института.

6 слайд РАЗМИНКА Чтобы ознакомить наших гостей с тем, как работает наш институт над и
Описание слайда:

РАЗМИНКА Чтобы ознакомить наших гостей с тем, как работает наш институт над изучением и применением формул, предлагаю решить задачу: Имеются четыре ящика и карточки с алгебраическими выражениями. Установите принцип соответствия между карточками и ящиками и разложите карточки по ящикам. a2±2ab+b2 (a+b)·(a-b) (a±b)·(a2±2ab+b2) a3±3a2b+3ab2±b3 I II III IV 1) (-a-b)2 2) -(a+b)2 3) (b+a)2 4) a2-b2 5) a2+b2 6) (b-a)2 7) (b+a)3 8) (-b+a)3 9) -(a-b)3 10) a3+b3 11) a3-b3 12) -(a3-b3)

7 слайд ИНТЕРВЬЮ С КОРРЕСПОНДЕНТАМИ ЖУРНАЛОВ Корреспондент журнала «Квант» Вы знаете
Описание слайда:

ИНТЕРВЬЮ С КОРРЕСПОНДЕНТАМИ ЖУРНАЛОВ Корреспондент журнала «Квант» Вы знаете много формул сокращенного умножения. Объясните, для чего они нужны и в каких случаях вы их применяете В редакцию нашего журнала пришло письмо от ученика 7-го класса Гриши Алексеева. Он убедительно просит помочь разложить на множители многочлен К доске выходят три ученика, которые выполняют это задание разными способами; классу предлагается выбрать понравившийся способ решения. Решить уравнение: 16x2-(4x-5)2=15 двумя способами. (Предложите свои способы решения уравнения).

8 слайд КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «НАУКА И ТЕХНИКА» Межпланетная станция, запущенная для
Описание слайда:

КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «НАУКА И ТЕХНИКА» Межпланетная станция, запущенная для изучения планеты Марс, произвела фотосъемку ее поверхности, побывала на ней, взяла пробу грунта и вернулась на Землю. Вместе с пробами ученые обнаружили кусок твердосплава с таинственными обозначениями. Журнал поместил эти обозначения на своих страницах, и читатели хотят знать, что они означают. Просим помочь редакции ответить на их вопрос. (5+)2=++81 472-372=(47-)·(+37) (-3)·(+3)=а2- 612=3600++1 712+292+2·71·29=(+)2=2

9 слайд КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН» Преступники украли в банке большую су
Описание слайда:

КОРРЕСПОНДЕНТ ЖУРНАЛА «ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН» Преступники украли в банке большую сумму денег. Их поймали, но похищенную сумму установить не удалось. Преступники категорически отказываются назвать ее, утверждая, что записали это число в виде степени и зашифровали не только основание, но и ее показатель. Экспертам удалось узнать основание степени - 597. Но ответить на вопрос, какая степень была задана, они не могут. Затем преступники записали уравнения: а) (2y+1)2-4y2=5 4y2+4y+1-4y2=5 4y=5-1 4y=4 y=4/4 y=1 б) (x-5)2-x2+8=3 x2-10x+25-x+8=3 -10x+33=3 -10x=-30 x=-30:(-10) x=3

10 слайд Какие формулы применялись при решении уравнений? И, кроме того, выражение (a
Описание слайда:

Какие формулы применялись при решении уравнений? И, кроме того, выражение (a-1)·(a2+1)·(a+1)-(a2-1)2-2·(a2-3)+1, которое нужно упростить. Теперь, применяя алфавит как шифр, можно прочитать показатель степени. Найдите показатель степени и возведите в него удобным способом число 597 5972=(600-3)2=360000-3600+9=356409 А Б В Г Д Е 1 2 3 4 5 6

11 слайд КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «ДЕНЬ ЗА ДНЁМ» В редакцию газеты пришло письмо от Оли Пу
Описание слайда:

КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «ДЕНЬ ЗА ДНЁМ» В редакцию газеты пришло письмо от Оли Путрик с просьбой опубликовать его. Оля считает: чтобы "целое число с половиной" возвести в квадрат, нужно умножить это целое число на соседнее, большее число, и к результату приписать 1/4. Например, (71/2)2=561/4; (81/2)2=721/4. Быстро и просто. Но редакция газеты считает, что нужно проконсультироваться со специалистами. Как вы думаете, можно ли доказать это утверждение? (к доске приглашаются два ученика, которые доказывают это утверждение разными способами).

12 слайд КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «СЕМЬЯ» Я подбираю материалы для страницы "Изюминки". Ув
Описание слайда:

КОРРЕСПОНДЕНТ ГАЗЕТЫ «СЕМЬЯ» Я подбираю материалы для страницы "Изюминки". Уважаемые сотрудники научно-исследовательского института, подскажите, как лучше выполнить следующее задание: сравните, что больше: 361 или 35·37?

13 слайд ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Подошла к концу наша пресс-конференция. Корреспондент
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Подошла к концу наша пресс-конференция. Корреспонденты газет и журналов, получив ответы на вопросы, интересующие читателей, оформят их в виде заметок и опубликуют на страницах своих изданий. Вам, уважаемые сотрудники, научный совет поручает вывести формулы: (a+b)4 и (a+b+c)2 Спасибо всем участникам игры. И в заключение мне хотелось бы знать, какое впечатление произвела на вас игра, какие трудности в игре вы испытали сегодня?

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация к уроку повторения и обобщения материала( алгебра 7 класс) по теме "Формулы сокращённого умножения". Урок построен в виде пресс - конференции. Цель: в ходе игры создать условия и возможности для проявления личностных функций учащихся и их самореализации. Задачи: систематезировать и обобщить знания по теме"Формулы сокращённого умножения"; продолжить формирование познавтельной активности, поиск своей альтернативы; выражение своего выбора в процессе решения задачи; в ходе урока воспитывать у учащихся такие качества личности, как дисциплинированность и воспитанность. 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.