Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по алгебре на тему "Степень с целым показателем " (8,9класс)

Презентация по алгебре на тему "Степень с целым показателем " (8,9класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Алгебра 8 класс...ppt

Скачать материал "Презентация по алгебре на тему "Степень с целым показателем " (8,9класс)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 8 классСтепень с целым  показателемЩеглова Г.К. учитель математикиООШ №...

    1 слайд

    8 класс
    Степень с целым показателем


    Щеглова Г.К. учитель математики
    ООШ № 59 г. Севастополь

  • Цели урокаОбобщить понятие степени с натуральным показателем.
Ввести понятие...

    2 слайд

    Цели урока
    Обобщить понятие степени с натуральным показателем.
    Ввести понятие степени с целым отрицательным показателем.
    Научить представлять степень с целым отрицательным показателем в виде дроби.
    Проверить усвоение учащимися понятия дроби с целым отрицательным показателем.

  • Персидский мыслитель Саади Ученик, который учится без желания -  это птица бе...

    3 слайд

    Персидский мыслитель Саади
    Ученик, который учится без желания - это птица без крыльев.

  • Девиз   урока   
«Каждый ученик должен на каждом уроке  продвигаться в своих...

    4 слайд

    Девиз урока

    «Каждый ученик должен на каждом уроке продвигаться в своих знаниях вперёд»

  • Повторение1). Вопрос. Какие числа называются взаимно обратные?
 Ответ. Числа,...

    5 слайд

    Повторение
    1). Вопрос. Какие числа называются взаимно обратные?
    Ответ. Числа, произведение которых равняется 1.

  • 2). Вопрос. Являются ли данные пары чисел взаимно обратными?              2...

    6 слайд

    2). Вопрос. Являются ли данные пары чисел взаимно обратными?

    2 и (да)

    -4 и (нет)

    5 и (да)

    -3 и (да)

    7 и (нет).

  • 3). Вопрос. Как можно короче записать произведение 3*3*3*3*3 = 
Ответ.  В вид...

    7 слайд

    3). Вопрос. Как можно короче записать произведение 3*3*3*3*3 =

    Ответ. В виде степени 35.


    4). Вопрос. Как называется число 3 и, что оно показывает ?
    Ответ. Называется основанием степени и показывает какой множитель взят.

  • 5). Вопрос. Как называется число 5 в степени 35 и, что оно показывает? Ответ....

    8 слайд

    5). Вопрос. Как называется число 5 в степени 35 и, что оно показывает?
    Ответ. Называется показателем степени и показывает, сколько всего множителей.

  • 6). Вопрос.    1n = 1.  при каком значении n ? 

ПриЛюбомn>0Чётное

    9 слайд

    6). Вопрос. 1n = 1. при каком значении n ?


    При
    Любом
    n>0
    Чётное

  • 7). Вопрос.    0n = 0.  при каком значении n ? 

ПриЛюбое
натуральноеn=0Чётное

    10 слайд

    7). Вопрос. 0n = 0. при каком значении n ?


    При
    Любое
    натуральное
    n=0
    Чётное

  • 8). Вопрос.    (-1)n = 1.  при каком значении n ? 
еслиЧётноеНечётноеЛюбое

    11 слайд

    8). Вопрос. (-1)n = 1. при каком значении n ?

    если
    Чётное
    Нечётное
    Любое

  • 9). Вопрос.    (-1)n = -1.  при каком значении n ? 
еслиНечётноеЧётноеЛюбое

    12 слайд

    9). Вопрос. (-1)n = -1. при каком значении n ?

    если
    Нечётное
    Чётное
    Любое

  • 10). Вопрос.    а0 = 1.  при каком значении а равенство верное? 
еслиНе равно...

    13 слайд

    10). Вопрос. а0 = 1. при каком значении а равенство верное?

    если
    Не равно 0
    Чётное
    Любое

  • Тест с самопроверкойВычислить:
1)  49 =                 2)    (-3)4 = 

3)...

    14 слайд

    Тест с самопроверкой
    Вычислить:
    1) 49 = 2) (-3)4 =

    3) 4) 68 =

  • Тест с самопроверкой
5)  (-9)3 =             6)   230 = 


7)   921 =...

    15 слайд

    Тест с самопроверкой

    5) (-9)3 = 6) 230 =


    7) 921 = 8) 42 : 45 =

  • Проверяем тест !Вычислить:
1) 49 = 262144       2)    (-3)4 = 81

3)...

    16 слайд

    Проверяем тест !
    Вычислить:
    1) 49 = 262144 2) (-3)4 = 81

    3) 4) 68 = 1679616

  • Проверяем тест ! 
5)  (-9)3 = -729       6)   230 = 1


7)   921 = 92...

    17 слайд

    Проверяем тест !

    5) (-9)3 = -729 6) 230 = 1


    7) 921 = 92 8) 42 : 45 = 4-3

  • Расшифровать слово, используя ответы теста:1) 262144 2) 81 3)       4)167961...

    18 слайд

    Расшифровать слово, используя ответы теста:
    1) 262144 2) 81 3) 4)1679616 5) -729
    6) 1 7) 92

  • Михаил Штифель 
немецкий математик, который опубликовал несколько научных тру...

    19 слайд

    Михаил Штифель

    немецкий математик, который опубликовал несколько научных трудов, и среди них знаменитый – «Полная арифметика». Он ввёл термин «показатель степени».

  • Физкультминутка

    20 слайд

    Физкультминутка

  • 4-3Как вы думаете, это положительное число?
Как найти значение этой степени?...

    21 слайд

    4-3
    Как вы думаете, это положительное число?
    Как найти значение этой степени?
    Тема нашего урока связана с этим проблемным выражением. Попробуйте сформулировать тему урока.
    Степень с целым отрицательным показателем.

  • Изучение нового материала1000  100   10     1 103      102    101   100...

    22 слайд

    Изучение нового материала
    1000 100 10 1
    103 102 101 100
    3 2 1 0 -1 -2 -3
    10-1 10-2 10-3

  • Работа с учебникомНа странице 63 найти и прочитать определение степени с  цел...

    23 слайд

    Работа с учебником
    На странице 63 найти и прочитать определение степени с целым отрицательным показателем.
    Запишите в тетрадь формулы:

  • К. Вейерштрасс:Нельзя быть математиком,
     не будучи поэтом
       в душе.

    24 слайд

    К. Вейерштрасс:
    Нельзя быть математиком,
    не будучи поэтом
    в душе.

  • Работа у доски:Упражнение 1. Представить степень  в виде дроби.

 а)   2-3 =...

    25 слайд

    Работа у доски:
    Упражнение 1. Представить степень в виде дроби.

    а) 2-3 = б).(-4)-2 =





    Если минус нам не нравится,
    С этим горем можно справиться:
    Знак меняем в показателе,
    Степень пишем в знаменателе,
    Сверху ставим единичку.
    Получается? Отлично!








  • в).                                                             или







г)...

    26 слайд

    в). или







    г). (0,3)-3 =

  • Упражнение 2.  Найти значение выражения:



Вывод: числа а-n и  an   являются...

    27 слайд

    Упражнение 2. Найти значение выражения:



    Вывод: числа а-n и an являются взаимно обратными при любом а≠0 и целом n.
    2-3 * 23 =
    * 8 =
    *8 =1

  • Представить дробь в виде степеней с отрицательным показателем. №234(1,2,3)Кол...

    28 слайд

    Представить дробь в виде степеней с отрицательным показателем. №234(1,2,3)
    Коль числитель единица,
    Степень в знаменателе,
    Пишем мы её как степень
    С целым показателем:
    Дробную черту стираем,
    Единицу убираем
    И ещё, конечно, минус
    В показатель добавляем.

  • Представить дробь в виде произведения степеней. №234(4,5,6)  
4)...

    29 слайд

    Представить дробь в виде произведения степеней. №234(4,5,6)

    4) 5)



    6)

  • Представить дробь в виде произведения степеней. №234(7,8)
     7)


   

    8)

    30 слайд

    Представить дробь в виде произведения степеней. №234(7,8)

    7)




    8)

  • Работа по группам:№ 236. Представить числа в виде степени с основаним 2 (таб...

    31 слайд

    Работа по группам:
    № 236. Представить числа в виде степени с основаним 2 (таблица степеней)
    1 группа
    1 = 20,
    2 = 21,
    4 = 22,
    8 = 23,
    16 = 24,
    32 = 25,
    64 = 26.
    2 группа

  • Работа по группам:№242 Вычислите значение выражения1 группа...

    32 слайд

    Работа по группам:
    №242 Вычислите значение выражения
    1 группа
    1)



    3)
    2 группа
    2)



    4)

  • Тест с взаимопроверкой:

    33 слайд

    Тест с взаимопроверкой:

  • Проверяем тест!    .

    34 слайд

    Проверяем тест!
    .

  • Домашнее задание:
§1 п.8  
№ 233,  235,  239.
Считаем баллы в учётных листах

    35 слайд

    Домашнее задание:

    §1 п.8
    № 233, 235, 239.
    Считаем баллы в учётных листах

  • Диагностика эмоционального фона
ТЕСТ

    36 слайд

    Диагностика эмоционального фона

    ТЕСТ

  •           Благодарю за внимание!   Желаю продвижения вперёд!

    37 слайд

    Благодарю за внимание!
    Желаю продвижения вперёд!

  • Зелёный-всё понятно  Жёлтый – урок понравилсяКрасный- волновался  Коричневый...

    38 слайд

    Зелёный-всё понятно Жёлтый – урок понравился
    Красный- волновался Коричневый -не понял,
    трудно

  • 39 слайд

  • 40 слайд

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В архиве "Степень с целым показателем" помещена презентация и план урока. 

Тип урока - урок изучения и первичного закрепления новых знаний, который является первым в системе уроков по теме "Степень с целым показателем".

Цель урока - ознакомить учащихся с понятием степени с целым показателем и научить применять её при вычислениях и преобразованиях.

Во время урока проводится фронтальный устный опрос (10 вопросов); тест с самопроверкой (на листочках); расшифровка закодированного слова; самостоятельная работа в группах. Перед учащимися ставится проблемный вопрос, на который они смогутполучить ответ в конце урока. Используются листы учёта для подсчитывания заработанных балов;рефлексия, диагностика эмоционального фона.

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 567 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.12.2014 1598
    • RAR 14.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щеглова Галина Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щеглова Галина Константиновна
    Щеглова Галина Константиновна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 17497
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 870 человек

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 195 человек

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 168 человек

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов