273185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по алгебре на тему "Степенная функция, её свойства и график"(10класс)

Презентация по алгебре на тему "Степенная функция, её свойства и график"(10класс)

библиотека
материалов
Алгебра 10 класс урок № 33 Тема: Степенная функция, её свойства и график. Под...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Алгебра 10 класс урок № 33 Тема: Степенная функция, её свойства и график. Под
Описание слайда:

Алгебра 10 класс урок № 33 Тема: Степенная функция, её свойства и график. Подготовила презентацию Щеглова Г.К. учитель математики ООШ №59 г. Севастополь 2013-2014 уч.г.

2 слайд Опрос Выполнение тестовых заданий. 1.Какой из приведённых графиков является г
Описание слайда:

Опрос Выполнение тестовых заданий. 1.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α=0?

3 слайд 2.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α= -1?
Описание слайда:

2.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α= -1?

4 слайд 3. Найти область определения функции А). (1,5; +∞) В). [1,5; +∞) Б). (- ∞; +∞
Описание слайда:

3. Найти область определения функции А). (1,5; +∞) В). [1,5; +∞) Б). (- ∞; +∞) Г). [0; +∞)

5 слайд 4. Найти область определения функции А). [-2,5; +∞) Б). (0; +∞) В). (-2,5; +∞
Описание слайда:

4. Найти область определения функции А). [-2,5; +∞) Б). (0; +∞) В). (-2,5; +∞) Г). (-∞; 0)U(0; +∞)

6 слайд 5.Множеством значений какой из приведённых функций является объединение проме
Описание слайда:

5.Множеством значений какой из приведённых функций является объединение промежуток (-∞; 0)U(0; +∞) А). Б). В). Г).

7 слайд 6.Множеством значений какой из приведённых функций является промежуток [0; +∞
Описание слайда:

6.Множеством значений какой из приведённых функций является промежуток [0; +∞) А). Б). В). Г).

8 слайд 7. Какая из приведённых функций возрастает на множестве всех действительных ч
Описание слайда:

7. Какая из приведённых функций возрастает на множестве всех действительных числах? А). Б). В). Г).

9 слайд 8. Какая из приведённых функций убывает, если хє(0; +∞) ? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

8. Какая из приведённых функций убывает, если хє(0; +∞) ? А). Б). В). Г).

10 слайд 9. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

9. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).

11 слайд 10. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

10. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).

12 слайд Проверяем!!!
Описание слайда:

Проверяем!!!

13 слайд Проверяем выполнение тестовых заданий. 1.Какой из приведённых графиков являет
Описание слайда:

Проверяем выполнение тестовых заданий. 1.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α=0?

14 слайд 2.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α= -1?
Описание слайда:

2.Какой из приведённых графиков является графиком функции y=xα, если α= -1?

15 слайд 3. Найти область определения функции А). (1,5; +∞) В). [1,5; +∞) Б). (- ∞; +∞
Описание слайда:

3. Найти область определения функции А). (1,5; +∞) В). [1,5; +∞) Б). (- ∞; +∞) Г). [0; +∞)

16 слайд 4. Найти область определения функции А). [-2,5; +∞) Б). (0; +∞) В). (-2,5; +∞
Описание слайда:

4. Найти область определения функции А). [-2,5; +∞) Б). (0; +∞) В). (-2,5; +∞) Г). (-∞; 0)U(0; +∞)

17 слайд 5.Множеством значений какой из приведённых функций является объединение проме
Описание слайда:

5.Множеством значений какой из приведённых функций является объединение промежуток (-∞; 0)U(0; +∞) А). Б). В). Г).

18 слайд 6.Множеством значений какой из приведённых функций является промежуток [0; +∞
Описание слайда:

6.Множеством значений какой из приведённых функций является промежуток [0; +∞) А). Б). В). Г).

19 слайд 7. Какая из приведённых функций возрастает на множестве всех действительных ч
Описание слайда:

7. Какая из приведённых функций возрастает на множестве всех действительных числах? А). Б). В). Г).

20 слайд 8. Какая из приведённых функций убывает, если хє(0; +∞) ? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

8. Какая из приведённых функций убывает, если хє(0; +∞) ? А). Б). В). Г).

21 слайд 9. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

9. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).

22 слайд 10. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).
Описание слайда:

10. Какая из приведённых функций чётная? А). Б). В). Г).

23 слайд Подводим итоги!!! Один правильный ответ – 0,5 б Подсчитываем баллы. 1	2	3	4	5
Описание слайда:

Подводим итоги!!! Один правильный ответ – 0,5 б Подсчитываем баллы. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Г Г В В А Г А А В Б

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация по алгебре на тему "Степенная функция, её свойства и график" 10 класс подготовлена для опроса учащихся с последующей самопроверкой или взаимопроверкой.

В презентации используются десять вопросов в виде теста, с выбором одного правильного ответа.

1-2 вопросы - определить функцию, заданную формулой, по её графику;

3-4 вопросы - на нахождение области определения заданной функции;

5-6 вопросы - на нахождение множества значений данной функции;

7-8 вопросы - определение возрастания и убывания функции по заданной формуле;

9-10 вопросы - определение чётности функции по заданной формуле.

Проверку можно выполнять (предварительно собрав письменные ответы учащихся) с последующим обсуждением.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.