Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Фотосинтез"

Презентация по биологии на тему "Фотосинтез"


  • Биология

Документы в архиве:

Название документа Фотосинтез.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Листы и корни» Басня И. А. Крылова
А какое отношение басня Крылова иметь к уроку биологии? Кто ведет спор в басн...
1. Расширить знания о питание растений. 2. Как происходит процесс фотосинтеза...
Для нормального роста и развития растениям необходима Вода ???? Минеральные в...
Зеленое растение поставим в темное место на 2 – 3 дня Через 2 – 3 дня прикреп...
Рассмотрим окрашивание листа. После обработки раствором йода затемненная част...
Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические ве...
Эксперимент Джозефа Пристли В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проде...
Возьмем двух мышек и накроем их колпаками, с одной мышкой поставим растение....
Поднимите один из колпачков. Какой колпак нужно поднять и почему. Одна из мыш...
Вы спасли мышку!
Почему погибла мышка?
Растения получают питание … Из почвы! Из воды! Из воздуха! Древние земледельц...
Климент Аркадьевич Тимирязев Выдающийся русский ученый Ботаник и физиолог рас...
Фотосинтез
Выполнить тест: 1.Фотосинтез происходит … а) в устьицах; б) в межклетниках;...
4. Хлорофилл в клетке находится … а) в ядре; б) в пластидах; в) в цитоплазме....
Фотосинтез процесс образования органических веществ из воды и углекислого газ...
Растения выполняют важную космическую роль: - поддерживают постоянство состав...
Уровень 1. - § 14 Уровень 2. Определите верные утверждения (на против каждого...
Сегодня на уроке самым интересным для меня было….. Мне было трудно…. Теперь я...
Фотосинтез Воздушное питание растений Чернышова Ф.И., учитель, МБОУ СОШ № 5,...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Листы и корни» Басня И. А. Крылова
Описание слайда:

«Листы и корни» Басня И. А. Крылова

№ слайда 2 А какое отношение басня Крылова иметь к уроку биологии? Кто ведет спор в басн
Описание слайда:

А какое отношение басня Крылова иметь к уроку биологии? Кто ведет спор в басне? А почему корни считают, что они играют главную роль? В прекрасный летний день Бросая по долине тень, Листы на дереве с зефирами* шептали, Хвалились густотой, зеленостью своей И вот как о себе зефирам толковали: "Не правда ли, что мы краса долины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, Раскидисто и величаво? Что б было в нем без нас? Ну, право Хвалить себя мы можем без греха! Не мы ль от зноя пастуха И странника в тени прохладной укрываем? Не мы ль красивостью своей Плясать сюда пастушек привлекаем? У нас же раннею и позднею зарей Насвистывает соловей. Да вы, зефиры, сами Почти не расстаетесь с нами". - "Примолвить* можно бы спасибо тут и нам", - Им голос отвечал из-под земли смиренно. "Кто смеет говорить столь нагло и надменно! Вы кто такие там, Что дерзко так считаться с нами стали?" – Листы, по дереву шумя, залепетали. "Мы те, Им снизу отвечали, - Которые, здесь роясь в темноте, Питаем вас. Ужель не узнаете? Мы - Корни дерева, на коем вы цветете. Красуйтесь в добрый час! Да только помните ту разницу меж нас, Что с новою весной лист новый народится: А если корень иссушится, Не станет дерева, ни вас".

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1. Расширить знания о питание растений. 2. Как происходит процесс фотосинтеза
Описание слайда:

1. Расширить знания о питание растений. 2. Как происходит процесс фотосинтеза. 3. Подчеркнуть значение фотосинтеза в природе и жизни человека. Цели урока

№ слайда 5 Для нормального роста и развития растениям необходима Вода ???? Минеральные в
Описание слайда:

Для нормального роста и развития растениям необходима Вода ???? Минеральные вещества

№ слайда 6 Зеленое растение поставим в темное место на 2 – 3 дня Через 2 – 3 дня прикреп
Описание слайда:

Зеленое растение поставим в темное место на 2 – 3 дня Через 2 – 3 дня прикрепим на лист растения трафарет, затемняя его часть, и оставим на свету на сутки. Опыт- Докажем, что растение на свету образует органические вещества

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Рассмотрим окрашивание листа. После обработки раствором йода затемненная част
Описание слайда:

Рассмотрим окрашивание листа. После обработки раствором йода затемненная часть листа окрасится в коричневый цвет. Так как здесь крахмал не образовался, потому что лист не получал световой энергии. Незатемненная часть листа, содержащая крахмал посинела. Растение на свету образует органическое вещества – углеводы (сахара).

№ слайда 15 Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические ве
Описание слайда:

Автотрофы – организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества, запасая в них солнечную энергию и делая ее доступной для других организмов. Гетеротрофы – организмы, питающиеся готовыми органическими веществами, созданными автотрофами.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Эксперимент Джозефа Пристли В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проде
Описание слайда:

Эксперимент Джозефа Пристли В 1771 году английский химик Джозеф Пристли проделал следующий опыт. Джозеф Пристли

№ слайда 18 Возьмем двух мышек и накроем их колпаками, с одной мышкой поставим растение.
Описание слайда:

Возьмем двух мышек и накроем их колпаками, с одной мышкой поставим растение. Опыт № 1 - Докажем, что растение на свету выделяет кислород.

№ слайда 19 Поднимите один из колпачков. Какой колпак нужно поднять и почему. Одна из мыш
Описание слайда:

Поднимите один из колпачков. Какой колпак нужно поднять и почему. Одна из мышек может погибнуть

№ слайда 20 Вы спасли мышку!
Описание слайда:

Вы спасли мышку!

№ слайда 21 Почему погибла мышка?
Описание слайда:

Почему погибла мышка?

№ слайда 22 Растения получают питание … Из почвы! Из воды! Из воздуха! Древние земледельц
Описание слайда:

Растения получают питание … Из почвы! Из воды! Из воздуха! Древние земледельцы Ян ван Гельмонт Баптист (1579 –1644) Джозеф Пристли (1733-1804)

№ слайда 23 Климент Аркадьевич Тимирязев Выдающийся русский ученый Ботаник и физиолог рас
Описание слайда:

Климент Аркадьевич Тимирязев Выдающийся русский ученый Ботаник и физиолог растений «Дайте самому лучшему повару сколько угодно свежего воздуха, солнечного света и целую речку чистой воды и попросите, чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, крахмал, жиры и зерно – он решит, что вы над ним смеётесь»

№ слайда 24 Фотосинтез
Описание слайда:

Фотосинтез

№ слайда 25 Выполнить тест: 1.Фотосинтез происходит … а) в устьицах; б) в межклетниках;
Описание слайда:

Выполнить тест: 1.Фотосинтез происходит … а) в устьицах; б) в межклетниках; в) в хлоропластах, Ответ: хлоропласты 2. В процессе фотосинтеза происходит … а) поглощение кислорода и выделение углекислого газа б) поглощение углекислого газа и образование кислорода. Ответ: поглощение углекислого газа и образование кислорода 3. Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, нужен растению для … а) выделения его во внешнюю среду; б) снабжения им всех частей растения. Ответ: снабжения им всех частей растения

№ слайда 26 4. Хлорофилл в клетке находится … а) в ядре; б) в пластидах; в) в цитоплазме.
Описание слайда:

4. Хлорофилл в клетке находится … а) в ядре; б) в пластидах; в) в цитоплазме. Ответ: пластиды 5. Крахмал, образующийся в листьях в процессе фотосинтеза, является … а) запасным питательным веществом; б) побочным продуктом обмена. Ответ: запасным питательным веществом 6. Первым изучил механизм роста растений… а) Д. Пристли; б) Ян Ван Гельмонт; в) К.А.Тимирязев. Ответ: Ян Ван Гельмонт 7. Какие вещества необходимы для фотосинтеза? а) кислород и вода б) кислород и углекислый газ в) вода и углекислый газ г) углекислый газ. Ответ: вода и углекислый газ

№ слайда 27 Фотосинтез процесс образования органических веществ из воды и углекислого газ
Описание слайда:

Фотосинтез процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа под действием солнечного света («фото» - свет, «синтез» - образование) с выделением кислорода Углекислый газ кислород

№ слайда 28 Растения выполняют важную космическую роль: - поддерживают постоянство состав
Описание слайда:

Растения выполняют важную космическую роль: - поддерживают постоянство состава атмосферы Земли. - переводят космическую энергию Солнца в доступное для других живых организмов состояние. Вывод

№ слайда 29 Уровень 1. - § 14 Уровень 2. Определите верные утверждения (на против каждого
Описание слайда:

Уровень 1. - § 14 Уровень 2. Определите верные утверждения (на против каждого утверждения поставьте знак «+» или «- ») Свет-необходимое условие для осуществления фотосинтеза. В процессе фотосинтеза выделяется углекислый газ. Для образования органических веществ нужна вода и кислород. Фотосинтез - это способ воздушного питания растений. В процессе фотосинтеза поглощается углекислый газ, а выделяется кислород.   Дополнительное: в «Путешествии Гулливера» Дж. Свифта рассказывается о Великой Академии в Лагадо, один из ученых которой искал способ извлекать из огурцов заключенные в них солнечные лучи. Оцени правдоподобность этого проекта. Какое практическое значение он может иметь? Домашнее задание

№ слайда 30 Сегодня на уроке самым интересным для меня было….. Мне было трудно…. Теперь я
Описание слайда:

Сегодня на уроке самым интересным для меня было….. Мне было трудно…. Теперь я могу…. Я легко справился… Закончить фразу

№ слайда 31 Фотосинтез Воздушное питание растений Чернышова Ф.И., учитель, МБОУ СОШ № 5,
Описание слайда:

Фотосинтез Воздушное питание растений Чернышова Ф.И., учитель, МБОУ СОШ № 5, пос. Ключи - 1

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:


Краткое описание документа:

Данная презентация позволяет создать условия для открытия учащимися знаний о процессе фотосинтеза как способе воздушного питания растений, раскрыть космическую роль зеленых растений в жизни нашей планеты, раскрыть связи между строением листа и его функциями, формировать понимания сущности процесса фотосинтеза и его значения для жизни на Земле; формировать представление об истории изучения фотосинтеза. У учащихся развивается умение  анализировать информацию, они овладевают навыками производить логические операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Расширяется информационное поле учащихся.

 

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров290
Номер материала 418322
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх