Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Взаимодействие генов" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по биологии "Взаимодействие генов" (9 класс)

библиотека
материалов
Терминологическая разминка Продолжите мои мысли… 1. наука о наследственности...
Гены
Взаимодействие генов. “Разуму свойственно размышлять, то есть связывать причи...
Уильям Бейтсон Уильям Бейтсон - английский биолог, морфолог и генетик, член л...
Ввел в 1907 г. термин "генетика". Им же были введены термины "гомозигота" и...
Взаимодействие генов Взаимодействие аллельных генов Взаимодействие неаллельны...
Взаимодействие аллельных генов P	♀ AA			♂ aa желтые зеленые G	 A				a F1...
P	♀ BB			♂ bb пурпурные белые G	 B				 b F1			 Bb розовые x Взаимодействие а...
IA – антигены A IB – антигены B i0 – отсутствие антигенов Взаимодействие алле...
Кодоминирование -тип взаимодействия аллельных генов, при котором у гетерозиго...
Дополнительное (комплементарное взаимодействие генов)
Эпистаз (ингибирование)-один ген подавляет действие другого. W-белые плоды ты...
Полимерное действие генов (суммирование) А1А1А2А2А3А3А4А4-самые темные африка...
Плейотропность или множественное действие генов. Паучьи пальцы Вывих хрустали...
Подводим итоги Один ген может отвечать за один признак; Несколько генов могут...
Выводы: Генотип – это система взаимодействующих генов. 3. Проявление признака...
Ответы теста Б Б А в 2. В
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 22 (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НА ВЫБОР РАЗНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТ...
Спасибо за сотрудничество!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Терминологическая разминка Продолжите мои мысли… 1. наука о наследственности
Описание слайда:

Терминологическая разминка Продолжите мои мысли… 1. наука о наследственности и изменчивости…….. 2. основоположник науки генетики… 3. основной метод генетики…….. 4. парные гены………………….. 5. взаимоисключающие признаки….. 6. особи, дающие один сорт гамет …… 7. особи, дающие разные сорта гамет…. 8. признак, который подавляется…… 9. преобладающий признак…………. 10. совокупность всех генов организма……… 11. совокупность всех внешних и внутренних признаков….. 12. скрещивание особей, отличающихся по одной паре признаков…..

№ слайда 2 Гены
Описание слайда:

Гены

№ слайда 3 Взаимодействие генов. “Разуму свойственно размышлять, то есть связывать причи
Описание слайда:

Взаимодействие генов. “Разуму свойственно размышлять, то есть связывать причины и следствия, давать ответ на вопрос “почему” и находить в цепи происходящего начало и конец”. Ж. Фабр.

№ слайда 4 Уильям Бейтсон Уильям Бейтсон - английский биолог, морфолог и генетик, член л
Описание слайда:

Уильям Бейтсон Уильям Бейтсон - английский биолог, морфолог и генетик, член лондонского Королевского общества. Родился 8 августа 1861 г. Окончил в 1892 г. Кембриджский университет. С 1892 по 1910 гг. работал там же. С 1910 по 1926 гг. - директор института в Мертоне.  Основные научные работы посвящены изучению генетических основ наследования. Пропагандист менделевских принципов наследования, противник теории наследования приобретенных признаков, сторонник учения о чистоте и прерывности характера изменчивости.

№ слайда 5 Ввел в 1907 г. термин "генетика". Им же были введены термины "гомозигота" и
Описание слайда:

Ввел в 1907 г. термин "генетика". Им же были введены термины "гомозигота" и "гетерозигота". Анализируя результаты своих экспериментов, Бейтсон пришел к выводу, что любой признак каждого организма определяется несколькими генами и развивается в результате взаимодействия генов. Открытие этого явления имело важнейшее значение для всего последующего развития генетики и послужило основой формирования современной теории, рассматривающей генотип как целостную систему. 

№ слайда 6 Взаимодействие генов Взаимодействие аллельных генов Взаимодействие неаллельны
Описание слайда:

Взаимодействие генов Взаимодействие аллельных генов Взаимодействие неаллельных генов Полное доминирование Неполное доминирование Полимерия Комплементарность Кодоминирование Плейотропия Эпистаз

№ слайда 7 Взаимодействие аллельных генов P	♀ AA			♂ aa желтые зеленые G	 A				a F1
Описание слайда:

Взаимодействие аллельных генов P ♀ AA ♂ aa желтые зеленые G A a F1 Aa желтые x Полное доминирование

№ слайда 8 P	♀ BB			♂ bb пурпурные белые G	 B				 b F1			 Bb розовые x Взаимодействие а
Описание слайда:

P ♀ BB ♂ bb пурпурные белые G B b F1 Bb розовые x Взаимодействие аллельных генов Неполное доминирование

№ слайда 9 IA – антигены A IB – антигены B i0 – отсутствие антигенов Взаимодействие алле
Описание слайда:

IA – антигены A IB – антигены B i0 – отсутствие антигенов Взаимодействие аллельных генов отсутствие антигенов антигены A антигены B антигены A и B (кодоминир.) Генотип Антигены на поверхности эритроцитов Группа крови i0i0 0 (I) IAIA IAi0 A (II) IBIB IBi0 B (III) IAIB AB (IV)

№ слайда 10 Кодоминирование -тип взаимодействия аллельных генов, при котором у гетерозиго
Описание слайда:

Кодоминирование -тип взаимодействия аллельных генов, при котором у гетерозиготных организмов проявляются оба аллельных гена.

№ слайда 11 Дополнительное (комплементарное взаимодействие генов)
Описание слайда:

Дополнительное (комплементарное взаимодействие генов)

№ слайда 12 Эпистаз (ингибирование)-один ген подавляет действие другого. W-белые плоды ты
Описание слайда:

Эпистаз (ингибирование)-один ген подавляет действие другого. W-белые плоды тыквы w-окрашенные плоды тыквы Y-желтые плоды тыквы y-зеленые плоды тыквы P WWYY х wwyy белые зеленые F WwYy белые

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Полимерное действие генов (суммирование) А1А1А2А2А3А3А4А4-самые темные африка
Описание слайда:

Полимерное действие генов (суммирование) А1А1А2А2А3А3А4А4-самые темные африканцы а1а1а2а2а3а3а4а4-европейцы Чем больше доминантных генов, тем сильнее проявляется признак.

№ слайда 15 Плейотропность или множественное действие генов. Паучьи пальцы Вывих хрустали
Описание слайда:

Плейотропность или множественное действие генов. Паучьи пальцы Вывих хрусталика глаза Пороки клапанов сердца Заболевания сосудов m Синдром Марфана

№ слайда 16 Подводим итоги Один ген может отвечать за один признак; Несколько генов могут
Описание слайда:

Подводим итоги Один ген может отвечать за один признак; Несколько генов могут отвечать за один признак; Один ген может влиять на несколько признаков. Следовательно, генотип является системой взаимодействующих генов.

№ слайда 17 Выводы: Генотип – это система взаимодействующих генов. 3. Проявление признака
Описание слайда:

Выводы: Генотип – это система взаимодействующих генов. 3. Проявление признака и само действие гена всегда зависят от других генов - от всего генотипа, т.е. генотипической среды.  4. Все признаки организма (фенотип) развиваются в процессе взаимодействия генотипа и среды. 2. Взаимодействуют друг с другом как аллельные, так и неаллельные гены.

№ слайда 18 Ответы теста Б Б А в 2. В
Описание слайда:

Ответы теста Б Б А в 2. В

№ слайда 19 РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

№ слайда 20 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 22 (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НА ВЫБОР РАЗНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТ
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 22 (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НА ВЫБОР РАЗНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ) 1. Неполное доминирование. 2 Кодоминирование*

№ слайда 21 Спасибо за сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация по биологии в 9 классе на тему "Взаимодействие генов" является дополнительным наглядным материалом к уроку биологии в 9 классе по теме "Взаимодействие генов" и содержит в себе наглядный материал о взаимодействии аллельных и неаллельных генов из ложенным в виде красочных задач и схем. эти схемы помогают ученикам самостоятельно определять тип взаимодействия генов и зелать выводы о взаимодействии генотипа, фенотипа и среды.

Выполнение тестовых заданий можно проверить прямо на уроке с использованием данной презентации, а так же решить предложенные учителем задачи.

Общая информация

Номер материала: 185519

Похожие материалы