Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СПРОС И
ВЕЛИЧИНА СПРОСА
2 слайд
СПРОС – ЭТО СЛОЖИВШАЯСЯ В ОПРЕДЕЛЁННЫЙ ПЕРИОД ЗАВИСИМОСТЬ ВЕЛИЧИН СПРОСА НА ДАННОМ ТОВАРНОМ РЫНКЕ ОТ ЦЕН, ПО КОТОРЫМ ТОВАРЫ МОГУТ БЫТЬ ПРЕДЛОЖЕНЫ К ПРОДАЖЕ.
3 слайд
ЗАКОН СПРОСА
ЧЕМ ВЫШЕ ЦЕНА ТОВАРА, ТЕМ МЕНЬШЕ ВЕЛИЧИНА СПРОСА И
ЧЕМ НИЖЕ ЦЕНА ТОВАРА, ТЕМ БОЛЬШЕ ВЕЛИЧИНА СПРОСА.
4 слайд
Зависимость между ценой и величиной спроса.
5 слайд
Качество и ассортимент данного товара.
Наличие большого ассортимента товара позволяет покупателю удовлетворить свои желания.
6 слайд
Уровень дохода покупателей.
«Низшие товары» - это те блага, которые приобретаются людьми с низкими доходами.
«Нормальные товары» - это более ценные и полезные товары.
7 слайд
ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМЫЕ ТОВАРЫ –
ТОВАРЫ, КОТОРЫЕ УДОВЛЕТВОРЯЮТ ТУ ЖЕ ПОТРЕБНОСТЬ, ЧТО И ДАННЫЙ ТОВАР.
ВЗАИМОДОПОЛНЯЕМЫЕ ТОВАРЫ –
ЭТО ТОВАРЫ , КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМЫ ВМЕСТЕ С ДАННЫМ ТОВАРОМ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ПОТРЕБНОСТИ В НЁМ.
8 слайд
Цены на дополняющие товары.
Если цена на дополняющий товар поднимается, то спрос на основной товар падает.
9 слайд
Мода, вкусы и предпочтения.
10 слайд
Цены на взаимозаменяемые товары.
Спрос на аналогичные товары находится в обратной зависимости от изменения цены.
11 слайд
Сезонные и климатические условия.
12 слайд
СПРОС И ВЕЛИЧИНА СПРОСА
D (damand)
P Спрос
Q
Величина спроса
13 слайд
НЕЦЕНОВЫЕ ФАКТОРЫ ИЗМЕНЕНИЯ СПРОСА.
14 слайд
Предложение
Предложение – это желания и способность продавца реализовать товар по данной цене.
Желания продавца (производителя) определяются количеством прибыли от бизнеса. Способности характеризуются знаниями технологического процесса при производстве товара и навыками торговли.
15 слайд
Количественно предложение можно измерять показателем “величина предложения”.
Величина предложения – это количество товара, которое продавец предложить к продаже по данной цене в определенное время и в определенном месте.
16 слайд
Зависимость между ценой и величиной предложения.
17 слайд
Неценовые факторы, влияющие на изменение предложения.
1) Усовершенствование технологии производства.
2) Налоги, дотации, субсидии.
3) Количество конкурентов.
18 слайд
4) Качество и ассортимент данного товара.
Продавцу выгодна реализация товара высшего качества по более высокой цене.
Расширение ассортимента предоставляет выбор для покупателя.
19 слайд
5) Изменение цен на ресурсы.
20 слайд
6)Цены на товары – заменители.
Рост цен на аналогичные товары приводит к снижению предложения основного товара.
21 слайд
22 слайд
Изменение ситуаций на рынке.
23 слайд
Условие избытка товара.
Qd < Qs
Ртов. > Рравн.
ВЕЛИЧИНА ЦЕНЫ
СНИЖЕНИЕот ПОВЫШЕНИЕ
24 слайд
Условие дефицита товара.
Qd > Qs
Ртов. < Рравн.
ВЕЛИЧИНА ЦЕНЫ
СНИЖЕНИЕ от ПОВЫШЕНИЕ
25 слайд
Задача для школьников описывается следующим уравнением:
Qd = 600-2*Р
-объем спроса в месяц (штук), Р- цена (руб.).
Кривая предложения портфелей описывается следующим уравнением:
Qs= 300+4*Р
- месячный объем предложения (штук).
А) Каковы равновесные цены и объем товара?
Б) Что случится, если цена будет установлена правительством на уровне 100 рублей? Охарактеризуйте это качество и в количественном выражении.
26 слайд
Даны шкалы спроса и предложения на рынке помидоров в стране Согласия:
а) Начертите кривые спроса и предложения для помидоров и найдите равновесную цену и
равновесное количество.
б) Что будет иметь место — дефицит или избыток помидоров на рынке, — если цена будет равна
120 рублей; 200рублей?
в) Почему и в каком направлении будут изменяться цены на помидоры из пункта (б) в случаях
дефицита и избытка?
г) Покажите на графике, как изменятся равновесная цена и равновесное количество, если
Министерство здравоохранения страны Согласия предупредит, что от потребления помидоров краснеют белки глаз и на коже выступает сыпь. Объясните, почему цена не сохранилась на своем первоначальном уровне.
д) Покажите на графике, как изменятся равновесная цена и равновесное количество, если
правительство в порядке
поддержки сельского хозяйства введет субсидию на каждый килограмм выращенных помидоров.
27 слайд
Oнлайн тест Onile Test Pad
http://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/
Economics-9class-174/Default.aspx
28 слайд
Домашнее задание
выучить теорию по теме «Спрос. Предложение. Взаимосвязь спроса и предложения»
2) пройти Oнлайн тест Onile Test Pad http://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/Economics-9class-174/Default.aspx
29 слайд
“Человек лишь там чего-то добивается,
где он сам верит в свои силы”
Людвиг Фейербах
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Экономика 11 класс
Проектный урок по теме
« Спрос. Предложение .Взаимосвязь спроса и предложения.»
Цели:
Учебные:
· Научить самостоятельно добывать нужную информацию, обрабатывать и обобщать её;
· Добиться осмысленности усвоения учебного материала по теме;
· Овладение умением вычисления равновесного количества и равновесной цены, навыками определения по графику дефицита и избытка, расчетами предполагаемой выручки;
· Совершенствование понятийного аппарата (экономического): равновесная цена, выручка, рыночное равновесие;
· Закрепление умения и навыков применять полученные знания в конкретных ситуациях (решение экономических задач).
Развивающие:
· Развитие умения выполнять простейший экономический анализ, способов работы с экономическими моделями;
· Развитие политехнических умений: планирования своих действий, регулирование хода выполнения поставленных задач, корректировки своей деятельности;
· Развитие исследовательских навыков (определение взаимоотношения спроса и предложения при различном уровне цен, рассмотрение ситуаций рыночного равновесия и случаев отклонения от него);
· Совершенствование экспериментальных навыков (определение зависимости максимально возможной выручки от состояния равновесия, влияния неценовых факторов спроса и предложения на состояние рыночного равновесия);
Воспитательные:
· Формирование устойчивого интереса к изучению экономики, экономического мышления, экономической культуры;
· Привитие культуры учебного труда, активной гражданской позиции;
· Развитие готовности к самосовершенствованию, умения формулировать и отстаивать собственную точку зрения, требовательности к себе, чувства собственного достоинства, аккуратности, добросовестности, ответственности, честности.
Задачи:
· Расширить знания учащихся об экономических процессах в рыночной экономике;
· Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, решать экономические задачи;
· Развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению экономики, экономическое мышление.
Форма проведения урока:
.
Оборудование:
1. Компьютерный класс с компьютерами, подключенных к Интернету и локальной сетью, а также установленным программным обеспечением типа Net Control 2 SmallClass Edition
2.Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска; презентация- приложение
2.Доска, маркер для доски.
3. Oнлайн тест OnileTestPadhttp://onlinetestpad.com/ru-ru/Category/Economics-9class-174/Default.aspx обобщающая работа по экономике вариан 1 и 2.
Структура урока
|
|
Этап урока |
Время, мин. |
|
1 |
Вводное слово учителя |
2 мин. |
|
2 |
Работа групп |
13 мин. |
|
3 |
Выступление групп |
10 мин. |
|
4 |
Решение задач |
10 мин |
|
5 |
Тестирование |
8 мин. |
|
6 |
Итог урока |
1 мин |
|
7 |
Домашнее задание |
1 мин |
Ход урока
|
|
Деятельность учителя |
Деятельность учеников |
Пояснения к этапам урока и презентации |
|
I |
Организационный момент Здравствуйте ребята! Цена в рыночной экономике – это сигнал, на который ориентируются производители товаров и услуг, которые принимают решения о том, сколько производить продукции. На цену ориентируются и потребители, когда принимают решение, какие товары и в каком количестве им можно купить. Ценовой ориентир играет важную роль в развитии экономики на микро- и макроуровне. Саморегулирование рынка происходит за счет взаимодействия рыночных механизмов: спроса и предложения. Об этом и поговорим сегодня. Сегодня на нашем проектном уроке мы будем работать следующим образом: сначала группы (группы заранее продуманы и организованы учителем, каждая группа сидит за компьютером) найдут нужную информацию по своему вопросу в Интернете ( можно конкретно указать сайты), выберут самое главное, оформят результаты поиска в виде презентацииMicrosoftPowerPoint и ознакомят всех присутствующих с ней ( после выступления учитель по своему усмотрению с помощью программного обеспечения типа Net Control 2 SmallClass Editionобрабатывает все полученные слайды и оформляет в виде одной презентации ( приложение 1), которая затем помещается на сайт школы , любой другой образовательный сайт). Вопросы для групп : 1) спрос-определение, величина спроса 2) закон спроса и его следствия 3) графическое представление 4) неценовые факторы, влияющие на спрос 5) предложение- определение, величина предложения 6) закон предложения, графическое представление 7) неценовые факторы, влияющие на изменение предложения 8) равновесная цена |
|
Слайд 1
|
|
I I |
Я предоставляю слово нашим исследователям. Спрос - что это? |
Выступает 1 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 2 |
|
|
Следующая группа познакомит нас с законом спроса и следствиями из него |
Выступает 2 группа , демонстрирует свои слайды
|
Слайд 3-11 |
|
Графическое представление закона спроса |
Выступает 3 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 12 |
|
|
Неценовые факторы, влияющие на спрос |
Выступает 4 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 13 |
|
|
Предложение- определение, величина предложения |
Выступает 5 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 14,15 |
|
|
Закон предложения, графическое представление
|
Выступает 6 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 16- |
|
|
Неценовые факторы, влияющие на изменение предложения
|
Выступает 7 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 17-20 |
|
|
Равновесная цена |
Выступает 8 группа , демонстрирует свои слайды |
Слайд 21-24 |
|
|
Давай подведем итоги на данном этапе. · Какие законы действуют на рынке? (закон спроса, закон предложения) · Изобразите эти законы графически и озвучите их.
|
6 665 159 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пашкова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.