Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике на тему "Кипение. Удельная теплота парообразования" 8 класс

Презентация по физике на тему "Кипение. Удельная теплота парообразования" 8 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Тепловые процессы.
Проверь себя!	 1 вариант	2 вариант нафталин; т.С- 7 мин. 2. Г 3. Б 4. Q= c m...
График изменения температуры неизвестного вещества 5 15 25 30 - 20 100 А С В...
КИПЕНИЕ. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПАРООБРАЗОВАНИЯ.
 Я знаю!	Хочу узнать!
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
Критерии оценивания: - правильность - полнота ответа - эстетика - регламент...
Кипение- интенсивное испарение жидкости, которое происходит по всему объему с...
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
1.Выделяется растворенный в воде воздух 2.Испарение внутрь пузырька V↑ Fвыт>F...
Почему пузырьки увеличиваются и поднимаются вверх? Жидкость испаряется внутрь...
Почему слышен шум? Верхние слои жидкости холоднее. Почему? Давление насыщенно...
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
Изменение температуры кипения Условие кипения Р нас пара > Ратм при t кипения...
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
Изменение внутренней энергии вещества вн. энергия пара > вн. энергии жидкости
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
Удельная теплота парообразования – ф.в., показывающая, какое количество тепло...
Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,...
Проверь себя! 1. Если вода будет кипеть дольше, она нагреется до более высок...
Домашнее задание: -параграф 18, - упр.11( № 8), -объяснить опыт "кипение вод...
Решение задач 1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 10...
Решение задач 3. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тепловые процессы.
Описание слайда:

Тепловые процессы.

№ слайда 2 Проверь себя!	 1 вариант	2 вариант нафталин; т.С- 7 мин. 2. Г 3. Б 4. Q= c m
Описание слайда:

Проверь себя! 1 вариант 2 вариант нафталин; т.С- 7 мин. 2. Г 3. Б 4. Q= c m ( t 2 - t 1 ) 5. U олово; СД- нагревание жидкого олова В Б C = Q / m ( t 2 - t 1 ) 5. U и межмолекулярное пространство

№ слайда 3 График изменения температуры неизвестного вещества 5 15 25 30 - 20 100 А С В
Описание слайда:

График изменения температуры неизвестного вещества 5 15 25 30 - 20 100 А С В Д Е

№ слайда 4 КИПЕНИЕ. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПАРООБРАЗОВАНИЯ.
Описание слайда:

КИПЕНИЕ. УДЕЛЬНАЯ ТЕПЛОТА ПАРООБРАЗОВАНИЯ.

№ слайда 5  Я знаю!	Хочу узнать!
Описание слайда:

Я знаю! Хочу узнать!

№ слайда 6 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 7 Критерии оценивания: - правильность - полнота ответа - эстетика - регламент
Описание слайда:

Критерии оценивания: - правильность - полнота ответа - эстетика - регламент времени работа по заданию – 10 мин защита – 2мин

№ слайда 8 Кипение- интенсивное испарение жидкости, которое происходит по всему объему с
Описание слайда:

Кипение- интенсивное испарение жидкости, которое происходит по всему объему с образованием пузырьков пара при постоянной температуре. Температура кипения- температура при которой жидкость кипит. В процессе кипения t˚не изменяется! Тепло идет на парообразование внутрь пузырька!

№ слайда 9 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 10 1.Выделяется растворенный в воде воздух 2.Испарение внутрь пузырька V↑ Fвыт>F
Описание слайда:

1.Выделяется растворенный в воде воздух 2.Испарение внутрь пузырька V↑ Fвыт>F тяж пузырек всплывает 3.Пузырьки захлопываются шум t˚↓ Рнас пара внутри пузырька V пузырька 4. Пузырьки лопаются Р нас пара внутри пузырька > Ратм при t кипения. Явления, сопровождающие процесс кипения

№ слайда 11 Почему пузырьки увеличиваются и поднимаются вверх? Жидкость испаряется внутрь
Описание слайда:

Почему пузырьки увеличиваются и поднимаются вверх? Жидкость испаряется внутрь пузырька, объем пузырька увеличивается, выталкивающая сила становится больше силы тяжести, пузырек поднимается вверх. испарение Fвыт Fтяж

№ слайда 12 Почему слышен шум? Верхние слои жидкости холоднее. Почему? Давление насыщенно
Описание слайда:

Почему слышен шум? Верхние слои жидкости холоднее. Почему? Давление насыщенного пара уменьшается с уменьшением температуры. испарение конденсация Р нас пара Ржидкости

№ слайда 13 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 14 Изменение температуры кипения Условие кипения Р нас пара > Ратм при t кипения
Описание слайда:

Изменение температуры кипения Условие кипения Р нас пара > Ратм при t кипения. Если Ратм t кип Если Ратм t кип В процессе кипения t˚не изменяется!

№ слайда 15 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 16 Изменение внутренней энергии вещества вн. энергия пара > вн. энергии жидкости
Описание слайда:

Изменение внутренней энергии вещества вн. энергия пара > вн. энергии жидкости

№ слайда 17 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 18 Удельная теплота парообразования – ф.в., показывающая, какое количество тепло
Описание слайда:

Удельная теплота парообразования – ф.в., показывающая, какое количество теплоты необходимо, чтобы превратить жидкость массой 1 кг в пар без изменения температуры. Q = rm r

№ слайда 19 Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления,
Описание слайда:

Хочу узнать! 1 гр «Определение и условие протекания процесса» 2 гр «Явления, сопровождающие процесс кипения» 3 гр «Изменение температуры кипения вещества» 4 гр«Сравнение внутренней энергии вещества в жидком и газообразном состоянии» 5 гр «Вычисление количества теплоты, требуемое для полного испарения вещества или выделяемой энергии при конденсации пара» 6 гр «Отличие процесса кипения от испарения»

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Проверь себя! 1. Если вода будет кипеть дольше, она нагреется до более высок
Описание слайда:

Проверь себя! 1. Если вода будет кипеть дольше, она нагреется до более высокой температуры. 2.Удельная теплота конденсации равна удельной теплоте парообразования. 3. С повышением атмосферного давления температура кипения не изменяется. 4. Процесс парообразования требует сообщения количества теплоты. Прекращение сообщения количества теплоты не ведет к остановке процесса. 5. Энергия, сообщаемая жидкости при кипении, расходуется на повышение температуры жидкости.

№ слайда 22 Домашнее задание: -параграф 18, - упр.11( № 8), -объяснить опыт "кипение вод
Описание слайда:

Домашнее задание: -параграф 18, - упр.11( № 8), -объяснить опыт "кипение воды в бумажной коробочке".

№ слайда 23 Решение задач 1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 10
Описание слайда:

Решение задач 1. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 10 г, взятой при температуре 0 градусов, для того, чтобы нагреть ее до температуры кипения и испарить? 2. Из чайника выкипела вода объемом 0,5 л, начальная температура которой была равна 10 градусов. Какое количество теплоты оказалось излишне затраченным?

№ слайда 24 Решение задач 3. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75
Описание слайда:

Решение задач 3. Сколько энергии израсходовано на нагревание воды массой 0,75 кг от 20 до 100 градусов и последующее образование пара массой 250 г?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Класс  8

Тема: "Кипение. Удельная теплота парообразования "

Тип урока:   урок изучения новой темы

Модули программы:1. обучение критическому мышлению( прием  верные и неверные утверждения,

                                       конспект- схема, бортовой журнал, таблица пробелов)                

                                       2.новые подходы в преподавании и обучении ( метод диалогового обучения, групповая

                                       форма работы)

                                       3. оценивание для обучения и оценивание обучения( формативное и критериальное)

                                       4.использование ИКТ ( флипчарт, лаб.оборудование X-plorer, температурный датчик)

                                       5. обучение талантливых и одаренных (объяснение опыта)

                                       6. управление и лидерство в обучении ( самостоятельное изучение темы)

Цель урока:   создать условия для осмысления процесса кипения

Задачи: 

1. Образовательные  -конкретизировать понятие "парообразование", "удельная теплота парообразования"

                                      с использование форм работы в парах, группах

2. Развивающие       - дальнейшее развитие коммуникативных способностей учащихся

                                  - развитие навыков работы с изучаемым материалом, представление материала в схемах,  

                                   - развитие мыслительной деятельности учащихся, умения строить логическую цепочку

                                     рассуждения

3. Воспитательные   - культура общения в парах, группах

                                   - культура работы с физическим оборудованием

Методы организации учебно-познавательной деятельности: частично-поисковые, учебная дискуссия                                                                                                         

Методы контроля учебной деятельности:   взаимоконтроль,самоконтроль.

План урока: 1.Оргмомент

                       2. Актуализация- 5 мин.

                       3. Первая стадия "Вызов"- 5 мин.

                       4. Вторая стадия "Осмысление"-30 мин.

                       5. Третья стадия  "Рефлексия" - 5 мин.

                       6. Дом.задание

Общая информация

Номер материала: 359778

Похожие материалы