Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Разработала: Иванова Т.И.,
учитель физики МОУ ВСОШ №1 г.Павлово
2009 г.
Явление электромагнитной индукции
2 слайд
Цель урока
Сформировать понятие о явлении электромагнитной индукции и научить применять его на практике для объяснения физических явлений; развивать мышление, коммуникативные умения учащихся.
3 слайд
Чем создается магнитное поле?
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ СОЗДАЕТСЯ ДВИЖУЩИМИСЯ ЗАРЯЖЕННЫМИ ЧАСТИЦАМИ (ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ)
Как обнаруживается магнитное поле?
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ОБНАРУЖИВАЕТСЯ ПО ЕГО ДЕЙСТВИЮ НА ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК
Как называется величина, которая служит характеристикой магнитного поля?
ВЕКТОР МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ B
Повторение
4 слайд
Что принимается за единицу магнитной индукции?
Н
[Тл] – “Тесла”; 1 Тл =
А *м
Что понимают под электрическим током в металлических проводниках?
НАПРАВЛЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ЭЛЕКТРОНОВ
Повторение
5 слайд
При каких условиях возникает электрический ток в цепи?
1) НАЛИЧИЕ СВОБОДНЫХ ЗАРЯЖЕННЫХ ЧАСТИЦ;
2) СИЛЫ, ДЕЙСТВУЮЩЕЙ НА НИХ В ОПРЕДЕЛЕННОМ НАПРАВЛЕНИИ
Что понимают под магнитным потоком?
ЗАМКНУТЫЙ КОНТУР В МАГНИТНОМ ПОЛЕ ПРОНИЗЫВАЕТСЯ ПОТОКОМ ВЕКТОРА МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ (МАГНИТНЫМ ПОТОКОМ)
Повторение
6 слайд
От чего зависит магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура, помещенного в однородное магнитное поле?
1) ИЗМЕНЕНИЯ МОДУЛЯ ВЕКТОРА МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ B;
2) ПЛОЩАДИ КОНТУРА S;
3) ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ОРИЕНТАЦИИ ЗАМКНУТОГО КОНТУРА ПО ОТНОШЕНИЮ К ЛИНИЯМ МАГНИТНОЙ ИНДУКЦИИ .
Повторение
7 слайд
При какой ориентации контура по отношению к линиям магнитной индукции магнитный поток, пронизывающий площадь плоского контура: максимален? равен нулю?
Повторение
8 слайд
Майкл Фарадей
(1791 – 1867)
В 1822 записал в своем дневнике:
“ПРЕВРАТИТЬ МАГНЕТИЗМ В ЭЛЕКТРИЧЕСТВО”
Явление электромагнитной индукции
9 слайд
Опыт № 1
10 слайд
Индукционный ток возникает в катушке, которая подключена к гальванометру, при движении полосового магнита.
Величина тока зависит от скорости движения магнита.
Направление индукционного тока зависит от направления движения магнита (вставляем или вынимаем).
Направление тока зависит от того, каким полюсом мы вставляем магнит в катушку.
11 слайд
Опыт № 2
12 слайд
Индукционный ток возникает в катушке, которая подключена к гальванометру, при движении электромагнита.
Величина тока зависит от скорости движения электромагнита.
Направление индукционного тока зависит от направления движения электромагнита (вставляем или вынимаем).
Очевидно, что возникновение индукционного тока в этом опыте связано с изменением магнитного поля при движении электромагнита.
13 слайд
Опыт № 3
14 слайд
Индукционный ток возникает в катушке (контуре) при ее вращении в магнитном поле.
Величина тока зависит от скорости вращения контура.
Направление индукционного тока зависит от направления вращения контура.
Возникновение индукционного тока в этом опыте связано с изменением угла между направлением магнитного поля и нормалью к плоскости контура.
15 слайд
При всяком изменении магнитного потока, пронизывающего контур замкнутого проводника, в этом проводнике возникает электрический ток, существующий в течение всего процесса изменения магнитного потока.
Вывод:
16 слайд
Генераторы (устройства для получения электрического тока)
Трансформаторы (устройства для преобразования электрического тока)
Применение явления ЭМИ
17 слайд
Вечный фонарь (потрясите, и он будет гореть)
Мышь ПК
Металлоискатели
Применение явления ЭМИ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Анализ результатов мониторинга учащихся свидетельствует в целом о Цель урока: Сформировать понятие о явлении электромагнитной индукции и научить применять его на практике для объяснения физических явлений; развивать мышление, коммуникативные умения учащихся.Актуальность проектирования: Составление проекта урока позволяет учителю четко представлять, с какой целью проводится тот или иной этап урока, какая ответная реакция последует от учеников. Таким образом, проект урока позволяет выработать модель поведения учителя и учащихся. Целью проектирования урока физики является совершенствование учебного процесса через управление организацией урока с применением компьютерной технологии. Стратегической целью модернизации школьного образования является достижение нового качества образования. Акцентируя внимание на данной цели, необходимо изменять и совершенствовать методы обучения, повышать вес тех из них, которые формируют практические навыки анализа информации, самообучения, стимулируют самостоятельную работу учащихся. Современное образование предусматривает значительное расширение роли информационных технологий как эффективного средства совершенствования образования. Проектирование открывает широкие возможности для разработки и внедрения в учебный процесс современных электронных средств поддержки и сопровождения образовательного процесса и осуществления их интеграции с традиционными средствами обучения. Для систематизации всех знаний и умений по выбранной теме "Явление электромагнитной индукции", обобщения и выделения более важных моментов материала, а также для увеличения степени усвоения материала учащимися используется презентация, которая значительно расширяет возможность предъявления разного типа информации. Таким образом, проект урока, выполненный в виде презентации, обеспечивает в руках педагога оптимальное решение образовательных задач и может быть использован в дальнейшем процессе обучения. Презентация подготовлена с применением средств офисного пакета: Microsoft Word, PowerPoint.
зросла эффективность развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
6 665 176 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Игнатьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.