658398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыTemperatur və onun ölçülməsi

Temperatur və onun ölçülməsi

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi

Əliyeva Səbinə Süleyman qızı


VI sinif üzrə


Təqdimatı





Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi




Keçirilmə tarixi: 11-21 avqust 2014

Mərkəz: Biləsuvar rayonu 4 saylı

tam orta məktəbi



Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi

Standartlar:

      1. Təbiətdəki əlaqəli sistemləri və qarşılıqlı təsirləri fərqləndirir.

3.1.1 Sadə ölçü cihazlarından istifadə edir.

3.1.2 Sadə təcrübələr aparır, nəticələrini

təqdim edir.

Məqsəd:

  1. Termometrin iş prinsipini maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

  2. Termometr vasitəsilə cismin temperaturunu ölçür.

  3. Mövzuya aid sadə məsələlər həll edir.

İş forması: Bütün siniflə iş, qruplarla iş

İş üsulu: Beyin həmləsi, BİBÖ

Rhello_html_m602a2bc3.gifhello_html_79fec437.pnghello_html_19040536.jpgesurslar: Termometr, müxtılif mayelər, elektron resurslar








İnteqrasiya: Həyat bilgisi, riyaziyyat


Motivasiya: Hansı daha soyuqdur? Əvvəlcə əlinin birini soyuq, digərini isti sudan çıxarıb ilıq suya daxil etdikdə müxtəlif temperaturlar hiss edir. Şagirdlərin bu hadisəyə aid fərziyyələri dinlənir və iş vərəqlərində qeyd olunması tələb olunur.


hello_html_m56a31570.gif






Əlləriniziqablardan çıxarib ilıq olan qaba daxil edin.


Yönəldici suallar:

  1. Temperatur nəyi xarakterizə edir?

  2. Temperatur hansı cihazla ölçülür?

  3. Termometrin iş prinsipi hansı hadisəyə əsaslanır?

  4. Selsi şkalası ilə termometri necə dərəcələyirlər?




Tədqiqat sualı:


Termometrin aşağı və yuxarı həddinin necə müəyyən etmək olar?



Şagirdlər Buz və Su olmaqla iki qrupa bölünürlər.


Bhello_html_134efd4d.gifuz Qrupu


Termometrin göstərişini müəyyən

edin.






hello_html_2f610ea9.gifSu Qrupu



Termometrin göstərişini müəyyən

edin.




Müzakirə sualları:

1. Termometrlərin göstərişini müəyyən etmək üçün hansı ardıcıllıqla iş apardınız,


2. Termometrin göstəriciləri arasında fərq müəyyən necə müəyyən edilir?


Nəticə və ümumiləşdirmə:

Cismin qızma dərəcəsini müəyyən edən fiziki kəmiyyət temperaturdur. Temperaturun dəqiq ölçülməsi üçün termometrdən istifadə edilir. Ən çox istifadə olunan termometrlərin iş prinsipi mayelərin istidən genişlənməsinə əsaslanır.


Ev tapşırığı:

Gün ərzində havanın temperaturunu üç dəfə ölçməklə orta temperaturu müəyyən etmək.


Refleksiya:


Bu gün nə öyrəndiniz?





Qiymətləndirmə:




Qruplar

Meyarlar

Buz

Su

Tapşırığın yerinə yetirilməsi

 

 

Fəallıq

 

 

Vaxta riayət edir.

 

 

Əməkdaşlıq

 

 











Formativ qiymətləndirmə


Zəif

Orta

Yüksək

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh etməkdə çətinlik çəkir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını müəllimin köməyi ilə şərh edir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu çətinliklə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu şagirdlərin köməyi ilə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu sərbəst ölçür.

Mövzuya aid sadə məsələlər həll etməkdə çətinlik çəkir.

Mövzuya aid sadə məsələləri müəllimin köməyi ilə həll edir.

Mövzuya aid sadə məsələləri


Краткое описание документа:

 

 

Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi

 

 

 

Keçirilmə tarixi:  11-21 avqust 2014

Mərkəz: Biləsuvar rayonu 4 saylı

tam orta məktəbi

 

 

Mövzu: Temperatur və onun ölçülməsi

Standartlar:

2.2.1        Təbiətdəki əlaqəli sistemləri və qarşılıqlı təsirləri fərqləndirir.

3.1.1 Sadə ölçü cihazlarından istifadə edir.

3.1.2 Sadə təcrübələr aparır, nəticələrini            

          təqdim edir.

Məqsəd:

1.           Termometrin iş prinsipini maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

2.           Termometr vasitəsilə cismin temperaturunu ölçür.

3.           Mövzuya aid sadə məsələlər həll edir.

İş forması: Bütün siniflə iş, qruplarla iş

İş üsulu:  Beyin həmləsi, BİBÖ

Resurslar: Termometr, müxtılif mayelər, elektron resurslar

 

 

 

 

 

 

 

İnteqrasiya: Həyat bilgisi, riyaziyyat

 

Motivasiya: Hansı daha soyuqdur? Əvvəlcə əlinin birini soyuq, digərini isti sudan çıxarıb ilıq suya daxil etdikdə müxtəlif temperaturlar hiss edir. Şagirdlərin bu hadisəyə aid fərziyyələri dinlənir və iş vərəqlərində qeyd olunması tələb olunur.

 

   

 

 

 

 

 

 

 

Əlləriniziqablardan çıxarib ilıq olan qaba daxil edin.

 

Yönəldici suallar:

1.           Temperatur nəyi xarakterizə edir?

2.           Temperatur hansı cihazla ölçülür?

3.           Termometrin iş prinsipi hansı hadisəyə əsaslanır?

4.           Selsi şkalası ilə termometri necə dərəcələyirlər?

 

 

 

Tədqiqat sualı:

 

Termometrin aşağı və yuxarı həddinin necə müəyyən etmək olar?

 

 

   Şagirdlər Buz və Su olmaqla iki qrupa bölünürlər.

 

Buz Qrupu

 

 Termometrin göstərişini müəyyən

 edin.

 

 

 

 

 

                      Su Qrupu

 

 

Termometrin göstərişini müəyyən

 edin.

 

 

 

Müzakirə sualları:

1. Termometrlərin göstərişini müəyyən etmək üçün hansı ardıcıllıqla iş apardınız,

 

2. Termometrin göstəriciləri arasında fərq müəyyən necə müəyyən edilir?

 

Nəticə və ümumiləşdirmə:

     Cismin qızma dərəcəsini müəyyən edən fiziki kəmiyyət temperaturdur. Temperaturun dəqiq ölçülməsi üçün termometrdən istifadə edilir. Ən çox istifadə olunan termometrlərin iş prinsipi mayelərin istidən genişlənməsinə əsaslanır.

 

Ev tapşırığı:

     Gün ərzində havanın temperaturunu üç dəfə ölçməklə orta temperaturu müəyyən etmək.

 

Refleksiya:

 

     Bu gün nə öyrəndiniz?

 

 

 

 

Qiymətləndirmə:

 

 

 

        Qruplar

      Meyarlar

       Buz

        Su

Tapşırığın yerinə yetirilməsi

 

 

Fəallıq

 

 

 Vaxta riayət edir.

 

 

         Əməkdaşlıq

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formativ qiymətləndirmə

 

 

       Zəif

       Orta

     Yüksək

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh etməkdə çətinlik çəkir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını müəllimin köməyi ilə şərh edir.

Termometrlərin iş prinsipinin maddələrin molekulyar quruluşuna əsaslandığını şərh edir.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu çətinliklə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu şagirdlərin köməyi ilə ölçür.

Termomter vasitəsilə cismin temperaturunu sərbəst ölçür.

Mövzuya aid sadə məsələlər həll etməkdə çətinlik çəkir.

Mövzuya aid sadə məsələləri müəllimin köməyi ilə həll edir.

Mövzuya aid sadə məsələləri

Общая информация

Номер материала: 341766

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.