Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
« Доброта — это то,
что может услышать глухой
и увидеть слепой».
Марк Твен
1
2 слайд
ПРИТЧА
«ДОБРО
И
ЗЛО»
3 слайд
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:
4 слайд
«Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…
Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность….»
5 слайд
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько минут задумался, а потом спросил:
6 слайд
-А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
7 слайд
-Всегда
побеждает тот волк,
которого
ты кормишь»
8 слайд
Какая необходимая приправа ко всему — доброта. Самые лучшие качества без доброты ничего не стоят, и самые худшие пороки с нею легко прощаются. Толстой Л. Н.
8
9 слайд
9
А какая приправа
необходима
для того,
чтобы сделать
вкусной пищу?
10 слайд
10
Тема урока
«СОЛИ»
11 слайд
11
Соли в природе
12 слайд
В карстовой пещере
12
13 слайд
13
14 слайд
14
15 слайд
15
16 слайд
16
NaOH
HCI
Состав соли
NaCI
17 слайд
Классификация солей
17
СОЛИ
Нормальные
(средние)
Кислые
Основные
18 слайд
Названия солей
19 слайд
Применение
солей
Химическая
промышленность
Военная промышленность
Пищевая промышленность
Сельское хозяйство
Производство стекла и оптики
Строительство
В быту
Медицина
19
20 слайд
Типичные реакции солей
20
1. соль + кислота = др.соль.+ др. кислота
2. соль + щелочь = др. соль + др. основание
3. соль1 + соль2= соль3 + соль4
4. соль + металл = др. соль + др. металл
21 слайд
Выводы
21
1. Познакомились с солями.
2. Соли - нормальные, кислые,
основные.
3. Твердые вещества, различного
цвета и различной растворимости
4.Реагируют с кислотами, щелочами
другими солями и металлами
22 слайд
22
23 слайд
Она никогда не была просто продуктом - всегда чем-то большим. Ей посвящают пословицы, связывают с ней суеверия…
23
24 слайд
Словари слово «соль» толкуют как “самое важное, самое ценное о людях”
24
25 слайд
А есть ли в нас соль?
С биологической точки зрения – ДА!
Ведь мы знаем, что кровь, пот и слезы всегда соленые.
25
26 слайд
26
Но мы
имеем ввиду
другую СОЛЬ.
Ведь понятие
«Соль земли» - это те,
кто придаёт
жизни вкус и смысл.
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Но до нас дошла история о гордом и независимом характере небольшого народа – поморов.
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
Во время очередного набега разбойники предложили поморам,
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
Самые нежные растения прокладывают себе путь через самую жесткую землю, через трещины скал.
Так и доброта.
43
Какой клин, какой молот, какой таран может сравниться с силой доброго, искреннего человека!
Ничто не может противостоять ему.
Торо Г.
44 слайд
44
Тест добрый ли ты человек?
У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть на подарки друзьям?
2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите вы ему понять, что вас это мало интересует?
3. Если ваш партнер плохо играет в шахматы (др. игру), будете ли вы ему поддаваться, чтобы сделать приятное?
4. Часто вы говорите приятное людям просто, чтобы поднять им настроение?
5. Любите ли вы злые шутки?
6. Вы злопамятны?
7. Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
8. Вы любите говорить о себе?
9. Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы выслушивать аргументы оппонента?
11. Вы охотно выполняете просьбы?
12. Станете ли вы подтрунивать над кем-нибудь, чтобы развеселить окружающих?
45 слайд
45
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
1. Образовательные:
· углубить знания учащихся о составе и номенклатуре солей;
· рассмотреть классификацию солей по составу;
· познакомить с общими физическими свойствами;
· закрепить умения учащихся в составлении формул веществ и их названий, а также в классификации оксидов, кислот, оснований и солей.
2. Развивающие:
· расширение кругозора учащихся;
· углубление их знаний по вопросам нахождения и распространения солей в природе;
· развитие умений учащихся наблюдать, излагать, доказывать свою точку зрения, обобщать имеющиеся знания.
3. Воспитательные:
· формирование диалектического мировоззрения учащихся; воспитание устойчивого интереса к предмету;
· воспитание таких нравственных качеств как доброта, аккуратность, дисциплина, самостоятельность, ответственное отношение к порученному делу.
6 664 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Музаева Зарема Магомедовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.