Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Решение задач на вывод формул органических веществ относительно плотности.
2 слайд
Цель:
научить учащихся решать задачи на вывод химических формул;
3 слайд
Задача
Найдите формулу алкана, если его плотность по водороду 22. Постройте его структурную формулу, назовите его.
4 слайд
Алгоритм решения задач
Записать, что требуется найти.
Записать в дано, известные величины.
Перейти к решению задачи.
5 слайд
Решение
Найти массу алкана через относительную плотность по водороду.
М (алкана) = D(Н2) ∙ М(Н2) = 22 ∙ 2 = 44 г/ моль.
Соотношение числа атомов элементов в молекуле задается указанием класса вещества.
Алканы имеют формулу СnH2n + 2.
Выразим М (алкана) в общем виде:
М (алкана) = 12n + 2n + 2 = 14n + 2
6 слайд
Составим уравнение и решим его:
14n + 2 = 44
n = 3
Составим формулу алкана и назовем его:
С3Н8; СН3 - СН2 - СН3 пропан.
Записываем ответ.
7 слайд
Задачи для самостоятельного решения
8 слайд
Вариант 1
1. Относительная плотность паров
алкана по водороду равна 57. Выведите молекулярную формулу алкана.
2. Относительная плотность паров
алкена по водороду равна 42. Выведите молекулярную формулу алкена.
9 слайд
Вариант 2
1.Относительная плотность паров
циклоалкана по кислороду равна 3,5. Выведите молекулярную формулу циклоалкана.
2. Относительная плотность паров
алкина по воздуху равна 2,83. Выведите молекулярную формулу алкина. М(воздуха) = 29.
10 слайд
Удачи в решении
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи – это такие задания, в которых предусматривается продуктивная деятельность учащихся, независимо от формы их выполнения (устной, письменной или экспериментальной). Химическая учебная задача – это модель проблемной ситуации, решение которой требует от учащихся мыслительных и практических действий на основе знаний законов, теории и методов химии, направленное на закрепление, расширение и развитие химических знаний и химического мышления.
Как показали наблюдения, при изучении химии используется преимущественно описательная часть курса. Количественные закономерности рассматриваются не систематически, хотя изучение химических явлений, законов и теорий без учёта количественной стороны явлений может привести к поверхностным или ошибочным представлениям. Умение решать расчётные задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления школьников, глубины усвоения ими учебного материала.
6 665 123 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кувшинкина Альбина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.