Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация по литературе на тему

Презентация по литературе на тему

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Крокас Лариса
Басни И.А.Крылова К уроку литературы 5 класс
Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Вот пуще прежнего пошли у них ра...
Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Неблагодарная! – промолвил Дуб е...
Найдите мораль басни «Ворона и Лисица» Мораль басни заключена в первых 3-х ст...
Кроссворд « Герои Крылова» 1. Расхваливая ворону, завладела сыром. 2. К старо...
Проверим себя! Л И С И Ц А А М Р Т Ы Ш К А М У Л А Й Р В Е Е Б Е Д Ь Р А К М...
Продолжите басню, найдите аллегорию Аудиозапись «Волк на псарне» Аллего́рия —...
Видеозапись Волк на псарне http://www.youtube.com/watch?v=1wzeZz5tYg0#t=24
Определите из какой басни отрывок? Какому историческому событию посвящена бас...
. На каком дереве восседала Ворона? Что пленило Лисицу? Какой первой частью т...
МОЛОДЦЫ!
Использование этих Интернет-ресурсов способствовало формированию УУД у учащих...
Спасибо за внимание!
Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не...
А я бы повару иному Велел на стенке зарубить: Чтоб там речей не тратить по-пу...
Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши!
Невежда так же в ослепленье Бранит науки и ученье, И все учёные труды, Не чув...
Эх, эх!- ей Моська отвечает,- Вот то-то мне и духу придаёт, Что я, совсем без...
«Послушай-ка, сосед,- Тут ловчий перервал в ответ,- Ты сер, а я, приятель, се...
«Чтоб музыкантом быть, Так надобно уменье И уши ваших понежней,- Им отвечает...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Крокас Лариса
Описание слайда:

Крокас Лариса

№ слайда 2 Басни И.А.Крылова К уроку литературы 5 класс
Описание слайда:

Басни И.А.Крылова К уроку литературы 5 класс

№ слайда 3 Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Вот пуще прежнего пошли у них ра
Описание слайда:

Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, Кому и как сидеть. Случилось соловью на шум их прилететь. К несчастью, то ж бывает у людей: Как ни полезна вещь,- цены не зная ей, Невежда про неё свой толк всё к худу клонит; А ежели невежда познатней, Так он её ещё и гонит. «Соседушка, мой свет! Пожалуйста, покушай.» - «Соседушка, я сыт по горло. – «Нужды нет, Ещё тарелочку; послушай: Ушица, ей-же-ей, на славу сварена!» «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право сказки! Какие пёрушки! какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питьё моё с песком и с илом? За дерзость такову я голову с тебя сорву.» Хоть видит око, Да зуб неймёт.

№ слайда 4 Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Неблагодарная! – промолвил Дуб е
Описание слайда:

Соотнесите иллюстрации с баснями И.А.Крылова Неблагодарная! – промолвил Дуб ей тут, - Когда бы вверх могла поднять ты рыло, Тебе бы видно было, Что эти жёлуди на мне растут!» «Смотри-ка, говорит,- кум милый мой! Что там за рожа? Какие у неё ужимки и прыжки! Я удавилась бы с тоски, Когда бы на неё хоть чуть была похожа.» «Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней Прокорми и обогрей!» За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит петуха7 За то, что хвалит он Кукушку. Кто виноват из них, кто прав,- Судить не нам; Да только воз и ныне там. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Найдите мораль басни «Ворона и Лисица» Мораль басни заключена в первых 3-х ст
Описание слайда:

Найдите мораль басни «Ворона и Лисица» Мораль басни заключена в первых 3-х строчках: Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Смысл морали в том, чтоб дать урок нравственности: льстить плохо, вредно, но люди обожают лесть.. Мораль – это правила, которые устанавливают, какое поведение является правильным, а какое неправильным.

№ слайда 7 Кроссворд « Герои Крылова» 1. Расхваливая ворону, завладела сыром. 2. К старо
Описание слайда:

Кроссворд « Герои Крылова» 1. Расхваливая ворону, завладела сыром. 2. К старости слаба глазами стала, поэтому решила завести очки. 3. К нему за помощью обратилась Стрекоза. 4. ......., Щука и Рак. 5. Он пятился назад. 6. Ай, …........! знать,она сильна, Что лает на Слона! 7.Обезьяна смотрелась в него не понимая ,что видит в нем свое отражение. 8. Четверка музыкантов. 9. Она пропела все лето. С Т Р Е К О З А 1 3 4 5 6 7 8

№ слайда 8 Проверим себя! Л И С И Ц А А М Р Т Ы Ш К А М У Л А Й Р В Е Е Б Е Д Ь Р А К М
Описание слайда:

Проверим себя! Л И С И Ц А А М Р Т Ы Ш К А М У Л А Й Р В Е Е Б Е Д Ь Р А К М О С Ь К А З Е Р К А Л О А В К Р Т Е Т 1 3 4 5 6 7 8

№ слайда 9 Продолжите басню, найдите аллегорию Аудиозапись «Волк на псарне» Аллего́рия —
Описание слайда:

Продолжите басню, найдите аллегорию Аудиозапись «Волк на псарне» Аллего́рия — художественное сравнение идей посредством конкретного художественного образа или диалога.

№ слайда 10 Видеозапись Волк на псарне http://www.youtube.com/watch?v=1wzeZz5tYg0#t=24
Описание слайда:

Видеозапись Волк на псарне http://www.youtube.com/watch?v=1wzeZz5tYg0#t=24

№ слайда 11 Определите из какой басни отрывок? Какому историческому событию посвящена бас
Описание слайда:

Определите из какой басни отрывок? Какому историческому событию посвящена басня? Кого автор подразумевает под образом «Волк на псарне» Отечественная война 1812 года. а) ловчего б) волка Вопросы

№ слайда 12 . На каком дереве восседала Ворона? Что пленило Лисицу? Какой первой частью т
Описание слайда:

. На каком дереве восседала Ворона? Что пленило Лисицу? Какой первой частью тела восхищалась Лисица? Голосом кого, по мнению Лисицы,должна петь Ворона? Каким титулом награждает Лисица Ворону? ель сыр шея ангел царь-птица

№ слайда 13 МОЛОДЦЫ!
Описание слайда:

МОЛОДЦЫ!

№ слайда 14 Использование этих Интернет-ресурсов способствовало формированию УУД у учащих
Описание слайда:

Использование этих Интернет-ресурсов способствовало формированию УУД у учащихся: 1. Личностные: - оценивать поступки героев басен с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных ценностей. 2. Предметные: - систематизировать знания по теории литературы (мораль, аллегория) при просмотре презентации; - работа с таблицей на соответствие. - умения высказать свою точку зрения. 3. Метапредметные: - излагать своё мнение ,аргументировать выбранную точку зрения и давать оценку событиям как социальным, так и историческим.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 16 Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не
Описание слайда:

Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука.

№ слайда 17 А я бы повару иному Велел на стенке зарубить: Чтоб там речей не тратить по-пу
Описание слайда:

А я бы повару иному Велел на стенке зарубить: Чтоб там речей не тратить по-пустому, Где нужно власть употребить.

№ слайда 18 Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши!
Описание слайда:

Ты всё пела? Это дело: Так поди же, попляши!

№ слайда 19 Невежда так же в ослепленье Бранит науки и ученье, И все учёные труды, Не чув
Описание слайда:

Невежда так же в ослепленье Бранит науки и ученье, И все учёные труды, Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

№ слайда 20 Эх, эх!- ей Моська отвечает,- Вот то-то мне и духу придаёт, Что я, совсем без
Описание слайда:

Эх, эх!- ей Моська отвечает,- Вот то-то мне и духу придаёт, Что я, совсем без драки, Могу попасть в большие забияки. Пускай же говорят собаки: «Ай, Моська! знать она сильна, Что лает на слона!»

№ слайда 21 «Послушай-ка, сосед,- Тут ловчий перервал в ответ,- Ты сер, а я, приятель, се
Описание слайда:

«Послушай-ка, сосед,- Тут ловчий перервал в ответ,- Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой.» И тут же выпустил на Волка гончих стаю.

№ слайда 22 «Чтоб музыкантом быть, Так надобно уменье И уши ваших понежней,- Им отвечает
Описание слайда:

«Чтоб музыкантом быть, Так надобно уменье И уши ваших понежней,- Им отвечает Соловей, - А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация включает в себя следующие задания:

- соотнесение предложеннных иллюстраций с текстами басен;

  - найти мораль басни "Ворона и Лисица";

   - проверить свои знания, разгадав кроссворд "Герои басен";

 - прослушав аудиофайл , ответить на вопросы.

Использование этих Интернет-ресурсов способствовало формированию УУД у учащихся:
 1. Личностные:
 - оценивать  поступки героев басен с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных  ценностей.
 2. Предметные:
 - систематизировать знания  по теории литературы (мораль, аллегория) при просмотре презентации;
 - работа с таблицей на соответствие.
-  умения высказать свою точку зрения.
3.
Метапредметные:
 - излагать своё мнение ,аргументировать выбранную  точку зрения и  давать оценку событиям как социальным, так и историческим.

Общая информация

Номер материала: 566415

Похожие материалы