Описание презентации по отдельным слайдам:
Итоговая работа по повторению изученного материала по литературе. 8 класс Учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 1222 Москвы Мальнева Е.М.
1. Основная цель создания «Слова о полку Игореве». (Напишите 3-5 связных предложений) 2. Русские классицисты (Выберите представителя направления и укажите 1-2 его произведения): - Г. Р. Державин - Н.М. Карамзин - М.Ю. Лермонтов Содержание проверочной итоговой работы
3. Основные проблемы комедии «Недоросль» Д.И. Фонвизина. (Укажите все проблемы, прокомментируйте одну по вашему выбору). 4. Сентиментализм как литературное направление изображает (Выберите 1 ответ): -противоборство буржуазии и крестьянства -противоборство аристократов-дворян и представителей 3 сословия -противоборство ремесленников и буржуазии
5. Основная проблема повести А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву». Прокомментируйте эпиграф произведения. 6. Романтизм изображает (Выберите 1 ответ): - типичную личность в типических обстоятельствах -яркую индивидуальность -просвещенного человека
7. Основная цель создания М.Ю. Лермонтовым поэмы «Мцыри» (Прокомментируйте 3-5 предложениями основную цель поэмы). 8. Герои повести «Капитанская дочка» А.С. Пушкина (Выберите правильные ответы): - Стародум - Швабрин - Пугачев - Хлестаков - Гринев
9. Назовите эпиграф повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и проиллюстрируйте его на примере поступков одного из героев произведения. 10. Кем был подарен сюжет комедии «Ревизор» Н.В. Гоголю? 11. Что и каким образом высмеивается в комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя? (Напишите 3-5 связных предложений).
Представленная работа в виде презентации на тему "Итоговая работа по литературе за курс 8 класса". Это необычный тест, в котором надо выбрать единственный ответ из предложенных. На 6 слайдах даются разноплановые вопросы, проверяющие разные навыки учащихся. Это и вопросы с выбором верного ответа, и вопросы, предполагающие развернутый ответ в виде мини-сочинения-рассуждения, необходимого для сдачи ОГЭ и ЕГЭ по литературе. Такой тест является ступенью подготовки учащихся к сдаче основных экзаменов.
