• 

  1 слайд

  1
  Тема урока:
  «Сложение
  отрицательных
  чисел»
  

• 

  2 слайд

  2
  Устно:
  № 1. Решите ребус:
  

• 

  3 слайд

  3
  Отрицательные числа появились позднее дробных. Долгое время такие числа считали «несуществующими», «ложными»
  -6 -4 -2 0 1 2 4 6 8 10 х
  

• 

  4 слайд

  4
  Китай Греция Индия
  

• 

  5 слайд

  5
  
  а) - 127 + (-339) и - 127 + (-2339)
  
  б) - 741 + (-1219) и - 741 + (-219)
  
  в) - 373 + (-901) и - 1373 + (-901)
  
  
  № 2. Сравните не вычисляя
  Устно:
  

• 

  6 слайд

  6
  Устно:
  

• 

  7 слайд

  7
  Устно:
  

• 

  8 слайд

  8
  Практическая работа на компьютере
  В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135
  
  Открыть и выполнить файлы: №П-1 и №П-2
  или по ссылке:
  
  http://www.fcior.edu.ru/card/5576/polozhitelnye-i-otricatelnye-chisla-p1.html
  

• 

  9 слайд

  9
  Закрепление изученного материала
  Есть ли ошибки в данных примерах?
  1) -27 + - 14 = - 41;
  2) - 17 + ( - 56) = 73;
  3) - 38 + ( - 15) = - 53;
  4) - 7,3 + ( - 9) = - 8,2.
  

• 

  10 слайд

  10
  Закрепление изученного материала
  №1047
  стр. 177 (на доске и в тетради)
  Решение:
  х + у + (-16).
  Если х= - 17, у= - 29, то х+у+(-16)=
  =-17+(-29)+ (-16)= - 62;
  Если х= - 9,1, у= - 7,4, то х+у+ (-16)=
  
  

• 

  11 слайд

  11
  Закрепление изученного материала
  №1048 стр. 177(на доске и в тетради) аналогичный №1057 в Д/З
  Определите порядок действий;
  При вычислении в столбик знак не учитывается, т.к. по определению складываем модули чисел.
  Как сложить дроби с разными знаменателями?
  Ответ: а)-0,973;
  Ответ: б) - 11 .
  

• 

  12 слайд

  12
  Физкультминутка
  

• 

  13 слайд

  13
  Ребусы от джина
  ЛИ 100 К
  Ответ готов?
  

• 

  14 слайд

  14
  Ребусы от джина
  
  
  
  Р 1 А
  Ответ готов?
  

• 

  15 слайд

  15
  Ребусы от джина
  С 3 Ж
  
  Ответ готов?
  

• 

  16 слайд

  16
  Повторяем изученный материал
  Дано: х>0, y>0. Сравните:
  0 и х;
  - у и 0;
  - х и у;
  у и -х;
  |x| и -x;
  |y| и y;
  -x и |y|;
  |-x| и –y;
  

• 

  17 слайд

  17
  Повторяем изученный материал
  № 1053 стр. 178
  К магнитной координатной прямой прикрепите точки А и В, затем точку С - середину отрезка АВ. Назовите координату точки С.
  а) А(4), В(8);
  а) Ответ: С(6);
  б) А(-2), В(-4);
  Ответ: б) С(-3);
  в) А(-3), В(5);
  Ответ: в) С(1).
  

• 

  18 слайд

  18
  Домашнее задание
  п. 32 стр. 176-179.
  № 1056 (ж-м);
  1057(б);
  1059;
  http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3050ffaa-7fca-335c-32f6-db6cd4e6788c/view/ по ссылке скопировать программу тренажёр и отработать текущий материал
  

• 

  19 слайд

  19
  Практическая работа на компьютере
  В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135
  
  Открыть и выполнить файлы: №К-1 и №К-2
  или по ссылке:
  http://www.fcior.edu.ru/card/5576/polozhitelnye-i-otricatelnye-chisla-p1.html
  

• 

  20 слайд

  20
  2,6 дм S = 11,7 дм2
  № 1014
  стр. 170 (резерв времени)
  -Запишите формулу площади прямоугольника.
  Выразите её длину.
  Найдите площадь нового прямоугольника.
  0,2 дм
  
  
  
  
  
  
  
  
  0,2 дм
  S - ?
  

• 

  21 слайд

  21
  № 1014
  стр. 170 (резерв времени)
  - Какая геометрическая фигура является основанием цилиндра и конуса?
  -Запишите площадь круга.
  -Чему равно числовое значение ∏?
  H= 12cм Vконуса =1/3 V цилиндра
  r= 2 см Vконуса -?
  
  

• 

  22 слайд

  22
  Подведём итоги урока
  – Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел.
  Ответ. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1) сложить их модули; 2) поставить перед полученным числом знак «-».
  – Может ли быть сумма отрицательных чисел равна нулю? Приведите пример.
  Ответ. Нет, т.к. модули отрицательных чисел положительны. Их сумма не равна нулю.
  Например: -2,5 +(-1,45) = -3,95
  - Может ли при сложении отрицательных чисел получиться в результате отрицательное число? Приведите пример.
  Ответ. Да, т.к. перед суммой модулей ставят знак минус.
  Например: -5,5 +(-0,4) = -5,9
  
  
  

• 

  23 слайд

  23
  5
  Архимед, Больше,
  Брахмагупта, градус,
  Декарт, координата,
  минус, модуль,
  отрезок, отрицательное
  плюс, прямая.
  Впишите математические термины, имена математиков
  

Краткое описание материала