1007029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация к уроку по математике на тему "Сложение отрицательных чисел" (6 класс)

Презентация к уроку по математике на тему "Сложение отрицательных чисел" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
* Тема урока: «Сложение отрицательных чисел»
* Устно: № 1. Решите ребус: а) - 27 + (-39); 	- 100	Т б) - 71 + (-29);	- 129...
* Отрицательные числа появились позднее дробных. Долгое время такие числа счи...
* Китай Греция Индия
* а) - 127 + (-339) и - 127 + (-2339) б) - 741 + (-1219) и - 741 + (-219) в)...
* Устно: № 3. Определите, какая скорость получится в результате?	 Vсобств + V...
* Устно:
* Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 О...
* Закрепление изученного материала Есть ли ошибки в данных примерах? 1) -27 +...
* Закрепление изученного материала №1047 стр. 177 (на доске и в тетради) Реше...
* Закрепление изученного материала №1048 стр. 177(на доске и в тетради) анало...
* Физкультминутка
* Ребусы от джина ЛИ 100 К Ответ готов?
* Ребусы от джина Р 1 А Ответ готов?
* Ребусы от джина С 3 Ж Ответ готов?
* Повторяем изученный материал Дано: х>0, y>0. Сравните: 0 и х; - у и 0; - х...
* Повторяем изученный материал № 1053 стр. 178 К магнитной координатной прямо...
* Домашнее задание п. 32 стр. 176-179. № 1056 (ж-м); 1057(б); 1059; http://sc...
* Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 О...
* 2,6 дм S = 11,7 дм2 № 1014 стр. 170 (резерв времени) -Запишите формулу площ...
* № 1014 стр. 170 (резерв времени) - Какая геометрическая фигура является осн...
* Подведём итоги урока – Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел....
* Архимед, Больше, Брахмагупта, градус, Декарт, координата, минус, модуль, от...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд * Тема урока: «Сложение отрицательных чисел»
Описание слайда:

* Тема урока: «Сложение отрицательных чисел»

2 слайд * Устно: № 1. Решите ребус: а) - 27 + (-39); 	- 100	Т б) - 71 + (-29);	- 129
Описание слайда:

* Устно: № 1. Решите ребус: а) - 27 + (-39); - 100 Т б) - 71 + (-29); - 129 К в) - 37 + (-91); - 128 И г) - 47 + (-34); - 81 А д) - 35 + (-94). - 66 Й

3 слайд * Отрицательные числа появились позднее дробных. Долгое время такие числа счи
Описание слайда:

* Отрицательные числа появились позднее дробных. Долгое время такие числа считали «несуществующими», «ложными» -6 -4 -2 0 1 2 4 6 8 10 х

4 слайд * Китай Греция Индия
Описание слайда:

* Китай Греция Индия

5 слайд * а) - 127 + (-339) и - 127 + (-2339) б) - 741 + (-1219) и - 741 + (-219) в)
Описание слайда:

* а) - 127 + (-339) и - 127 + (-2339) б) - 741 + (-1219) и - 741 + (-219) в) - 373 + (-901) и - 1373 + (-901) № 2. Сравните не вычисляя Устно:

6 слайд * Устно: № 3. Определите, какая скорость получится в результате?	 Vсобств + V
Описание слайда:

* Устно: № 3. Определите, какая скорость получится в результате? Vсобств + Vтеч Vпротив теч + 2Vтеч Vсобств - Vтеч Vпо теч - 2Vтеч V против теч + Vтеч Vпо теч – Vпротив теч

7 слайд * Устно:
Описание слайда:

* Устно:

8 слайд * Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 О
Описание слайда:

* Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 Открыть и выполнить файлы: №П-1 и №П-2 или по ссылке: http://www.fcior.edu.ru/card/5576/polozhitelnye-i-otricatelnye-chisla-p1.html

9 слайд * Закрепление изученного материала Есть ли ошибки в данных примерах? 1) -27 +
Описание слайда:

* Закрепление изученного материала Есть ли ошибки в данных примерах? 1) -27 + - 14 = - 41; 2) - 17 + ( - 56) = 73; 3) - 38 + ( - 15) = - 53; 4) - 7,3 + ( - 9) = - 8,2.

10 слайд * Закрепление изученного материала №1047 стр. 177 (на доске и в тетради) Реше
Описание слайда:

* Закрепление изученного материала №1047 стр. 177 (на доске и в тетради) Решение: х + у + (-16). Если х= - 17, у= - 29, то х+у+(-16)= =-17+(-29)+ (-16)= - 62; Если х= - 9,1, у= - 7,4, то х+у+ (-16)=

11 слайд * Закрепление изученного материала №1048 стр. 177(на доске и в тетради) анало
Описание слайда:

* Закрепление изученного материала №1048 стр. 177(на доске и в тетради) аналогичный №1057 в Д/З Определите порядок действий; При вычислении в столбик знак не учитывается, т.к. по определению складываем модули чисел. Как сложить дроби с разными знаменателями? Ответ: а)-0,973; Ответ: б) - 11 .

12 слайд * Физкультминутка
Описание слайда:

* Физкультминутка

13 слайд * Ребусы от джина ЛИ 100 К Ответ готов?
Описание слайда:

* Ребусы от джина ЛИ 100 К Ответ готов?

14 слайд * Ребусы от джина Р 1 А Ответ готов?
Описание слайда:

* Ребусы от джина Р 1 А Ответ готов?

15 слайд * Ребусы от джина С 3 Ж Ответ готов?
Описание слайда:

* Ребусы от джина С 3 Ж Ответ готов?

16 слайд * Повторяем изученный материал Дано: х>0, y>0. Сравните: 0 и х; - у и 0; - х
Описание слайда:

* Повторяем изученный материал Дано: х>0, y>0. Сравните: 0 и х; - у и 0; - х и у; у и -х; |x| и -x; |y| и y; -x и |y|; |-x| и –y;

17 слайд * Повторяем изученный материал № 1053 стр. 178 К магнитной координатной прямо
Описание слайда:

* Повторяем изученный материал № 1053 стр. 178 К магнитной координатной прямой прикрепите точки А и В, затем точку С - середину отрезка АВ. Назовите координату точки С. а) А(4), В(8); а) Ответ: С(6); б) А(-2), В(-4); Ответ: б) С(-3); в) А(-3), В(5); Ответ: в) С(1).

18 слайд * Домашнее задание п. 32 стр. 176-179. № 1056 (ж-м); 1057(б); 1059; http://sc
Описание слайда:

* Домашнее задание п. 32 стр. 176-179. № 1056 (ж-м); 1057(б); 1059; http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3050ffaa-7fca-335c-32f6-db6cd4e6788c/view/ по ссылке скопировать программу тренажёр и отработать текущий материал

19 слайд * Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 О
Описание слайда:

* Практическая работа на компьютере В папке: D/Математика/6 класс/Урок №135 Открыть и выполнить файлы: №К-1 и №К-2 или по ссылке: http://www.fcior.edu.ru/card/5576/polozhitelnye-i-otricatelnye-chisla-p1.html

20 слайд * 2,6 дм S = 11,7 дм2 № 1014 стр. 170 (резерв времени) -Запишите формулу площ
Описание слайда:

* 2,6 дм S = 11,7 дм2 № 1014 стр. 170 (резерв времени) -Запишите формулу площади прямоугольника. Выразите её длину. Найдите площадь нового прямоугольника.

21 слайд * № 1014 стр. 170 (резерв времени) - Какая геометрическая фигура является осн
Описание слайда:

* № 1014 стр. 170 (резерв времени) - Какая геометрическая фигура является основанием цилиндра и конуса? -Запишите площадь круга. -Чему равно числовое значение ∏?

22 слайд * Подведём итоги урока – Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел.
Описание слайда:

* Подведём итоги урока – Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел. Ответ. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1) сложить их модули; 2) поставить перед полученным числом знак «-». – Может ли быть сумма отрицательных чисел равна нулю? Приведите пример. Ответ. Нет, т.к. модули отрицательных чисел положительны. Их сумма не равна нулю. Например: -2,5 +(-1,45) = -3,95 - Может ли при сложении отрицательных чисел получиться в результате отрицательное число? Приведите пример. Ответ. Да, т.к. перед суммой модулей ставят знак минус. Например: -5,5 +(-0,4) = -5,9

23 слайд * Архимед, Больше, Брахмагупта, градус, Декарт, координата, минус, модуль, от
Описание слайда:

* Архимед, Больше, Брахмагупта, градус, Декарт, координата, минус, модуль, отрезок, отрицательное плюс, прямая. Впишите математические термины, имена математиков

Краткое описание документа:

 

Математика - 

 

 

6 класс, тема урока "

 

 

Сложение отрицательных чисел"  Урок №2/3 

 

 

Н.Я.Виленкин и др. Математика 6 класс. Учебник для общеобразовательных школ. Москва. «Мнемозина», с 2007 г.


 Цель  урока: Формирование навыков сложения отрицательных чисел и решения различных задач с рациональными числами.

Задачи:

· - обучающие - отрабатывать умение складывать отрицательные числа по правилу и с помощью  координатной прямой;

·       - развивающие  -развивать логическое мышление, а также познавательный интерес и эрудицию учащихся;

  • - воспитательные - воспитывать культуру умственного труда;

   Тип урока Комбинированный

  Форма  работы учащихся Репродуктивная

Необходимое техническое оборудование: Компьютерный класс, мультимедийный проектор, экран, авторская презентация для сопровождения урока, инструкция для практической работы на компьютере и  раздаточный материал 


 

Общая информация

Номер материала: 130543

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.