Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок математики
2 слайд
3 км 60 дм = … м
3 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м
4 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = … кг
5 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = 2 150 кг
6 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = 2 150 кг 7 км 100 см = … м
7 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = 2 150 кг 7 км 100 см = 7 001 м
8 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = 2 150 кг 7 км 100 см = 7 001 м 8 т 200 кг = … ц
9 слайд
3 км 60 дм = 3 006 м 21 ц 50 кг = 2 150 кг 7 км 100 см = 7 001 м 8 т 200 кг = 82 ц
10 слайд
7 000 ц = … т 2 км 6 000 мм = … м
11 слайд
7 000 ц = 700 т 2 км 6 000 мм = … м
12 слайд
7 000 ц = 700 т 2 км 6 000 мм = 2 006 м
13 слайд
Единицы длины Единицы массы Единицы времени километр метр дециметр сантиметр миллиметр
14 слайд
Единицы длины Единицы массы Единицы времени километр тонна метр центнер дециметр килограмм сантиметр грамм миллиметр
15 слайд
Единицы длины Единицы массы Единицы времени километр тонна тысячелетие метр центнер век дециметр килограмм год сантиметр грамм месяц миллиметр неделя сутки час минута секунда
16 слайд
17 слайд
Самостоятельная работа 1.Заполни пропуски: 10 кг = …...г480 мин. = ….ч. 620мм = …..см 6ч = …..мин. 2. Сравни (>,<,=) 15т……1500кг6ч…..360мин. 420см…..42м 9ц…..1000кг
18 слайд
Проверь себя! 1.Заполни пропуски: 10 кг =10000 г480 мин. = 8 ч. 620мм =62 см 6ч =360 мин. 2. Сравни (>,<,=) 15т>1500кг 6ч=360мин. 420см<42м 9ц<1000кг
19 слайд
Я ХОРОШО РАБОТАЛ НА УРОКЕ. + Я МОГ БЫ РАБОТАТЬ ЛУЧШЕ. + – МНЕ БЫЛО СЛОЖНО. !
20 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель деятельности учителя: способствовать развитию умений применять вычислительные навыки, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок, осуществлять перевод одних единиц измерения в другие, решать текстовые задачи, находить периметр и площадь фигуры, использовать чертежные инструменты для построения геометрических фигур.
Тип урока: проверка знаний и способов действий.
Планируемые результаты обучения:
Предметные:научатся применять вычислительные навыки, составлять равенства и неравенства из данных выражений, находить периметр и площадь фигуры, переводить одни единицы измерения в другие, соблюдать порядок выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок, находить периметр и площадь фигуры, использовать чертежные инструменты для построения геометрических фигур.
Метапредметные(критерии сформированности/оценкикомпонентов универсальных учебных действий – УУД): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушают собеседника и ведут диалог, оценивают свои достижения на уроке; умеют вступать в речевое общение, пользоваться учебником.
Личностные: осуществляют самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности.
Оборудование: интерактивная доска (экран), компьютер, проектор.
6 665 064 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бакланова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.