Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру "Звери" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по окружающему миру "Звери" (3 класс)

библиотека
материалов

Методическое описание ЦОР

составленное учителем начальных классов МКОУ школы-интерната № 2г. Тулы Юрковой Еленой Владимировной.

Мультимедийная презентация, выполненная для проведения урока окружающего мира во 2 классе по программе Перспективная начальная школа.

Тема урока: «Звери»

Цели урока: ввести новое понятие «млекопитающие»; познакомить с главными отличительными признаками млекопитающих; познакомить с растительноядными, всеядными , насекомоядными, хищными млекопитающими; развивать умение анализировать.

Оборудование: учебник, тетрадь на печатной основе, хрестоматия, презентация «Звери».

Ход урока.

1. Организация учащихся на работу

2.Тема и цели урока.

1слайд – загадки. (Мотивация учебной деятельности)

2слайд. Назовите животных, которых вы видите. (Создание проблемной ситуации)

3слайд. Ответы детей на вопросы. (Формулируем проблему).

4 слайд. Определение целей урока.

3. Работа по теме урока.

5слайд. Знакомство с разнообразием зверей.

  • Похожи ли между собой эти животные? Сравните. (Использование жизненного опыта учеников с целью развития у них познавательной активности)

6 слайд. Признаки зверей.

7 слайд.

Учитель: Все звери выкармливают своё потомство молоком. Но детёнышей рождают не все. Например, утконос откладывает яйца. Кенгуру донашивает детёнышей в особой складке на животе – сумке. Не у всех зверей тело покрыто шерстью. Например, у китов, дельфинов. Только звери выкармливают своих детёнышей молоком. Поэтому их ещё называют млекопитающими.

8 слайд. Питание зверей.

Учитель: все новорождённые малыши зверей питаются молоком матери, однако, повзрослев, начинают питаться по-разному.

Предположите, чем питаются звери каждой группы. (Связь изучаемого материала с ранее пройденным)

Физкультминутка (9 слайд)

10 слайд. Знакомство с растительноядными зверями. (осуществление обратной связи ученик – учитель)

11слайд. Знакомство с насекомоядными животными. (осуществление обратной связи ученик – учитель)

12 слайд. Хищники.

Учитель: Послушайте информацию о лисе. Летом и зимой выходит лисица в поле «мышковать», то есть мышей ловить. Забавно голову то на один бок склонит, то на другой – прислушивается, не пискнет ли где мышь под снегом или землёй, не зашуршит ли. Потом прыгнет вверх и приземляется на все четыре лапы, вместе сложенные. Тут быстро-быстро копает – только пыль летит! Мыши и полёвки – главная пища у лисы. Но бывает, и зайца она сумеет поймать. Или даже гуся, либо глухаря. Кур таскает – это все знают. Самые близкие родичи лис – волки, шакалы и собаки. Но от них лисицы отличаются тем, что они стаями не живут и не охотятся, а всё в одиночку. (Развитие качеств: восприятие, внимание, воображение, мышление, память)

13 слайд. Всеядные. (самостоятельное выдвижение гипотез)

14 слайд. Исследовательская работа. (Намечаем план исследования)

Задания по группам с последующей проверкой.

15 слайд. Самостоятельная работа в тетради на печатной основе с последующей проверкой. (осуществление исследования с помощью анализа текста, иллюстративного материала)

16 слайд. Работа по хрестоматии. (осуществление исследования с помощью изучения литературы, опроса)

Учитель:

  • Почему современная наука относит кита не к рыбам, а к зверям?

  • Почему летучих мышей не относят к птицам?

17 слайд. Подводим итоги. (анализ продукта собственной деятельности)

18 слайд. Домашнее задание. (Формулируем проблемы, используем проектную деятельность)










Краткое описание документа:

Презентация создана для урока окружающий мир для 3 класса ПНШ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образавания. В презентации изложен весь материал урока. К презентации приложено методическое описание.

Материал, представленный в презентации формирует у школьников новое понятие «млекопитающие»; знакомит с главными отличительными признаками млекопитающих; знакомит с растительноядными, всеядными , насекомоядными, хищными млекопитающими; развивает умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1082
Номер материала 131817
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх