Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Алфавит.
Графика.
![ПОВТОРЕНИЕ[пашыш],[можыш]Рубцова С.А. 2011 год- Запишите в транскрипции слова...](https://documents.infourok.ru/fc9c15a0-06cb-4f4c-a709-cc6b0e19d15b/0/slide_02.jpg "ПОВТОРЕНИЕ[пашыш],[можыш]Рубцова С.А. 2011 год- Запишите в транскрипции слова...")
2 слайд
ПОВТОРЕНИЕ
[пашыш],[можыш]
Рубцова С.А. 2011 год
- Запишите в транскрипции слова, в которых только твёрдые согласные
Водит, пашешь, верит, велит, смех, можешь
Выпишите грамматическую основу, сделайте фонетический разбор выделенного слова
По России морозы
Распушили деревья
3 слайд
Графика ( от греческого grapho – пишу, черчу ) – наука о начертаниях букв и их видах.
Каллиграфия ( от греческого kalos – хороший, прекрасный + grapho - пишу ) – наука о правильном, красивом начертании букв.
Рубцова С.А. 2011 год
4 слайд
А вы умеете отличать
букву от звука?
Всё ли верно в этих записях? Исправьте ошибки.
В слове день - 4 буквы: «дэ», «е», «нэ», «мягкий знак».
В слове школа – 5 звуков: [ша] , [к] , [о] , [эль] , [а] .
В слове лён 3 буквы – «эл», «ё», «нэ».
Рубцова С.А. 2011 год
5 слайд
Алфавит – буквы языка, расположенные в определённом, обязательном для всех порядке.
Рубцова С.А. 2011 год
6 слайд
Алфавит
6
7 слайд
7
Русский алфавит произошёл от древнерусской кириллицы, которая была заимствована у болгарской кириллицы и получила распространение в Киевской Руси после принятияхристианства
(988г.).
8 слайд
Айсберг
Алмазный
Арена
9 слайд
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и запишите слова в алфавитном порядке. Для справки воспользуйтесь орфографическим словариком в учебнике.
План..тарий, к..рзина, р..тивый, в..л..с..пед, сп..рт(?)мен, ш..к..лад, ап..льсин, х..(к,кк)ей, б.нок(?)ль, гр..мадный,б..лкон, зд..ровье,д..ван, л..ловый, фу..бол, к..мпьютер, ст..д..он.
Рубцова С.А. 2011 год
10 слайд
Молодцы!
Рубцова С.А. 2011 год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПРедлагаю конспект урока и презентацию, разработанные с учетом требований ФГОС по формированию УУД. Учебник под ред. Ладыженской.Использованы приемы технологии развития критического мышления: "корзина идей", инсерт, кластер, "тонкие и толстые вопросы".Инсерт - самоактивизирующаяся системная разметка для эффективного чтения и размышления-помогает изучить параграф учебника качественно и осознанно, помогает провести смысловой анализ текста, актуализацию имеющихся знаний .«Толстые» и «тонкие» вопросы, составляемые учениками по материалу учебника, вызывают активизацию мыслительной деятельности при активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания, размышления (познавательные, регулятивныеУУД).Работа с кластером- выделение смысловых единиц текста (составление развернутого плана); развитие аналитических умений (познавательные /знаково-символические и логические/).Работа в группах «Зигзаг» Изучение и систематизация разного по объему материала (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД).Этот прием автор разработки модифицировала, сделав акцент не на объеме материала, а на уровнях сложности заданий, предлагаемых группам.
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.