1087107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему " Сочинение на лингвистическую тему" ( 7 класс)

Презентация по русскому языку на тему " Сочинение на лингвистическую тему" ( 7 класс)

библиотека
материалов
 Обучающее сочинение на лингвистическую тему «Зачем нужны предлоги?»
Цели урока: Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение; Работа с лингви...
План сочинения 1. Тезис А)Вопросный ряд. Б)Введение цитаты. В)Комментарий цит...
Выбор темы О чем писать? Найдите ключевые слова в цитате. В.А.Богородицкий :...
Композиция сочинения 1) Тезис (высказывание). 2) Рассуждение о смысле высказы...
Как начать? Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться пр...
СКРЕПЫ между фразой и теорией или начало сочинения 1. Смысл этого высказывани...
СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами 1. Во-первых , — Во-вто...
ФУНКЦИЯ ПРЕДЛОГА. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг...
Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг...
Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг...
Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг...
СКРЕПЫ между аргументами и выводом 1. Таким образом, мы доказали, что… 2. Сле...
Начать вывод можно следующими словами и фразами: Таким образом, ...  Итак, .....
Примеры сочинений По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат нар...
Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке Частица –...
Предлог 	Падеж 	Пример в		 		 на		 		 с		 		 		 за		 		 из		 по
«Синонимичные»- взаимозаменяемые с = из в = на «Антонимичные»- противоположн...
? По окончаниИ урока или По окончаниЮ урока ? По состояниИ здоровья или по со...
 По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС
 По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС
По+ Д.п.= причина, цель по состояниЮ здоровья Глагол «чувства» + по+ Д.п. ску...
В каком варианте ответа нет ошибок в употреблении предлога в словосочетании?...
 Спасибо за работу на уроке!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Обучающее сочинение на лингвистическую тему «Зачем нужны предлоги?»
Описание слайда:

Обучающее сочинение на лингвистическую тему «Зачем нужны предлоги?»

2 слайд Цели урока: Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение; Работа с лингви
Описание слайда:

Цели урока: Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение; Работа с лингвистической темой по шаблонной схеме; Развитие коммуникативных навыков.

3 слайд План сочинения 1. Тезис А)Вопросный ряд. Б)Введение цитаты. В)Комментарий цит
Описание слайда:

План сочинения 1. Тезис А)Вопросный ряд. Б)Введение цитаты. В)Комментарий цитаты. 2. Первый аргумент-пример. 3. Второй аргумент-пример. 4. Вывод.

4 слайд Выбор темы О чем писать? Найдите ключевые слова в цитате. В.А.Богородицкий :
Описание слайда:

Выбор темы О чем писать? Найдите ключевые слова в цитате. В.А.Богородицкий : «Предлоги- это словечки отношений»

5 слайд Композиция сочинения 1) Тезис (высказывание). 2) Рассуждение о смысле высказы
Описание слайда:

Композиция сочинения 1) Тезис (высказывание). 2) Рассуждение о смысле высказывания 3) Аргумент, его роль. 4) Аргумент, его роль. 5) Вывод. 1) Небольшое вступление о роли наречий в прояснении смысла сказанного. 2) Пример роли наречия в одном предложении. 3) Пример роли наречия в другом предложении. 4) Вывод (фраза). — Нужно ли соединять абзацы по смыслу? — Как это сделать?

6 слайд Как начать? Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться пр
Описание слайда:

Как начать? Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться предложенной цитате) Для чего нужны предлоги? Почему предлоги называют «словечками отношений»? Может быть, совсем не обязательно употреблять слова, которые не имеют лексического значения? Может быть, ни к чему знать все части речи, ведь когда говорим, мы совершенно об этом не задумываемся?

7 слайд СКРЕПЫ между фразой и теорией или начало сочинения 1. Смысл этого высказывани
Описание слайда:

СКРЕПЫ между фразой и теорией или начало сочинения 1. Смысл этого высказывания я понимаю так: 2. Понять слова известного писателя (ученого, лингвиста…) Ф.И.О можно следующим образом: 3. На мой взгляд, это высказывание означает следующее: 4. Как мне кажется, смысл слов Ф.И.О состоит в том, что… 5, Нельзя не согласиться с точкой зрения ФИО. 6. Действительно, …

8 слайд СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами 1. Во-первых , — Во-вто
Описание слайда:

СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами 1. Во-первых , — Во-вторых,   2. Например, —  кроме этого,  3. Обратимся к предложению №…, в котором… —  Также с помощью наречий (примеры)…

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд ФУНКЦИЯ ПРЕДЛОГА. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг
Описание слайда:

ФУНКЦИЯ ПРЕДЛОГА. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Аргумент-пример В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения. 1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, 2) Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. М. Ю. Лермонтов

11 слайд Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг
Описание слайда:

Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Аргумент-пример В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения. 1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, 2) Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. М. Ю. Лермонтов

12 слайд Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг
Описание слайда:

Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Аргумент-пример В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения. 1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, 2) Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. М. Ю. Лермонтов

13 слайд Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Арг
Описание слайда:

Функция предлога. Предлог связывает слова в словосочетании и предложении. Аргумент-пример В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения. 1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, 2) Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. М. Ю. Лермонтов

14 слайд СКРЕПЫ между аргументами и выводом 1. Таким образом, мы доказали, что… 2. Сле
Описание слайда:

СКРЕПЫ между аргументами и выводом 1. Таким образом, мы доказали, что… 2. Следовательно, рассмотрев два аргумента, мы поняли: … 3. Размышляя над тем, какую роль играют предлоги в тексте, мы пришли к выводу, что… 4. Проанализировав аргументы, мы убедились в справедливости высказывания известного лингвиста… 5. Я думаю, мы убедились в том, что…

15 слайд Начать вывод можно следующими словами и фразами: Таким образом, ...  Итак, ..
Описание слайда:

Начать вывод можно следующими словами и фразами: Таким образом, ...  Итак, ... Следовательно, ... В итоге можно прийти к такому выводу: ... В заключение можно сказать, что ... Итак, мы убедились , что «...». Обобщая сказанное, ... Из этого следует, что ...

16 слайд Примеры сочинений По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат нар
Описание слайда:

Примеры сочинений По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной». На мой взгляд, это высказывание означает следующее: русский язык не может обойтись без наречий, потому что они позволяют сделать речь более точной, выразительной и образной. Докажем это примерами из текста В.Осеевой. Во-первых, наречия «яростно» и «жалобно» выражают характер животных (1,3). Во-вторых, наречие «поспешно» позволяет нам ощутить переживание женщины(5). Таким образом, мы доказали, что роль наречий в тексте огромна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, красивее.

17 слайд Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке Частица –
Описание слайда:

Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов. Частицы не изменяются и не являются членами предложения. Частицы делятся на две основные группы: формообразующие и модальные (смысловые). Формообразующие образуют повелительное и условное наклонение (примеры). Смысловые вносят различные оттенки значения: отрицания, вопроса, уточнения, выделения, сомнения (примеры). Таким образом, частицы – важная часть речи, без которой в русском языке не обойтись.

18 слайд Предлог 	Падеж 	Пример в		 		 на		 		 с		 		 		 за		 		 из		 по
Описание слайда:

Предлог Падеж Пример в на с за из по

19 слайд «Синонимичные»- взаимозаменяемые с = из в = на «Антонимичные»- противоположн
Описание слайда:

«Синонимичные»- взаимозаменяемые с = из в = на «Антонимичные»- противоположные в- из с- на

20 слайд ? По окончаниИ урока или По окончаниЮ урока ? По состояниИ здоровья или по со
Описание слайда:

? По окончаниИ урока или По окончаниЮ урока ? По состояниИ здоровья или по состояниЮ здоровья? Скучаем по ваМ или скучаем по ваС?

21 слайд  По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС
Описание слайда:

По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС

22 слайд  По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС
Описание слайда:

По окончаниИ урока По состояниЮ здоровья Скучаем по ваС

23 слайд По+ Д.п.= причина, цель по состояниЮ здоровья Глагол «чувства» + по+ Д.п. ску
Описание слайда:

По+ Д.п.= причина, цель по состояниЮ здоровья Глагол «чувства» + по+ Д.п. скучать по родным По+ П.п= «после чего- нибудь» по предъявлениИ документа по окончаниИ спектакля По + П.п. личное местоимение по вас, по нас

24 слайд В каком варианте ответа нет ошибок в употреблении предлога в словосочетании?
Описание слайда:

В каком варианте ответа нет ошибок в употреблении предлога в словосочетании? а) работы по озеленению территории б) скучаю по вам в) по завершению доклада г) оплатить за проезд

25 слайд  Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Краткое описание документа:

Обучающее сочинение на лингвистическую тему
«Зачем нужны предлоги?»

Цели урока:

-           Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение;

-          Работа с лингвистической темой по шаблонной схеме;

-          Развитие коммуникативных навыков.

План сочинения                                      

1. Тезис

А)Вопросный ряд.

Б)Введение цитаты.

В)Комментарий цитаты.

2. Первый аргумент-пример.

3. Второй аргумент-пример.

4. Вывод.

Выбор темы

О чем писать?

В.А.Богородицкий : «Предлоги- это словечки отношений»

Найдите ключевые слова в цитате.

Композиция сочинении

1) Небольшое вступление о роли наречий в прояснении смысла сказанного.

2) Пример роли наречия в одном предложении.

3) Пример роли наречия в другом предложении.

4) Вывод (фраза).

— Нужно ли соединять абзацы по смыслу?

— Как это сделать?

1) Тезис (высказывание).

2) Рассуждение о смысле высказывания

3) Аргумент, его роль.

4) Аргумент, его роль.

5) Вывод.

Как начать?

Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться предложенной цитате)

       Для чего нужны предлоги?

       Может быть, совсем не обязательно употреблять слова, которые не имеют лексического значения?

       Может быть, ни к чему знать все части речи, ведь когда говорим, мы совершенно об этом не задумываемся?

 

СКРЕПЫ  между фразой и теорией или начало сочинения

          1. Смысл этого высказывания я понимаю так:

          2. Понять слова известного писателя (ученого, лингвиста…) Ф.И.О можно следующим образом:

          3. На мой взгляд, это высказывание означает следующее:

          4. Как мне кажется, смысл слов Ф.И.О состоит в том, что…

          5, Нельзя не согласиться с точкой зрения ФИО.

          6. Действительно, …

 

СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами

          1. Во-первых , — Во-вторых,  

          2. Например, —  кроме этого, 

          3. Обратимся к предложению №…, в котором… —  Также с помощью наречий (примеры)…

Функция предлога.

Предлог связывает слова в словосочетании и предложении

1)  Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,

Про любовь мне сладкий голос пел,

2)   Надо мной чтоб, вечно зеленея,

      Темный дуб склонялся и шумел.

М. Ю. Лермонтов

 

Аргумент-пример

В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного    падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.

СКРЕПЫ между аргументами и выводом

          1. Таким образом, мы доказали, что…

          2. Следовательно, рассмотрев два аргумента, мы поняли: …

          3. Размышляя над тем, какую роль играют предлогив тексте, мы пришли к выводу, что…

          4. Проанализировав аргументы, мы убедились в справедливости высказывания известного лингвиста…

          5. Я думаю, мы убедились в том, что…

Начать вывод можно следующими словами и фразами:

          Таким образом, ... 

          Итак, ...

          Следовательно, ...

          В итоге можно прийти к такому выводу: ...

          В заключение можно сказать, что ...

          Итак, мы убедились , что «...».

          Обобщая сказанное, ...

          Из этого следует, что ...

          Таким образом, ... 

          Итак, ...

          Следовательно, ...

          В итоге можно прийти к такому выводу: ...

          В заключение можно сказать, что ...

          Итак, мы убедились , что «...».

          Обобщая сказанное, ...

          Из этого следует, что ...

 

 

Примеры сочинений

          По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной».

          На мой взгляд, это высказывание означает следующее: русский язык не может обойтись без наречий, потому что они позволяют сделать речь более точной, выразительной и образной. Докажем это примерами из текста В.Осеевой.

          Во-первых, наречия «яростно» и «жалобно» выражают характер животных (1,3).

          Во-вторых, наречие «поспешно» позволяет нам ощутить переживание женщины(5).

          Таким образом, мы доказали, что роль наречий в тексте огромна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, красивее.

Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке

 

          Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов. Частицы не изменяются и не являются членами предложения.
Частицы делятся на две основные группы: формообразующие и модальные (смысловые).
Формообразующие образуют повелительное и условное наклонение (примеры).
Смысловые вносят различные оттенки значения: отрицания, вопроса, уточнения, выделения, сомнения (примеры).
Таким образом, частицы – важная часть речи, без которой в русском языке не обойтись.

          Спасибо за  работу  на  уроке!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 444246

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Комментарии:

7 месяцев назад
Нравится, спасибо. Хотелось бы, чтобы поконкретнее, о чём-то об одном.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.