Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обучающее сочинение на лингвистическую тему
«Зачем нужны предлоги?»
2 слайд
Цели урока:
Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение;
Работа с лингвистической темой по шаблонной схеме;
Развитие коммуникативных навыков.
3 слайд
План сочинения
1. Тезис
А)Вопросный ряд.
Б)Введение цитаты.
В)Комментарий цитаты.
2. Первый аргумент-пример.
3. Второй аргумент-пример.
4. Вывод.
4 слайд
Выбор темы
О чем писать?
Найдите ключевые
слова в цитате.
В.А.Богородицкий : «Предлоги- это словечки отношений»
5 слайд
Композиция сочинения
1) Тезис (высказывание).
2) Рассуждение о смысле высказывания
3) Аргумент, его роль.
4) Аргумент, его роль.
5) Вывод.
1) Небольшое вступление о роли наречий в прояснении смысла сказанного.
2) Пример роли наречия в одном предложении.
3) Пример роли наречия в другом предложении.
4) Вывод (фраза).
— Нужно ли соединять абзацы по смыслу?
— Как это сделать?
6 слайд
Как начать?
Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться предложенной цитате)
Для чего нужны предлоги?
Почему предлоги называют «словечками отношений»?
Может быть, совсем не обязательно употреблять слова, которые не имеют лексического значения?
Может быть, ни к чему знать все части речи, ведь когда говорим, мы совершенно об этом не задумываемся?
7 слайд
СКРЕПЫ между фразой и теорией или начало сочинения
1. Смысл этого высказывания я понимаю так:
2. Понять слова известного писателя (ученого, лингвиста…) Ф.И.О можно следующим образом:
3. На мой взгляд, это высказывание означает следующее:
4. Как мне кажется, смысл слов Ф.И.О состоит в том, что…
5, Нельзя не согласиться с точкой зрения ФИО.
6. Действительно, …
8 слайд
СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами
1. Во-первых , — Во-вторых,
2. Например, — кроме этого,
3. Обратимся к предложению №…, в котором… — Также с помощью наречий (примеры)…
9 слайд
10 слайд
Функция предлога.
Предлог связывает слова в словосочетании и предложении.
Аргумент-пример
В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.
1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
2) Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
М. Ю. Лермонтов
11 слайд
Функция предлога.
Предлог связывает слова в словосочетании и предложении.
Аргумент-пример
В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.
1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
2) Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
М. Ю. Лермонтов
12 слайд
Функция предлога.
Предлог связывает слова в словосочетании и предложении.
Аргумент-пример
В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.
1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
2) Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
М. Ю. Лермонтов
13 слайд
Функция предлога.
Предлог связывает слова в словосочетании и предложении.
Аргумент-пример
В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.
1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
2) Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
М. Ю. Лермонтов
14 слайд
СКРЕПЫ между аргументами и выводом
1. Таким образом, мы доказали, что…
2. Следовательно, рассмотрев два аргумента, мы поняли: …
3. Размышляя над тем, какую роль играют предлоги в тексте, мы пришли к выводу, что…
4. Проанализировав аргументы, мы убедились в справедливости высказывания известного лингвиста…
5. Я думаю, мы убедились в том, что…
15 слайд
Начать вывод можно следующими словами и фразами:
Таким образом, ...
Итак, ...
Следовательно, ...
В итоге можно прийти к такому выводу: ...
В заключение можно сказать, что ...
Итак, мы убедились , что «...».
Обобщая сказанное, ...
Из этого следует, что ...
16 слайд
Примеры сочинений
По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной».
На мой взгляд, это высказывание означает следующее: русский язык не может обойтись без наречий, потому что они позволяют сделать речь более точной, выразительной и образной. Докажем это примерами из текста В.Осеевой.
Во-первых, наречия «яростно» и «жалобно» выражают характер животных (1,3).
Во-вторых, наречие «поспешно» позволяет нам ощутить переживание женщины(5).
Таким образом, мы доказали, что роль наречий в тексте огромна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, красивее.
17 слайд
Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке
Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов. Частицы не изменяются и не являются членами предложения.
Частицы делятся на две основные группы: формообразующие и модальные (смысловые).
Формообразующие образуют повелительное и условное наклонение (примеры).
Смысловые вносят различные оттенки значения: отрицания, вопроса, уточнения, выделения, сомнения (примеры).
Таким образом, частицы – важная часть речи, без которой в русском языке не обойтись.
18 слайд
19 слайд
«Синонимичные»-
взаимозаменяемые
с = из в = на
«Антонимичные»- противоположные
в- из с- на
20 слайд
?
По окончаниИ урока или
По окончаниЮ урока ?
По состояниИ здоровья или
по состояниЮ здоровья?
Скучаем по ваМ или скучаем по ваС?
21 слайд
По окончаниИ урока
По состояниЮ здоровья
Скучаем по ваС
22 слайд
По окончаниИ урока
По состояниЮ здоровья
Скучаем по ваС
23 слайд
По+ Д.п.= причина, цель по состояниЮ здоровья
Глагол «чувства» + по+ Д.п. скучать по родным
По+ П.п= «после чего- нибудь» по предъявлениИ документа
по окончаниИ спектакля
По + П.п. личное местоимение по вас, по нас
24 слайд
В каком варианте ответа нет ошибок в употреблении предлога в словосочетании?
а) работы по озеленению территории
б) скучаю по вам
в) по завершению доклада
г) оплатить за проезд
25 слайд
Спасибо
за работу
на уроке!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Обучающее сочинение на лингвистическую тему
«Зачем нужны предлоги?»
Цели урока:
- Знакомство с понятием «лингвистическое сочинение;
- Работа с лингвистической темой по шаблонной схеме;
- Развитие коммуникативных навыков.
План сочинения
1. Тезис
А)Вопросный ряд.
Б)Введение цитаты.
В)Комментарий цитаты.
2. Первый аргумент-пример.
3. Второй аргумент-пример.
4. Вывод.
Выбор темы
О чем писать?
В.А.Богородицкий : «Предлоги- это словечки отношений»
Найдите ключевые слова в цитате.
Композиция сочинении
1) Небольшое вступление о роли наречий в прояснении смысла сказанного.
2) Пример роли наречия в одном предложении.
3) Пример роли наречия в другом предложении.
4) Вывод (фраза).
— Нужно ли соединять абзацы по смыслу?
— Как это сделать?
1) Тезис (высказывание).
2) Рассуждение о смысле высказывания
3) Аргумент, его роль.
4) Аргумент, его роль.
5) Вывод.
Как начать?
Вопросный ряд (2-3 вопроса, ответ на которые будет содержаться предложенной цитате)
• Для чего нужны предлоги?
• Может быть, совсем не обязательно употреблять слова, которые не имеют лексического значения?
• Может быть, ни к чему знать все части речи, ведь когда говорим, мы совершенно об этом не задумываемся?
СКРЕПЫ между фразой и теорией или начало сочинения
• 1. Смысл этого высказывания я понимаю так:
• 2. Понять слова известного писателя (ученого, лингвиста…) Ф.И.О можно следующим образом:
• 3. На мой взгляд, это высказывание означает следующее:
• 4. Как мне кажется, смысл слов Ф.И.О состоит в том, что…
• 5, Нельзя не согласиться с точкой зрения ФИО.
• 6. Действительно, …
СКРЕПЫ между теоретическим обоснованием и аргументами
• 1. Во-первых , — Во-вторых,
• 2. Например, — кроме этого,
• 3. Обратимся к предложению №…, в котором… — Также с помощью наречий (примеры)…
Функция предлога.
Предлог связывает слова в словосочетании и предложении
1) Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея,
Про любовь мне сладкий голос пел,
2) Надо мной чтоб, вечно зеленея,
Темный дуб склонялся и шумел.
М. Ю. Лермонтов
Аргумент-пример
В предложении (1) предлог «про» служит для связи глагола-сказуемого «пел» с существительным в форме винительного падежа «любовь», выполняющего функцию дополнения.
СКРЕПЫ между аргументами и выводом
• 1. Таким образом, мы доказали, что…
• 2. Следовательно, рассмотрев два аргумента, мы поняли: …
• 3. Размышляя над тем, какую роль играют предлогив тексте, мы пришли к выводу, что…
• 4. Проанализировав аргументы, мы убедились в справедливости высказывания известного лингвиста…
• 5. Я думаю, мы убедились в том, что…
Начать вывод можно следующими словами и фразами:
• Таким образом, ...
• Итак, ...
• Следовательно, ...
• В итоге можно прийти к такому выводу: ...
• В заключение можно сказать, что ...
• Итак, мы убедились , что «...».
• Обобщая сказанное, ...
• Из этого следует, что ...
• Таким образом, ...
• Итак, ...
• Следовательно, ...
• В итоге можно прийти к такому выводу: ...
• В заключение можно сказать, что ...
• Итак, мы убедились , что «...».
• Обобщая сказанное, ...
• Из этого следует, что ...
Примеры сочинений
• По мнению М.Горького, «русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной».
• На мой взгляд, это высказывание означает следующее: русский язык не может обойтись без наречий, потому что они позволяют сделать речь более точной, выразительной и образной. Докажем это примерами из текста В.Осеевой.
• Во-первых, наречия «яростно» и «жалобно» выражают характер животных (1,3).
• Во-вторых, наречие «поспешно» позволяет нам ощутить переживание женщины(5).
• Таким образом, мы доказали, что роль наречий в тексте огромна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, красивее.
Лингвистическое сочинение. Разряды и функции частиц в русском языке
• Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования форм слов. Частицы не изменяются и не являются членами предложения.
Частицы делятся на две основные группы: формообразующие и модальные (смысловые).
Формообразующие образуют повелительное и условное наклонение (примеры).
Смысловые вносят различные оттенки значения: отрицания, вопроса, уточнения, выделения, сомнения (примеры).
Таким образом, частицы – важная часть речи, без которой в русском языке не обойтись.
• Спасибо за работу на уроке!
6 671 638 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Павлятенко Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.