Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Изложение" 9 класс

Презентация по русскому языку на тему "Изложение" 9 класс


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 «Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память» Презентация на тему
Подготовка к государственной итоговой аттестации по русскому языку
Задачи: образовательные: работа с текстом, его частичный текстоведческий анал...
Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значител...
Публицистический стиль - Цель - Сфера употребления - Стилевые черты - Языковы...
Публицистический стиль Цель: информирование, передача общественно значимой ин...
Какое утверждение не соответствует содержанию текста? А) Без прошлого мир для...
2. Объясните значение слов: ненавязчиво безответственный
3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? А) совестливое отноше...
4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование: культура чел...
Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значител...
 Способы сжатия текста
Содержательные Разделение информации на главную и второстепенную Свертывание...
Объединение. Слияние нескольких предложений в одно.
2. Замена: 1) однородных членов обобщающим словом; 2) СПП простым предложение...
3. Удаление части речи. Исключение повторов, фрагментов предложения, одного и...
Сочинение-рассуждение Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе до...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память» Презентация на тему
Описание слайда:

«Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память» Презентация на тему

№ слайда 2 Подготовка к государственной итоговой аттестации по русскому языку
Описание слайда:

Подготовка к государственной итоговой аттестации по русскому языку

№ слайда 3 Задачи: образовательные: работа с текстом, его частичный текстоведческий анал
Описание слайда:

Задачи: образовательные: работа с текстом, его частичный текстоведческий анализ; подготовка к написанию сжатого изложения; развивающие: развивать умения выделять главное, обобщать, сокращать текст; развивать умения логически излагать свои мысли; развивать умения аргументировать, доказывать; воспитательные: воспитание любви к Родине; воспитание любви к русскому языку.

№ слайда 4 Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значител
Описание слайда:

Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого, он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки, так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое: школа, институт, работа. А старики помнят с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности. Человеческая память – творческий процесс: запоминается то, что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей. Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество. При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии, улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе. Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих. Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память. Подобно тому как личная память человека формирует его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)

№ слайда 5 Публицистический стиль - Цель - Сфера употребления - Стилевые черты - Языковы
Описание слайда:

Публицистический стиль - Цель - Сфера употребления - Стилевые черты - Языковые средства

№ слайда 6 Публицистический стиль Цель: информирование, передача общественно значимой ин
Описание слайда:

Публицистический стиль Цель: информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, внушение ему определённых взглядов, идей. Сфера употребления: газеты, журналы, радио и телевидение, митинги, собрания. Стилевые черты: логичность, образность, эмоциональность. Языковые средства: а) общественно-политическая лексика; б) тропы: эпитет, сравнение; в) лексические повторы; г) вводные слова, причастные, деепричастные обороты, сложные предложения

№ слайда 7 Какое утверждение не соответствует содержанию текста? А) Без прошлого мир для
Описание слайда:

Какое утверждение не соответствует содержанию текста? А) Без прошлого мир для нас пуст и мы одиноки Б) Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память. В) Память не нужна для накапливания доброго опыта,

№ слайда 8 2. Объясните значение слов: ненавязчиво безответственный
Описание слайда:

2. Объясните значение слов: ненавязчиво безответственный

№ слайда 9 3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? А) совестливое отноше
Описание слайда:

3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? А) совестливое отношение Б) накопления ценностей В) недобрый поступок Г) нравственный долг

№ слайда 10 4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование: культура чел
Описание слайда:

4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование: культура человека развивается творчество

№ слайда 11 Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значител
Описание слайда:

Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого, он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки, так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое: школа, институт, работа. А старики помнят с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности. Человеческая память – творческий процесс: запоминается то, что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей. Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество. При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии, улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе. Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих. Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память. Подобно тому как личная память человека формирует его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)

№ слайда 12  Способы сжатия текста
Описание слайда:

Способы сжатия текста

№ слайда 13 Содержательные Разделение информации на главную и второстепенную Свертывание
Описание слайда:

Содержательные Разделение информации на главную и второстепенную Свертывание исходной информации за счет обобщения

№ слайда 14 Объединение. Слияние нескольких предложений в одно.
Описание слайда:

Объединение. Слияние нескольких предложений в одно.

№ слайда 15 2. Замена: 1) однородных членов обобщающим словом; 2) СПП простым предложение
Описание слайда:

2. Замена: 1) однородных членов обобщающим словом; 2) СПП простым предложением; 3) фрагментов предложения указательным, определительным, отрицательным местоимением с обобщающим значением.

№ слайда 16 3. Удаление части речи. Исключение повторов, фрагментов предложения, одного и
Описание слайда:

3. Удаление части речи. Исключение повторов, фрагментов предложения, одного или нескольких синонимов.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Сочинение-рассуждение Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе до
Описание слайда:

Сочинение-рассуждение Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память. Тезис – основное положение, которое нужно доказать Аргументы – это факты (из жизни, из литературы, из истории), ссылки на авторитеты, суждения (пословицы, поговорки, крылатые слова) Вывод


Краткое описание документа:

 

Объем изложения – не менее 70 слов. 
• При первом прослушивании текста не записывайте всё подряд. Сначала важно понять, какая информация главная, а какая – второстепенная; определить основную тему и микротемы; выписать ключевые слова. 
• Оставляйте интервалы между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактирования (или прослушивания текста второй раз) вставлять слова, словосочетания и даже предложения. 
• Обратите внимание на фактическую сторону: даты, имена, фамилии, время и место действия. 
• При редактировании постарайтесь избавиться от тяжеловесных предложений. В процессе редактирования можно спокойно обдумать, как из одной длинной фразы сделать две покороче или вообще убрать какие-то слова, оказавшиеся лишними. 
• Количество абзацев в сжатом изложении (ТРИ!) должно соответствовать количеству микротем исходного текста. Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает соответствие содержания работы выпускника перечисленным микротемам, их количеству и последовательности. 
• При написании сжатого изложения не ставится задача сохранения авторского стиля, однако нужно использовать авторские ключевые слова и словосочетания. 
• Что должно остаться в тексте: то содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел. Ключевые слова и микротемы – опора для определения главной информации. 
• Что подлежит сжатию: подробности, повторы, детали, конкретные примеры. Отсутствие второстепенной информации не мешает воспринимать основную тему, идею, проблемы, композицию текста. 
• Помните о главном условии: вы должны передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров321
Номер материала 434076
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх