Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память»
Презентация
на тему
2 слайд
Подготовка
к государственной
итоговой аттестации
по русскому языку
3 слайд
Задачи:
образовательные:
работа с текстом, его частичный текстоведческий анализ;
подготовка к написанию сжатого изложения;
развивающие:
развивать умения выделять главное, обобщать, сокращать текст;
развивать умения логически излагать свои мысли;
развивать умения аргументировать, доказывать;
воспитательные:
воспитание любви к Родине;
воспитание любви к русскому языку.
4 слайд
Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого,
он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки,
так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое:
школа, институт, работа. А старики помнят
с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.
Человеческая память – творческий процесс: запоминается то,
что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед
не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей.
Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция,
создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество.
При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде
незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии,
улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе.
Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно
воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти
культурной. Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени.
В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего
человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того,
что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает,
что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих.
Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе
добрую память. Подобно тому как личная память человека формирует
его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа
формирует нравственный климат, в котором живет народ.
Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках –
это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)
5 слайд
Публицистический стиль
- Цель
- Сфера употребления
- Стилевые черты
- Языковые средства
6 слайд
Публицистический стиль
Цель: информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, внушение ему определённых взглядов, идей.
Сфера употребления: газеты, журналы, радио и телевидение, митинги, собрания.
Стилевые черты: логичность, образность, эмоциональность.
Языковые средства: а) общественно-политическая
лексика;
б) тропы: эпитет, сравнение;
в) лексические повторы;
г) вводные слова, причастные,
деепричастные обороты,
сложные предложения
7 слайд
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
А) Без прошлого мир для нас пуст и мы одиноки
Б) Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память.
В) Память не нужна для накапливания доброго опыта,
8 слайд
2. Объясните значение слов:
ненавязчиво
безответственный
9 слайд
3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?
А) совестливое отношение
Б) накопления ценностей
В) недобрый поступок
Г) нравственный долг
10 слайд
4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование:
культура человека
развивается творчество
11 слайд
Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого,
он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки,
так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое:
школа, институт, работа. А старики помнят
с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.
Человеческая память – творческий процесс: запоминается то,
что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед
не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей.
Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция,
создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество.
При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде
незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии,
улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе.
Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно
воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти
культурной.
Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени.
В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего
человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того,
что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает,
что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих.
Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе
добрую память.
Подобно тому как личная память человека формирует
его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа
формирует нравственный климат, в котором живет народ.
Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках –
это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)
12 слайд
Способы
сжатия текста
13 слайд
Содержательные
Разделение информации на главную и второстепенную
Свертывание исходной информации за счет обобщения
14 слайд
Объединение.
Слияние нескольких предложений
в одно.
15 слайд
2. Замена:
1) однородных членов обобщающим словом;
2) СПП простым предложением;
3) фрагментов предложения указательным, определительным,
отрицательным местоимением с обобщающим значением.
16 слайд
3. Удаление части речи.
Исключение повторов, фрагментов предложения,
одного или нескольких синонимов.
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Сочинение-рассуждение
Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память.
Тезис – основное положение, которое нужно доказать
Аргументы – это факты (из жизни, из литературы, из истории), ссылки на авторитеты, суждения (пословицы, поговорки, крылатые слова)
Вывод
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Объем изложения – не менее 70 слов.
• При первом прослушивании текста не записывайте всё подряд. Сначала важно понять, какая информация главная, а какая – второстепенная; определить основную тему и микротемы; выписать ключевые слова.
• Оставляйте интервалы между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактирования (или прослушивания текста второй раз) вставлять слова, словосочетания и даже предложения.
• Обратите внимание на фактическую сторону: даты, имена, фамилии, время и место действия.
• При редактировании постарайтесь избавиться от тяжеловесных предложений. В процессе редактирования можно спокойно обдумать, как из одной длинной фразы сделать две покороче или вообще убрать какие-то слова, оказавшиеся лишними.
• Количество абзацев в сжатом изложении (ТРИ!) должно соответствовать количеству микротем исходного текста. Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает соответствие содержания работы выпускника перечисленным микротемам, их количеству и последовательности.
• При написании сжатого изложения не ставится задача сохранения авторского стиля, однако нужно использовать авторские ключевые слова и словосочетания.
• Что должно остаться в тексте: то содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел. Ключевые слова и микротемы – опора для определения главной информации.
• Что подлежит сжатию: подробности, повторы, детали, конкретные примеры. Отсутствие второстепенной информации не мешает воспринимать основную тему, идею, проблемы, композицию текста.
• Помните о главном условии: вы должны передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
6 609 675 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дук Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.