Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по русскому языку на тему "Изложение" 9 класс

Презентация по русскому языку на тему "Изложение" 9 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по русскому языку на тему "Изложение" 9 класс"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
«Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память»Презентация
на тему

    1 слайд


    «Подготовка к ГИА. Работа над сжатым изложением «Память»
    Презентация
    на тему

  • Подготовка к государственной итоговой аттестации по русскому языку

    2 слайд

    Подготовка
    к государственной
    итоговой аттестации
    по русскому языку

  • Задачи: 
образовательные:
работа с текстом, его частичный текстоведческий ана...

    3 слайд

    Задачи:
    образовательные:
    работа с текстом, его частичный текстоведческий анализ;
    подготовка к написанию сжатого изложения;

    развивающие:
    развивать умения выделять главное, обобщать, сокращать текст;
    развивать умения логически излагать свои мысли;
    развивать умения аргументировать, доказывать;

    воспитательные:
    воспитание любви к Родине;
    воспитание любви к русскому языку.

  • Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
 и значите...

    4 слайд

    Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
    и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого,
    он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки,
    так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое:
    школа, институт, работа. А старики помнят
    с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.
    Человеческая память – творческий процесс: запоминается то,
    что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед
    не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей.
    Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция,
    создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество.
    При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде
    незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии,
    улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе.
    Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно
    воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти
    культурной. Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени.
    В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего
    человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того,
    что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает,
    что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих.
    Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе
    добрую память. Подобно тому как личная память человека формирует
    его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа
    формирует нравственный климат, в котором живет народ.
    Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках –
    это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)

  • Публицистический стиль

-  Цель 
-  Сфера употребления
-  Стилевые черты
-  Я...

    5 слайд

    Публицистический стиль

    - Цель
    - Сфера употребления
    - Стилевые черты
    - Языковые средства

  • Публицистический стильЦель: информирование, передача общественно значимой ин...

    6 слайд

    Публицистический стиль

    Цель: информирование, передача общественно значимой информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя, внушение ему определённых взглядов, идей.
    Сфера употребления: газеты, журналы, радио и телевидение, митинги, собрания.
    Стилевые черты: логичность, образность, эмоциональность.
    Языковые средства: а) общественно-политическая
    лексика;
    б) тропы: эпитет, сравнение;
    в) лексические повторы;
    г) вводные слова, причастные,
    деепричастные обороты,
    сложные предложения

  • Какое утверждение не соответствует содержанию текста?


А) Без прошлого мир д...

    7 слайд

    Какое утверждение не соответствует содержанию текста?


    А) Без прошлого мир для нас пуст и мы одиноки
    Б) Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память.
    В) Память не нужна для накапливания доброго опыта,

  • 2. Объясните значение слов:  

ненавязчиво

безответственный

    8 слайд

    2. Объясните значение слов:

    ненавязчиво

    безответственный


  • 3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? 

А)  совестливое отн...

    9 слайд

    3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

    А) совестливое отношение
    Б) накопления ценностей
    В) недобрый поступок
    Г) нравственный долг

  • 4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование:

     культу...

    10 слайд

    4. Замените словосочетания синонимичными со связью согласование:

    культура человека
    развивается творчество

  • Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
 и...

    11 слайд

    Память и знание прошлого наполняют наш мир, делают его интересным
    и значительным. Если мы не видим за окружающим миром его прошлого,
    он для нас пуст. Нам скучно и тоскливо, и мы в конечном счете одиноки,
    так как с настоящими товарищами нас связывает общее прошлое:
    школа, институт, работа. А старики помнят
    с особенной нежностью тех, с кем воевали, пережили какие-то трудности.
    Человеческая память – творческий процесс: запоминается то,
    что нужно. Поэтому культура человечества движется вперед
    не путем перемещения во времени, а путем накопления ценностей.
    Путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция,
    создаются трудовые и бытовые навыки, развивается творчество.
    При этом человек воспитывается в окружающей его культурной среде
    незаметно для себя. Впечатления прошлого: воспоминания детства, семейные фотографии,
    улицы, отдельные дома – постоянно напоминают о себе.
    Так ненавязчиво прошлое входит в духовный мир человека. Вот почему важно
    воспитываться в атмосфере памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти
    культурной.
    Память активна. Она противостоит уничтожающей силе времени.
    В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный человек – это прежде всего
    человек неблагодарный и безответственный. Ответственность рождается из понимания того,
    что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает,
    что поступок этот не сохранится в его личной памяти и в памяти окружающих.
    Но это не так. Поэтому каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе
    добрую память.
    Подобно тому как личная память человека формирует
    его совестливое отношение к родным и друзьям, историческая память народа
    формирует нравственный климат, в котором живет народ.
    Хранить память об истории Отечества, беречь память о его защитниках –
    это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. Лихачёву)

  • 
Способы 
 сжатия текста

    12 слайд


    Способы
    сжатия текста

  • Содержательные
Разделение информации на главную и второстепенную
Свертывание...

    13 слайд

    Содержательные


    Разделение информации на главную и второстепенную
    Свертывание исходной информации за счет обобщения

  • Объединение.  

Слияние нескольких предложений
 в одно.

    14 слайд

    Объединение.

    Слияние нескольких предложений
    в одно.

  • 2. Замена:  

1) однородных членов обобщающим словом; 
 2) СПП простым предло...

    15 слайд

    2. Замена:

    1) однородных членов обобщающим словом;
    2) СПП простым предложением;
    3) фрагментов предложения указательным, определительным,
    отрицательным местоимением с обобщающим значением.

  • 3. Удаление части речи. 

Исключение повторов, фрагментов предложения, 
одног...

    16 слайд

    3. Удаление части речи.

    Исключение повторов, фрагментов предложения,
    одного или нескольких синонимов.

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • Сочинение-рассуждениеКаждый может сделать что-то доброе и оставить о себе доб...

    27 слайд

    Сочинение-рассуждение
    Каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память.

    Тезис – основное положение, которое нужно доказать
    Аргументы – это факты (из жизни, из литературы, из истории), ссылки на авторитеты, суждения (пословицы, поговорки, крылатые слова)
    Вывод

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Объем изложения – не менее 70 слов. 
• При первом прослушивании текста не записывайте всё подряд. Сначала важно понять, какая информация главная, а какая – второстепенная; определить основную тему и микротемы; выписать ключевые слова. 
• Оставляйте интервалы между строками в черновике: это даст вам возможность в процессе редактирования (или прослушивания текста второй раз) вставлять слова, словосочетания и даже предложения. 
• Обратите внимание на фактическую сторону: даты, имена, фамилии, время и место действия. 
• При редактировании постарайтесь избавиться от тяжеловесных предложений. В процессе редактирования можно спокойно обдумать, как из одной длинной фразы сделать две покороче или вообще убрать какие-то слова, оказавшиеся лишними. 
• Количество абзацев в сжатом изложении (ТРИ!) должно соответствовать количеству микротем исходного текста. Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает соответствие содержания работы выпускника перечисленным микротемам, их количеству и последовательности. 
• При написании сжатого изложения не ставится задача сохранения авторского стиля, однако нужно использовать авторские ключевые слова и словосочетания. 
• Что должно остаться в тексте: то содержание, без которого был бы неясен или искажен авторский замысел. Ключевые слова и микротемы – опора для определения главной информации. 
• Что подлежит сжатию: подробности, повторы, детали, конкретные примеры. Отсутствие второстепенной информации не мешает воспринимать основную тему, идею, проблемы, композицию текста. 
• Помните о главном условии: вы должны передать содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2015 1291
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дук Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дук Татьяна Ивановна
    Дук Татьяна Ивановна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 52181
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 134 человека из 49 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе