Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку "Путешествие по городу Местоимений"6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация по русскому языку "Путешествие по городу Местоимений"6 класс

библиотека
материалов
Экспресс-опрос . Продолжите фразы : местоимения – это … часть речи самостояте...
Проверим Разряд 	Примеры 1.Личные	Ты, нас, я, вы, им 2.Возвратное	Собою 3.При...
16-17 местоимений, 1-2 ошибки в разрядах – «5» 12-15 местоимений, 3-4 ошибки...
«Выбирай и распределяй» 1.Без отца-матери н…кому жизни не видать. 2.Ласковое...
Проверь «5» – нет ошибок «4» - 1-2 ошибки «3» – 3-4 ошибки «2» – больше 4 оши...
«Третье лишнее» 1.Кое(кто), кое(какой), кое (у)кого 2 .Кто(либо), какой(то),...
Самопроверка «5»-нет ошибок «4»-1 ошибка «3»-2-3 ошибки «2»-4 -5 ошибки Ответ...
Учимся правильно употреблять местоимения в речи
Исправь ошибки в употреблении вопросительных местоимений 1.Чего ты делаешь се...
Проверь себя! 1.Что ты делаешь сегодня вечером? 2.Как много интересного вокру...
Волшебные превращения 1.Что ты делаешь сегодня вечером? Мне известно, что ты...
Найди ошибки в употреблении притяжательных местоимений Как-то раз во дворе из...
Запомни формы притяжательных местоимений Ошибочные евонный ейный ихний Правил...
Отредактируй предложения (устрани двусмысленность) 1.Мальчик снял шапку с гол...
Проверка 1.Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх. Мальчик снял с...
Замени, где необходимо, существительные местоимениями и контекстуальными сино...
Замени, где необходимо, существительные местоимениями: 	В доме у нас жил ёжик...
Выбери домашнее задание 1.Напиши лингвистическую сказку «В городе Местоимений...
SMS - телеграмма 	Вы меня порадовали. Спасибо вам, ребята, за урок ! Ольга Ви...
По преданию, персидский царь-завоеватель Кир готовился вступить в греческий...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Экспресс-опрос . Продолжите фразы : местоимения – это … часть речи самостояте
Описание слайда:

Экспресс-опрос . Продолжите фразы : местоимения – это … часть речи самостоятельная местоимения отвечают на вопросы… кто? что? какой? чей? сколько? она указывает на … предмет, признак, количество но … что не делает? но не называет их имеет родственные связи с частями речи существительным, прилагательным, числительным в предложении местоимения могут быть … подлежащим, дополнением, определением я знаю несколько разрядов местоимений:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Проверим Разряд 	Примеры 1.Личные	Ты, нас, я, вы, им 2.Возвратное	Собою 3.При
Описание слайда:

Проверим Разряд Примеры 1.Личные Ты, нас, я, вы, им 2.Возвратное Собою 3.Притяжательные Мой, моей, твой, ваша 4.Определительные Такой, всём, всех 5.Указательные Этом, то 6.Вопросительные Что 7.Относительные Что 8.Неопределенные 9.Отрицательные

№ слайда 8 16-17 местоимений, 1-2 ошибки в разрядах – «5» 12-15 местоимений, 3-4 ошибки
Описание слайда:

16-17 местоимений, 1-2 ошибки в разрядах – «5» 12-15 местоимений, 3-4 ошибки в разрядах – «4» 8-11 местоимений, более 5 ошибок в разрядах – «3»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Выбирай и распределяй» 1.Без отца-матери н…кому жизни не видать. 2.Ласковое
Описание слайда:

«Выбирай и распределяй» 1.Без отца-матери н…кому жизни не видать. 2.Ласковое слово самому н…чего, а другим много дает. 3. Н…кого винить, коли сам виноват. 4.Н…какое худо до добра не доводит. 5. Н…чем хвалиться, коли из рук все валится. 6.Скучен день до вечера, коли делать н…чего. 7. Глуп совсем, кто не знается (н…)(с) кем. 8.Н…( с) кого спрашивать, когда сам виноват. 9. Рядился, рядился, а н…( к) чему не пригодился. 10.Кто оторвался от друзей, тому н…( на) кого рассчитывать в беде.

№ слайда 11 Проверь «5» – нет ошибок «4» - 1-2 ошибки «3» – 3-4 ошибки «2» – больше 4 оши
Описание слайда:

Проверь «5» – нет ошибок «4» - 1-2 ошибки «3» – 3-4 ошибки «2» – больше 4 ошибок НЕ НИ некого нечего нечем не с кого не на кого никому ничего никакое ни с кем ни к чему

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 «Третье лишнее» 1.Кое(кто), кое(какой), кое (у)кого 2 .Кто(либо), какой(то),
Описание слайда:

«Третье лишнее» 1.Кое(кто), кое(какой), кое (у)кого 2 .Кто(либо), какой(то), (ни)какой 3.Кто(нибудь), (кое)(с)кем, что(либо) 4. В каком ряду все слова пишутся через дефис? а) (не)(к)кому, ни(с)кем, каких(то) б) сколько(нибудь), чей(либо), кое(кого) в) (не)что, что(нибудь), (не)сколько 5. В каком ряду все слова пишутся раздельно? а) (ни)чей, какой(то), (не)сколько б) что(либо), (не)(к)кому, ни(кто) в) (ни)(с)кем, не(на)что, кое(про)кого

№ слайда 14 Самопроверка «5»-нет ошибок «4»-1 ошибка «3»-2-3 ошибки «2»-4 -5 ошибки Ответ
Описание слайда:

Самопроверка «5»-нет ошибок «4»-1 ошибка «3»-2-3 ошибки «2»-4 -5 ошибки Ответы: 1 – кое у кого 2. –никакой 3. – кое с кем 4. – б сколько-нибудь, чей-либо, кое-кого 5. – в ни с кем, не на что, кое про кого

№ слайда 15 Учимся правильно употреблять местоимения в речи
Описание слайда:

Учимся правильно употреблять местоимения в речи

№ слайда 16 Исправь ошибки в употреблении вопросительных местоимений 1.Чего ты делаешь се
Описание слайда:

Исправь ошибки в употреблении вопросительных местоимений 1.Чего ты делаешь сегодня вечером? 2.Сколько много интересного вокруг?! 3.Какие твои планы на завтра? 4.С какого ты года рождения? 5.Сколько время?

№ слайда 17 Проверь себя! 1.Что ты делаешь сегодня вечером? 2.Как много интересного вокру
Описание слайда:

Проверь себя! 1.Что ты делаешь сегодня вечером? 2.Как много интересного вокруг?! 3.Каковы твои планы на завтра? 4.Какого ты года рождения? 5.Который час?

№ слайда 18 Волшебные превращения 1.Что ты делаешь сегодня вечером? Мне известно, что ты
Описание слайда:

Волшебные превращения 1.Что ты делаешь сегодня вечером? Мне известно, что ты делаешь сегодня вечером. 2. Как много интересного вокруг?! Ты знаешь, как много интересного вокруг! 3.Каковы твои планы на завтра? Я знаю, каковы твои планы на завтра. 4.Какого ты года рождения? Я не знаю, какого ты года рождения. 5.Который час? Подскажи, который час.

№ слайда 19 Найди ошибки в употреблении притяжательных местоимений Как-то раз во дворе из
Описание слайда:

Найди ошибки в употреблении притяжательных местоимений Как-то раз во дворе из собачей миски Пять чумазых поросят кушали сосиски. Папа к ним подошёл, крикнул возмущённо: «Так съедите вы у пса весь обед евонный!» Закричала хрюшка-мать: «Отойди от будки: Детям надо наполнять ихние желудки». Папа грустно пробурчал в пятачок широкий: «Слушать я уже устал ейные упрёки. Детям всё прощают тут, дети хрюшками растут, И такая дребедень происходит каждый день».

№ слайда 20 Запомни формы притяжательных местоимений Ошибочные евонный ейный ихний Правил
Описание слайда:

Запомни формы притяжательных местоимений Ошибочные евонный ейный ихний Правильные его её их

№ слайда 21 Отредактируй предложения (устрани двусмысленность) 1.Мальчик снял шапку с гол
Описание слайда:

Отредактируй предложения (устрани двусмысленность) 1.Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх. 2.Мой стол находится возле окна. За ним я делаю уроки. 3.На озере росло много лилий и плавали лебеди. Мы сплели из них венок. 4.Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать шкуру. 5.Я попросил товарища внести свой чемодан. Помни: местоимение заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное!

№ слайда 22 Проверка 1.Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх. Мальчик снял с
Описание слайда:

Проверка 1.Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх. Мальчик снял с головы шапку и подбросил её вверх. 2.Мой стол находится возле окна. За ним я делаю уроки. Возле окна находится мой стол. За ним я делаю уроки. 3.На озере росло много лилий и плавали лебеди. Мы сплели из них венок. На озере плавали лебеди и росло много лилий. Мы сплели из них венок. 4.Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать шкуру. Троекуров не обиделся на Дубровского, когда он убил медведя, а велел содрать со зверя шкуру. 5.Я попросил товарища внести свой чемодан. Я попросил товарища внести мой чемодан. Я попросил товарища внести его чемодан.

№ слайда 23 Замени, где необходимо, существительные местоимениями и контекстуальными сино
Описание слайда:

Замени, где необходимо, существительные местоимениями и контекстуальными синонимами В доме у нас жил ёжик. Ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком. Помни: местоимение – важнейшее средство связи предложений в тексте, оно помогает исключить лексические повторы.

№ слайда 24 Замени, где необходимо, существительные местоимениями: 	В доме у нас жил ёжик
Описание слайда:

Замени, где необходимо, существительные местоимениями: В доме у нас жил ёжик. Он был ручной. Когда зверька гладили, тот прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком.

№ слайда 25 Выбери домашнее задание 1.Напиши лингвистическую сказку «В городе Местоимений
Описание слайда:

Выбери домашнее задание 1.Напиши лингвистическую сказку «В городе Местоимений». 2.Нарисуй иллюстрацию по итогам путешествия. 3.Выполни обобщающее упражнение из учебника. 4.Напиши синквейн «Местоимение» 5.Оформи буклет 6. Составь тест по теме (3-5 заданий)

№ слайда 26 SMS - телеграмма 	Вы меня порадовали. Спасибо вам, ребята, за урок ! Ольга Ви
Описание слайда:

SMS - телеграмма Вы меня порадовали. Спасибо вам, ребята, за урок ! Ольга Викторовна

№ слайда 27 По преданию, персидский царь-завоеватель Кир готовился вступить в греческий
Описание слайда:

По преданию, персидский царь-завоеватель Кир готовился вступить в греческий город Приену , жители стали спешно покидать его, унося с собой все самое ценное из своего имущества. Лишь Биант шел с пустыми руками. И в ответ на недоуменные вопросы он сказал: «Всё мое ношу с собой». Ответ мудреца Бианта обычно истолковывают по-разному. По одной версии, он тем самым хотел сказать, что главное достояние человека -это чувство его внутреннего достоинства, по другой — сумма знаний, профессиональных навыков, располагая которыми человек никогда и нигде не пропадет. Но наилучшее объяснение этой фразы дал сам философ Биант в своем другом известном изречении: « Единственная вечная собственность — это мудрость». Используется обычно как автохарактеристика человека предусмотрительного (он имеет при себе всё, что нужно в данный момент) или бедного - всё немногое, что имею, то и при мне.

№ слайда 28
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация к уроку обобщения, систематизации знаний учащихся  по изученной теме "Местоимение"в 6 классе  является сопровождением к конспекту  урока. Нестандартные задания расширяют возможности учителя в осуществлении дифференцированного подхода к учащимся в процессе обучения русскому языку (степень усложнения материала будет зависеть от уровня подготовки учащихся и этапа работы над ним). Для учащихся же такая работа полезна в том плане, что позволяет совершенствовать навыки самоконтроля. 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров456
Номер материала 184834
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх