Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку "Упражнение в распознавании существительных 3 склонения" 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку "Упражнение в распознавании существительных 3 склонения" 4 класс

библиотека
материалов
Ночь. Вокруг тишина. Ручеек лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг серебр...
– У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.
– У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.
УПРАЖНЕНИЕ В РАСПОЗНАВАНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ
Проверим! Карточка 1. На лошади (3 скл., П. п.), на лошадке (1 скл., П. п.),...
Проверим! Карточка 2. И песню раннюю запел в лазури (П. п.) жаворонок звонкий...
Проверим! Карточка 3. В лесу на поляне растет ель (И. п.). На ели (П. п.) вис...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Ночь. Вокруг тишина. Ручеек лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг серебр
Описание слайда:

Ночь. Вокруг тишина. Ручеек лишь журчит. Своим блеском луна Всё вокруг серебрит.

№ слайда 4 – У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.
Описание слайда:

– У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.

№ слайда 5 – У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.
Описание слайда:

– У меня в тетради 12 листов. – А в моей тетрадке – 24 листа.

№ слайда 6 УПРАЖНЕНИЕ В РАСПОЗНАВАНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ
Описание слайда:

УПРАЖНЕНИЕ В РАСПОЗНАВАНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ТРЕТЬЕГО СКЛОНЕНИЯ

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Проверим! Карточка 1. На лошади (3 скл., П. п.), на лошадке (1 скл., П. п.),
Описание слайда:

Проверим! Карточка 1. На лошади (3 скл., П. п.), на лошадке (1 скл., П. п.), на постельке (1 скл., П. п.), на постели (3 скл, П. п.), в колыбельке (1 скл., П. п.), в колыбели (3 скл., П. п.), о медальке (1 скл., П. п.), о медали (3 скл, П. п.), к ёлке (1 скл., Д. п.), к ели (3 скл., Д. п.), по тетрадке (1 скл., Д. п.), по тетради (3 скл., Д. п.), в горсточке (1 скл., П. п.), в горсти (3 скл., П. п.).

№ слайда 10 Проверим! Карточка 2. И песню раннюю запел в лазури (П. п.) жаворонок звонкий
Описание слайда:

Проверим! Карточка 2. И песню раннюю запел в лазури (П. п.) жаворонок звонкий. Вежливостью (Т. п.) открываются все двери. Азбука – к мудрости (Д. п.) ступенька. При солнышке тепло, при матери (П. п.) добро. Всякой вещи (Д. п.) свое место.

№ слайда 11 Проверим! Карточка 3. В лесу на поляне растет ель (И. п.). На ели (П. п.) вис
Описание слайда:

Проверим! Карточка 3. В лесу на поляне растет ель (И. п.). На ели (П. п.) висят шишки. Часто на ель (В. п.) забирается белочка. Нередко к ели (Д. п.) прилетает дятел.

№ слайда 12
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Создать условия для сравнения написания ударных и безударных падежных окончаний имен существительных 3-го склонения; совершенствовать умение определять тип склонения имени существительного; способствовать развитию умения правильно писать падежные окончания имен существительных 3-го склонения, изменять по падежам имена существительные 3-го склонения; содействовать воспитанию интереса к русскому языку, культуры учебного труда на уроке

Познакомятсяс ударными и безударными падежными окончаниями имен существительных 3-го склонения; научатся определять тип склонения имени существительного; правильно писать падежные окончания имен существительных 3-го склонения; изменять по падежам имена существительные 3-го склонения; выполнять звуко-буквенный разбор имени существительного

Познавательные: осуществлять сравнение, сопоставление, классификацию изученных фактов языка по заданному признаку (под руководством учителя); проводить аналогии между изучаемым предметом и собственным опытом (под руководством учителя); регулятивные: проговаривать вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности (опираясь на памятку или предложенный алгоритм); оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат действий, вносить соответствующие коррективы; коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций из личного опыта; выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); критично относиться к своему мнению; уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми, придерживающимися другого мнения

Осуществлять ориентацию на самоанализ и самоконтроль результата, анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей, родителей; осознавать потребность

в сохранении культуры русской речи, выражать уважительное отношение к людям посредством языка

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров965
Номер материала 145077
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх