Выбранный для просмотра документ Развитие навыков здорового образа жизни как условие формирования.ppt
Скачать материал "Презентация по внеклассной работе на тему "Развитие навыков здорового образа жизни как условие формирования культуры здоровья младших школьников" (1 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие навыков здорового образа жизни как условие формирования культуры здоровья младших школьников.
Трифанова Н.М.
учитель начальных
классов
МБОУ ОШ №7
2 слайд
Листок здоровья детей 1 «А» класса 2013-2014уч. год
Первая группа – 3 человека, 12%;
Вторая группа – 13 человек, 52%;
Третья группа – 8 человек, 32%;
Четвертая группа – 1 человек, 4%.
3 слайд
Цель проекта:
Создать условия для развития, коррекции, сохранения физического и психического здоровья младших школьников, формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.
4 слайд
Задачи проекта:
профилактика заболеваний, укрепление здоровья, поддержание высокой работоспособности ученика;
повышение двигательной активности младших школьников;
формирование навыков физической культуры и личной гигиены, как жизненной необходимости;
организация мониторинга здоровья и физического развития;
признание ответственности за психическое и физическое состояние учащихся и их родителей.
5 слайд
Ожидаемые результаты:
положительная динамика состояния здоровья младших школьников, снижение заболеваемости;
повышение интереса к спортивным мероприятиям, мотивация к двигательной деятельности;
валеологическая просвещенность учащихся;
увеличение количества учащихся, занимающихся в спортивных секциях;
повышение уровня самостоятельности и активности школьников;
повышение приоритета здорового образа жизни.
6 слайд
Человек на свет родился,
Встал на ножки и пошел.
С ветром, с солнцем подружился,
Чтоб дышалось хорошо.
Приучал себя к порядку,
Рано утром он вставал.
Бодро делал он зарядку,
Душ холодный принимал.
Он зубным врачам, представьте,
Не боясь совсем пришел.
Он ведь чистил зубы пастой,
Чистил зубы хорошо!
Человечек за обедом
Черный хлеб и кашу ел.
Вовсе не был привередой,
Не худел и не толстел.
Каждый день он бегал, прыгал,
Много плавал и играл.
Набирал для жизни силы,
Он не ныл и не хворал.
Спать ложился в 9.30,
Очень быстро засыпал.
С интересом шел учиться
И пятерки получал.
5
7 слайд
Самая большая ценность в мире – это жизнь… жизнь на всем ее протяжении – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем.
Д.С. Лихачев
8 слайд
Направления работы:
1. Профилактика заболеваний, укрепление здоровья, поддержание высокой работоспособности ученика.
9 слайд
Пути реализации:
Составление и защита проектов: «Я и здоровье», «Дружба с режимом дня», «Спорт в моей семье», «Азбука безопасности» и др..
Классные часы: «В гостях у Мойдодыра», «Если хочешь быть здоров», «Доктор Айболит», «Лесная аптека», «Школа здоровья» и др.
Конкурсы плакатов, частушек, сказок.
Чтение и обсуждение книг:
К. Чуковский «Мойдодыр» «Доктор Айболит», «Федорино горе», В. Катаев «Цветик - семицветик», С. Михалков «Мимоза», «На прививку 1-й класс», Н.Кончаловская «Про овощи» и др.
Занятия в кружках, секциях, подведение итогов участия воспитанников в спортивных соревнованиях.
10 слайд
Защита проекта «Азбука безопасности в моем городе»
Мордвинова Дарья ученица 1 «А» класса МБОУ ОШ №7
11 слайд
Буква в названии моего города
Выполнила: Мордвинова Дарья
МОУ ООШ №7 1 «А»
Руководитель: Трифанова Н.М.
Красноуфимск, 2010
12 слайд
Город, в котором мы живём, называется КрАсноуфимск. Я выбрала букву А. С этой буквы в нашем городе начинается много слов: администрация, архив, автовокзал, автобус, агентство, …..Можно долго продолжать. Это первая буква алфавита. С помощью первой книги АЗБУКИ, я научилась читать. Но, оказывается есть и другая азбука – Азбука безопасности, которую надо соблюдать, чтобы не случилась беда.
Азбука безопасности
13 слайд
«Дорожный язык»
Дорога встречает нас прямо у порога. А на ней такое творится! Все куда-то мчатся, автомобили друг другу фарами подмигивают, светофор цвет меняет! На каждом шагу разноцветные знаки: кружки, треугольники, квадраты. И асфальт весь белыми линиями расчерчен… Это дорожный язык! Язык – это не обязательно слова. Люди давно договорились, как объясняться на дорогах при помощи разных сигналов.
14 слайд
Пешеход
Каждый, кто выходит на дорогу получает почётное звание – пешеход, то есть тот, кто пешком ходит. Если на проезжей части главный – водитель, то на тротуаре, конечно, пешеход.
Для пешеходов на дороге устроены специальные пешеходные дорожки – тротуары. А водителям отдана широкая проезжая часть.
В городе нашем транспорта много.
И очень опасной стала дорога.
Чтобы спокойно ходить гулять,
Нужно правила движения знать!
15 слайд
Автоинспектор
За порядком на дороге следит строгий автоинспектор.
Он может остановить и пешехода, если пешеход нарушит
правила дорожного движения. Такая у автоинспектора
работа: смотреть за тем, чтобы люди и автомобили на
дороге не пострадали.
Если путаешь сигналы,
Не гуляй один без мамы!
Уважай водителей,
Школу и родителей!
А инспектору ГАИ
Дисциплиной помоги!
16 слайд
Пешеходный переход
По тротуару идти просто и приятно, но
вот нужно пересечь проезжую часть.
Надо найти пешеходный переход.
Мы на улицу пошли,
Светофора не нашли.
Как дорогу перейти,
Если «зебра» на пути!
Мы гадали, мы решали,
Что же это за проход?
А потом мы все узнали
«Зебра» - это переход!
17 слайд
Перекрёсток
Если переход никак не обозначен, то ищи перекрёсток, то есть пересечение дорог. Но прежде чем переходить дорогу, нужно оценить обстановку. Посмотри хорошенько налево и направо.
Переходи проезжую часть строго поперёк.
Никогда не беги через дорогу!
Ты же пешеход, а не пешебег.
На быструю речку дорога похожа.
Ты бросишься в речку?
Ну, нет! И я тоже.
Лучше останусь на берегу –
Жизнь и здоровье своё сберегу!
18 слайд
Светофор
А вот и светофор. Высокий, виден издалека, а как же иначе? Он регулирует движение.
«Светофор» значит «носитель света». Он и несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зелёного. Эти цвета выбраны не случайно. Они очень яркие и видны в любую погоду.
Разговаривает светом
Светофор зимой и летом.
По его велению –
Цветопредставление!
Загорелся красный –
Значит, путь опасный!
Загорелся жёлтый –
Подождать изволь ты.
А зелёный говорит:
Что стоишь?
Путь всем открыт!
19 слайд
Опасные игры
Проезжая часть и тротуары – не место для игр. Ну, проезжая часть, это понятно. А почему нельзя играть на тротуаре? Во-первых, ты будешь мешать пешеходам. Кому-то из-за тебя придётся выйти на проезжую часть. Во-вторых, ты сам рискуешь – заиграешься и не заметишь, как выскочишь на мостовую…
20 слайд
Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
21 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
22 слайд
Конкурс плакатов
23 слайд
Направления работы:
2.Повышение двигательной активности младших школьников.
24 слайд
Пути реализации:
Пальчиковые игры.
Игры на переменах и уроках физкультуры.
Физминутки.
Весёлые старты, весёлая эстафета, самый быстрый, сильные, смелые, ловкие.
Кросс Наций.
Лыжня России.
Походы, экскурсии, дни туризма.
Праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
Поездка в аквапарк.
Вперёд, мальчишки.
25 слайд
26 слайд
Направления работы:
3. Формирование навыков физической культуры и личной гигиены, как жизненной необходимости.
27 слайд
Пути реализации:
Ролевые игры: «Кузнечик», «Волшебная щеточка» и др.
Практические занятия: «Полезно – вредно», «Черный ящик», «В гостях у Стобеда» и др.
Просмотр и обсуждение учебных фильмов.
Работа с тестами.
Ведение рабочей тетради «Я хочу вырасти здоровым».
Памятки: «Мои первые в жизни каникулы», «Учимся жить в коллективе», «Памятка 4-х НЕ», «Как общаться с домашними животными» и др.
28 слайд
Направления работы:
4. Организация мониторинга здоровья и физического развития.
29 слайд
Пути реализации:
Сотрудничество с психологом, медицинскими работниками школы.
Диагностика.
30 слайд
Диагностика
31 слайд
Направления работы:
5. Признание ответственности за психическое и физическое состояние учащихся и их родителей.
32 слайд
Пути реализации:
Презентация книги Ю. Дубягина и О. Богачёвой «Школа выживания или 56 способов защитить ребёнка от преступления»
Разработка «Кодекса здоровья»
Праздник «Мама, папа, я – дружная семья»
Фестиваль «Мои успехи»
Странички здоровья на родительских собраниях, создала родительский лекторий. Формы работы лектория: круглый стол, деловые игры, встреча с психологом, врачом, учителем физкультуры, вечер вопросов и ответов и др.
Оформление слайд - фильма «Всё начинается со школьного звонка»
Оформление слайд - фильма «Будьте здоровы!»
33 слайд
34 слайд
Кодекс здоровья
Основные принципы:
ответственность за своё здоровье;
воспитание достоинства;
коммуникация;
успешность;
вера в человека;
открытость;
право выбора
35 слайд
36 слайд
Береги зрение!
Работая на компьютере помни:
через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!
37 слайд
Литература:
Безруких М.М. Здоровьесберегающая школа. – М.: Московский психолог - социальный институт, 2004,-240с
Безруких М.М., Ефимова СП. Ребенок идет в школу: Знаете ли вы своего ученика? / Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей и родителей. - М., 1996.- 240
Безруких М.М., Филлипова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/ Методическое пособие. - М.: ОСМА-ПРЕСС Инвест, 2003,- 80с.
Влияние учебной нагрузки и санитарно-гигиенических условий на здоровье школьников./ Под редакцией Хрипковой А.Г.- М.: Центр инноваций в педагогике, 1997.-112с.
Возвышаева И.В. Охрана здоровья детей и подростков в Российской Федерации. Законодательные и нормативные аспекты// Школа здоровья. -2001.-№1.- С.48-59.
Давиденко Д.Н., Половников П.В., Глушков Ю.Ю. Здоровый образ жизни. -СПб.: 1996.-32 с.
Дубягин Ю.П.Богачева О.П. Школа выживания или 56 способов защитить ребенка от преступления.- М.: «Пихта», 1997.-287с.
Касаткин В.Н. Школа здоровья // Школа здоровья. - 1994. -Т.1.- № 1. — С. 5-12.
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. - М.: АРКТИ, 2005.-320с.
Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина. “Тридцать уроков здоровья для первоклассников”. – Москва, Сфера, 2002.
Л.А. Обухова, Н.А. Лемяскина, О.Е. Жиренко. “Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы. – М., ВАКО, 2007.
Н.Ф. Дик. “Как сохранить и укрепить здоровье младших школьников”. – Ростов-на-Дону, Феникс,2008.
И.С. Артюхов. “Настольная книга классного руководителя”. – Москва, Эксмо, 2008.
Н.Ф.Дик. “Увлекательная внеклассная работа в начальных классах” – Ростов-на-Дону, Феникс, 2008.
38 слайд
Благодарю за внимание.
Будьте здоровы!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Развитие навыков здорового образа жизни как условие формирования культуры здоровья младших школьников" является отчётом работы по теме самообразования.
В презентации отражаются цели, задачи и направления работы по данной теме.
Цель: Создать условия для развития, коррекции, сохранения физического и психического здоровья младших школьников, формирование устойчивой ценностной установки на здоровый образ жизни.
Задачи:1. Профилактика заболеваний, укрепление здоровья, поддержание высокой работоспособности ученика;
6 672 280 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Трифанова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.