336295
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация: словарная работа на уроках русского языка в начальных классах

Презентация: словарная работа на уроках русского языка в начальных классах

библиотека
материалов
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах
Одной из важнейших задач развития речи в школе является упорядочение словарно...
Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа: I. Пред...
I этап. Предъявление нового слова. Способы предъявления нового слова: - чтени...
Кто с рогами и хвостом Пахнет сеном, молоком? Кто мычит, наевшись травки Воз...
 2. Картинный диктант яблоко
3. Узнать предмет по описанию. Орудие труда с длинной ручкой и плоским широки...
3. Отгадать ребусы, кроссворды. Г О РА Е ЛЬ
5. Работа по перфокартам.
6. Предъявление слова- синонима или антонима. быстро медленно конец начало сп...
7. Анаграмма урожай жаурйо огород доогор овощи щоиво
тетрадь, автомобиль, урожай, трамвай, самолет; капуста, пенал, телефон, кара...
8. «Собери слово». Суб…ота, м…дведь, до…ога, п…сок, се…одня. Суббота, медвед...
 Игра «Собери слово из слогов»
9. Игра «Угадай слово» Учитель показывает карточки, на которых написан первый...
 II этап. Работа над слуховым образом словарного слова.
ЗАЯЦ Учащиеся проговаривают слово орфоэпически правильно, без выделения слог...
Проговаривание слова по слогам (орфографическое проговаривание) ЗЕМ-ЛЯ-НИ-КА
Уточнение лексического значения слова а) Обращение к толковому словарю тетрад...
Этимологическая справка Слово трамвай Трам фамилия человека, придумавшего тел...
Включение нового слова в активный словарь А) подбор синонимов и антонимов Б)п...
лисица
Запоминание правописания слова
Картинки- ассоциации П М И Д О Р К Р З И Н А П Р Т Р Е Т
2.Слова ассоциации гАзета- бумАга дИректОр – крИк, рОт зАвод – трубА инЕй – б...
3. Рифмовки-ассоциации Я лениться не привык, Я учу родной язык. Вам советую,...
4.Запоминание правописания групп слов, связанных тематически
5. Разделить слова на слоги медвежонок, воробей, соловей, заяц, корова, ворон...
6. Записать по алфавиту соловей, ворона, петушок, петух, воробьиха, сорока, в...
Птицы и звери: воробей ворона петух сорока соловей заяц корова лисица медвед...
Дикие и домашние животные: заяц лисица медведь соловей воробей ворона сорока...
III этап Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфогра...
1. Картинный диктант Учитель показывает карточку, а учащиеся выполняют действ...
2.Слова с «окошками» Учитель показывает карточки со словами, с пропущенной ор...
3.Выборочный диктант Учитель читает несколько слов, ученики выписывают только...
4.Зрительный диктант Этапы работы 1)слова записываются на доске; 2)выделяются...
5. Разгадывание кроссворда
6. Творческий диктант Учащимся предлагается заменить определение одним словом...
7. Найди ошибки в словах. Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досвед...
Самые высшие достижения человеческой мысли, самые глубокие знания и самые пла...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах
Описание слайда:

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах

2 слайд Одной из важнейших задач развития речи в школе является упорядочение словарно
Описание слайда:

Одной из важнейших задач развития речи в школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников. Очень важно, чтобы такая работа проводилась из урока в урок, носила управляемый, диагностируемый характер.

3 слайд Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа: I. Пред
Описание слайда:

Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа: I. Предъявление нового слова. II. Работа над запоминанием правописания слова, включение его в активный словарь младшего школьника. III. Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами.

4 слайд I этап. Предъявление нового слова. Способы предъявления нового слова: - чтени
Описание слайда:

I этап. Предъявление нового слова. Способы предъявления нового слова: - чтение загадки, отгадывание ее обучающимися; - рассматривание предметной картинки; - описание признаков предмета.

5 слайд Кто с рогами и хвостом Пахнет сеном, молоком? Кто мычит, наевшись травки Воз
Описание слайда:

Кто с рогами и хвостом Пахнет сеном, молоком? Кто мычит, наевшись травки Возле дома у канавки? Кто под вечер нам парного Молочка даёт? корова 1. Отгадывание загадки.

6 слайд  2. Картинный диктант яблоко
Описание слайда:

2. Картинный диктант яблоко

7 слайд 3. Узнать предмет по описанию. Орудие труда с длинной ручкой и плоским широки
Описание слайда:

3. Узнать предмет по описанию. Орудие труда с длинной ручкой и плоским широким концом. Применяется для рыхления земли. ЛОПАТА

8 слайд 3. Отгадать ребусы, кроссворды. Г О РА Е ЛЬ
Описание слайда:

3. Отгадать ребусы, кроссворды. Г О РА Е ЛЬ

9 слайд 5. Работа по перфокартам.
Описание слайда:

5. Работа по перфокартам.

10 слайд 6. Предъявление слова- синонима или антонима. быстро медленно конец начало сп
Описание слайда:

6. Предъявление слова- синонима или антонима. быстро медленно конец начало справа слева

11 слайд 7. Анаграмма урожай жаурйо огород доогор овощи щоиво
Описание слайда:

7. Анаграмма урожай жаурйо огород доогор овощи щоиво

12 слайд тетрадь, автомобиль, урожай, трамвай, самолет; капуста, пенал, телефон, кара
Описание слайда:

тетрадь, автомобиль, урожай, трамвай, самолет; капуста, пенал, телефон, карандаш; помидор, морковь. солома, 7. Нахождение лишнего слова в строке.

13 слайд 8. «Собери слово». Суб…ота, м…дведь, до…ога, п…сок, се…одня. Суббота, медвед
Описание слайда:

8. «Собери слово». Суб…ота, м…дведь, до…ога, п…сок, се…одня. Суббота, медведь, дорога, песок, сегодня. БЕРЕГ

14 слайд  Игра «Собери слово из слогов»
Описание слайда:

Игра «Собери слово из слогов»

15 слайд 9. Игра «Угадай слово» Учитель показывает карточки, на которых написан первый
Описание слайда:

9. Игра «Угадай слово» Учитель показывает карточки, на которых написан первый слог нужного слова. Учащиеся записывают составленные слова, начинающиеся на слог «го-» го- род реть рох ризонт

16 слайд  II этап. Работа над слуховым образом словарного слова.
Описание слайда:

II этап. Работа над слуховым образом словарного слова.

17 слайд ЗАЯЦ Учащиеся проговаривают слово орфоэпически правильно, без выделения слог
Описание слайда:

ЗАЯЦ Учащиеся проговаривают слово орфоэпически правильно, без выделения слогов, определяют в нём «трудное место». Таким образом, учащиеся сами ставят орфографическую задачу.

18 слайд Проговаривание слова по слогам (орфографическое проговаривание) ЗЕМ-ЛЯ-НИ-КА
Описание слайда:

Проговаривание слова по слогам (орфографическое проговаривание) ЗЕМ-ЛЯ-НИ-КА

19 слайд Уточнение лексического значения слова а) Обращение к толковому словарю тетрад
Описание слайда:

Уточнение лексического значения слова а) Обращение к толковому словарю тетрадь слово произошло от греческого тетро – «сложенный вчетверо». Попробуйте перегнуть лист пополам, а потом ещё раз пополам. Остаётся разрезать эту книжечку и сшить посередине: тетрадь готова. В ней будет четыре листа. Именно такими были первые тетради. б) через контекст(выявление многозначности слов)

20 слайд Этимологическая справка Слово трамвай Трам фамилия человека, придумавшего тел
Описание слайда:

Этимологическая справка Слово трамвай Трам фамилия человека, придумавшего тележку, которая ехала по рельсам вай что в переводе с анг. языка означает путь.

21 слайд Включение нового слова в активный словарь А) подбор синонимов и антонимов Б)п
Описание слайда:

Включение нового слова в активный словарь А) подбор синонимов и антонимов Б)подбор однокоренных слов В)составление словосочетаний Г)составление предложений

22 слайд лисица
Описание слайда:

лисица

23 слайд Запоминание правописания слова
Описание слайда:

Запоминание правописания слова

24 слайд Картинки- ассоциации П М И Д О Р К Р З И Н А П Р Т Р Е Т
Описание слайда:

Картинки- ассоциации П М И Д О Р К Р З И Н А П Р Т Р Е Т

25 слайд 2.Слова ассоциации гАзета- бумАга дИректОр – крИк, рОт зАвод – трубА инЕй – б
Описание слайда:

2.Слова ассоциации гАзета- бумАга дИректОр – крИк, рОт зАвод – трубА инЕй – бЕлый, снЕг кАпуста – зАяц кАрандаш – грАнь, бумАга кАрман – дырА кОрабль – вОлны, бОцман, кОк мАшина – шинА сОбака - хвОст

26 слайд 3. Рифмовки-ассоциации Я лениться не привык, Я учу родной язык. Вам советую,
Описание слайда:

3. Рифмовки-ассоциации Я лениться не привык, Я учу родной язык. Вам советую, друзья: «Язык» пишите с буквой «Я».

27 слайд 4.Запоминание правописания групп слов, связанных тематически
Описание слайда:

4.Запоминание правописания групп слов, связанных тематически

28 слайд 5. Разделить слова на слоги медвежонок, воробей, соловей, заяц, корова, ворон
Описание слайда:

5. Разделить слова на слоги медвежонок, воробей, соловей, заяц, корова, ворона, лисица, медведь, петух, медведица, сорока, лягушка, собака.

29 слайд 6. Записать по алфавиту соловей, ворона, петушок, петух, воробьиха, сорока, в
Описание слайда:

6. Записать по алфавиту соловей, ворона, петушок, петух, воробьиха, сорока, воронёнок, воробей, ворон, соловушка, воробушек Поставь в словах знак ударения, подчеркни буквы, которые надо запомнить или проверить

30 слайд Птицы и звери: воробей ворона петух сорока соловей заяц корова лисица медвед
Описание слайда:

Птицы и звери: воробей ворона петух сорока соловей заяц корова лисица медведь собака воробей, ворона, заяц, корова, лисица, медведь, петух, собака, сорока, соловей Подумай, сколько разных вариантов разделения слов на группы ты можешь предложить? 7. Разделить слова на группы

31 слайд Дикие и домашние животные: заяц лисица медведь соловей воробей ворона сорока
Описание слайда:

Дикие и домашние животные: заяц лисица медведь соловей воробей ворона сорока петух корова петух собака Птицы:

32 слайд III этап Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфогра
Описание слайда:

III этап Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами

33 слайд 1. Картинный диктант Учитель показывает карточку, а учащиеся выполняют действ
Описание слайда:

1. Картинный диктант Учитель показывает карточку, а учащиеся выполняют действия в определённой последовательности: называют изображённый предмет; объясняют правописание слова; записывают слово; ставят знак ударения; выделяют в нём безударную гласную.

34 слайд 2.Слова с «окошками» Учитель показывает карточки со словами, с пропущенной ор
Описание слайда:

2.Слова с «окошками» Учитель показывает карточки со словами, с пропущенной орфограммой. г*рой адр*с ур*жай р*кета ябл*к* п*нал

35 слайд 3.Выборочный диктант Учитель читает несколько слов, ученики выписывают только
Описание слайда:

3.Выборочный диктант Учитель читает несколько слов, ученики выписывают только слова по заданному признаку: женского рода ( капуста, огурец, помидор) единственного числа (коньки, хоккей, лыжи) 1 склонения (запад, сирень, осина) Дети записывают только слова с непроверяемой безударной гласной. По шоссе едет автомобиль. Ребята развели у реки костер. Дежурный следит за порядком в классе.

36 слайд 4.Зрительный диктант Этапы работы 1)слова записываются на доске; 2)выделяются
Описание слайда:

4.Зрительный диктант Этапы работы 1)слова записываются на доске; 2)выделяются орфограммы; 3) проговариваются несколько раз; 4)записываются по памяти. Подбор слов 1) слова группируются по определённой тематике (карандаш, пенал, тетрадь) 2) слова группируются по определённой орфограмме (безударная гласная я заяц, язык, земляника )

37 слайд 5. Разгадывание кроссворда
Описание слайда:

5. Разгадывание кроссворда

38 слайд 6. Творческий диктант Учащимся предлагается заменить определение одним словом
Описание слайда:

6. Творческий диктант Учащимся предлагается заменить определение одним словом. главный город России (Москва); инструмент, которым забивают гвозди (молоток); диван, кровать – это…? (мебель)

39 слайд 7. Найди ошибки в словах. Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досвед
Описание слайда:

7. Найди ошибки в словах. Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досведание, жолтый.

40 слайд Самые высшие достижения человеческой мысли, самые глубокие знания и самые пла
Описание слайда:

Самые высшие достижения человеческой мысли, самые глубокие знания и самые пламенные чувства остаются неизвестными для людей, если не будут ясно и точно оформлены в словах. Язык — это орудие для выражения мысли. Калинин М. И.

Краткое описание документа:

Одной из важнейших задач развития речи в школе является упорядочение словарной работы, выделение основных ее направлений и их обоснование, управление процессами обогащения словаря школьников. Очень важно, чтобы такая работа проводилась из урока в урок, носила управляемый, диагностируемый характер.

 

В презентации  подробно описаны приёмы работы с непроверяемыми написаниями на уроках русского языка в начальных классах. 

Работа проходит в три этапа:

I. Предъявление нового слова.

II. Работа над запоминанием правописания слова, включение его в активный словарь младшего школьника.

III. Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами.

 

Общая информация

Номер материала: 156216

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.