Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
(Интеллектуальная игра, 10 класс)
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гремячевская средняя общеобразовательная школа
Учитель математики: Рыжевская Наталья Николаевна
« Морской бой»
Номинация: Внеурочное мероприятие
2 слайд
«Морской бой» – излюбленная игра и младших, и старших школьников.
Главная цель – «потопить» корабли противника путем прямого попадания в корабль.
Игровое поле – квадрат, состоящий из 10 строк, обозначенных числами от1 до 10, и 10 столбцов, обозначенных буквами от А до К. Координаты цели определяются именем столбца и строки.
В эту игру могут играть 2-3 команды. Игровое поле- одно для всех команд. Это квадрат больших размеров, который находиться на видном месте, все 100 его клеток закрыты квадратиками из картона или бумаги. На игровом поле размещены «корабли»: четырехпалубный, трехпалубные, двухпалубные и однопалубные. Количество кораблей и их размеры можно менять по своему усмотрению.
Все клетки «кораблей» закрашены. Клетки, касающиеся бортов корабля, обозначены буквами, соответствующими разделу математики или темы. «А» - алгебра; «С» – задачи на смекалку; «Ч» – все о числах; «К» – комбинаторика; «Г» – геометрия; «Л» - логические задачи; «И» – из истории математики; «М» – о математиках. (Последние две темы связаны между собой.)
Остальные клетки пустые. Участникам необходимо «овладеть» всеми кораблями. По очереди команды делают выстрелы (указывают координаты на игровом поле). Ведущий открывает указанный квадратик. Если под ним окажется одна из палуб корабля, то команде сразу начисляется 1 очко и дается право на следующий выстрел. Если произошло попадание в букву, то это значит, что рядом находится борт одного из кораблей. Команде задается соответствующий вопрос. На обдумывание ответа – 30 с. Если ответ правильны, команда так же получает 1 очко и право на следующий выстрел. Игра завершается после того, как участники «потопят» все корабли. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.
3 слайд
4 слайд
У мальчика сестер столько же. Сколько и братьев, а у девочки братьев в три раза больше. Чем сестер. Сколько в семье братьев и сколько сестер?
3 брата и 2 сестры.
Д1
5 слайд
Вычислите:
Ж1
792
6 слайд
В 12 часов дня часовая и минутная стрелки совпадают, Через сколько минут после этого они совпадают
Через 65 5/11 мин.
Е1
7 слайд
З2
Некто продает свою лошадь по числу подковных гвоздей, которых у нее 16. За первый гвоздь он просит 1 руб., за второй – 2руб., за третий – 4 руб., за четвертый – 8 руб. и за каждый следующий вдвое больше, чем за предыдущий. Во сколько он ценит свою лошадь?
65535 руб.
8 слайд
Ж3
За одно качание воздушный насос откачивает из резервуара 0,1 воздуха. Сколько процентов воздуха останется после 5 качаний?
59%
9 слайд
Е3
Куплены тетради по 7 руб. и по 4 руб. за тетрадь, всего на сумму 53 руб. Сколько куплено тех и других тетрадей?
7 тетрадей по 7 руб. и 1 тетрадь по 4 руб.
10 слайд
Д3
Кирпич имеет массу 1,5 кг и еще полкирпича. Какова масса кирпича?
3 кг
11 слайд
Г2
Что больше: или
Решение:
10= 52-25,
10 =25=32
,отсюда
>
12 слайд
Б1
В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. На хвосте у каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошке в комнате?
4 кошки
13 слайд
В2
Число 666 увеличить в полтора раза, не производя никаких арифметических действий?
Перевернуть, будет 999
14 слайд
В3
Может ,
например, -3/6=5/-10
Может ли дробь, в которой числитель меньше знаменателя, быть равной дроби, в которой числитель больше знаменателя?
15 слайд
Б4
Сколько ударов в сутки делают часы с боем?
156 ударов
16 слайд
А3
К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух, собаки; все, кроме двух, кошки; все, кроме двух, зайцы. Сколько всего животных?
3
17 слайд
А2
Президент кондитерской компании спрашивает: «Чье предложение принять, если первый дилер предлагает за продукцию тыс. руб., а второй - ) 2)2 тыс. руб.?
Первое, так как 216>28
18 слайд
А4
Можно ли вычислить длину дуги, если известно только число градусов, содержащихся в этой дуге?
Нельзя, нужно знать еще длину радиуса
19 слайд
А6
Лист бумаги надо разрезать на 8 частей, ограниченных отрезками. Сколько разрезов нужно сделать?
7 разрезов
20 слайд
Б5
Из одной точки окружности проведены 3 хорды. Сколько получилось сегментов?
6 сегментов
21 слайд
И6
Разложите термины в логической последовательности: а) геометрический образ; б) квадрат; в) плоская фигура; г) выпуклый многоугольник.
а), в), г), б)
22 слайд
К7
В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6 этаж длиннее, чем на 3, если лестницы имеют одинаковое количество ступенек?
В 2 раза
23 слайд
К8
5 землекопов за 5 ч выкопают 5 м канавы. Сколько землекопов за 100 ч выкопают 100 м канавы?
5
24 слайд
И9
Какой знак нужно поставить между числами 5 и 6, чтобы получилось число больше 5, но меньше 6?
Запятую, получится 5,6
25 слайд
З8
Встретились три мальчика: Белов, Чернов, Рыжов.
-Вы только посмотрите, -воскликнул Белов,- у нас у всех разные волосы, и их цвет не совпадает с фамилией.
-Ты прав,- ответил ему черноволосый мальчик.
Определите цвет волос каждого.
Белов -рыжий, Чернов – белый, Рыжов -черный
26 слайд
З7
На столе лежат в ряд квадрат, круг и треугольник (в таком порядке). Одна из фигур красного цвета, другая – желтого, третья – синего. Квадрат не красный, с одной стороны от синей фигуры лежит желтая, а с другой – красная. Определите цвет каждой фигуры.
Квадрат- желтый, круг – синий, треугольник - красный
27 слайд
З4
Пять друзей, встретившись. Обменялись рукопожатиями, Сколько всего было сделано рукопожатий?
10 рукопожатий
28 слайд
И3
Из семи человек нужно выбрать трех делегатов на конференцию. Сколькими способами это можно сделать?
35 способами
29 слайд
И5
Сколькими способами могут быть расставлены 8 участниц финального забега на восьми беговых дорожках?
40320 способами
30 слайд
К4
Делится ли число 9! На 90?
Да, так как 90=2*5*9, а в числе 9! Есть числа 2. 5, 9.
31 слайд
А8
Кого из великих математиков называют победителем простых чисел?
П.Л. Чебышева
32 слайд
Б7
Какую аксиому Н.И. Лобаческий положил в основу своей геометрии вместо пятого постулата Евклида?
Через точку, взятую вне прямой на плоскости, можно провести более одной прямой. Не пересекающей данную
33 слайд
Б9
Чью теорему называют «теоремой невесты»?
Теорему Пифагора
34 слайд
В7
Кто был создателем первой вычислительной машины?
Б. Паскаль
35 слайд
В9
Кто автор знаменитого бинома?
И. Ньютон
36 слайд
Г7
Какому математику поставлен в столице Норвегии памятник, где юноша переступает через двух чудовищ. Математики шутят, что эти чудовища изображают уравнения 5-й степени и эллиптические функции, покоренные юношей.
Нильсу Генрику Абелю
37 слайд
Г9
Какой математический термин обозначался Radix или R, и что означает запись ?
Корень,
38 слайд
Д8
Кого называют математиком из Сиракуз?
Архимеда
39 слайд
Д9
Место рождения русского математика Н.И. Лобачевского.
Нижний Новгород
40 слайд
Е8
Какую драму написала С.В. Ковалевская?
«Борьба за счастье»
41 слайд
Е10
Кого из математиков, кроме Лобачевского, можно отнести к творцам неевклидовой геометрии?
Венгерского математика Я. Бояи
42 слайд
Ж8
Величайший математик XVIIIв., родившийся в Швейцарии, считавший Россию второй родиной. С помощью его «изобретения» мы легко решаем логические задачи.
Леонард Эйлер
43 слайд
З9
Французский ученный, который изобрел метод координат.
Р.Декарт
44 слайд
Ж10
Ученый – геометр, внесший свой вклад в развитие математики ещё задолго до Евклида, уроженец города Милета, расположенного на берегу Эгейского моря.
Фалес
45 слайд
Г4
Что больше: или ?
1020
2010
1020
2010
>
,так как
1010 *1010
210 *1010
>
46 слайд
Д4
Тремя тройками, не употребляя знаков действий, записать возможно большее число.
333
47 слайд
Е4
Какое натуральное число в 7 раз больше цифры его единиц?
35
48 слайд
Ж4
Сократите:
224
49 слайд
З5
Решите неравенство: 2(х-7)(х+8)>0
50 слайд
Ж6
Решите уравнение
51 слайд
Е6
Половина – треть числа. Какое это число?
1,5
52 слайд
Д6
Как изменится дробь, если числитель ее увеличить на знаменатель?
Увеличится на 1
53 слайд
Г6
Арбуз на ¾ кг тяжелее ¾ этого арбуза. Сколько весит арбуз?
3 кг
54 слайд
В5
Какое наибольшее число можно записать при помощи четырех единиц?
1111
55 слайд
Власова Т.Г. Предметная неделя математики в школе. 3-е издание. Ростов н/Д.: Феникс, 2006.-176с.:ил. – (Библиотека учителя).
Используемая литература:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Морской бой» – излюбленная игра и младших, и старших школьников.
Главная цель – «потопить» корабли противника путем прямого попадания в корабль.
Игровое поле – квадрат, состоящий из 10 строк, обозначенных числами от1 до 10, и 10 столбцов, обозначенных буквами от А до К. Координаты цели определяются именем столбца и строки.
В эту игру могут играть 2-3 команды. Игровое поле- одно для всех команд. Это квадрат больших размеров, который находиться на видном месте, все 100 его клеток закрыты квадратиками из картона или бумаги. На игровом поле размещены «корабли»: четырехпалубный, трехпалубные, двухпалубные и однопалубные. Количество кораблей и их размеры можно менять по своему усмотрению.
6 665 136 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыжевская Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.