Презентация.А.С.Пушкин."Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

• 1 слайд

  А. С. Пушкин
  « Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
  

• 2 слайд

  Александр Сергеевич Пушкин
  (1799 – 1837)
  Пушкинские сказки - это «чудесный сплав, где народное творчество неотделимо от личного творчества поэта».
  П. Бажов
  

• 3 слайд

  В Москве прошло детство А. С. Пушкина
  Мать поэта Надежда Осиповна
  Отец Сергей Львович
  Дядя Василий Львович
  Брат поэта Лев Сергеевич
  Няня Арина Родионовна познакомила юного Пушкина с русским фольклором
  

• 4 слайд

  Секреты литературной сказки
  Секрет внезапного чуда
  Секрет неожиданной точки зрения
  Секрет загадочной детали. Подтекст
  Поучительный вывод
  
  
  
  

• 5 слайд

  Словарь
  Подтекст – это то, что под текстом. Это то, о чем не рассказывают, о чем умалчивают, но на что указывают и намекают. Это чаще всего и есть самое важное в тексте. Загадочная деталь в литературной сказке указывает путь от текста к подтексту, от сюжета – к выводу и морали.
  

• 6 слайд

  А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
  Составьте цитатный план.
  Какое настроение вызвала у вас сказка Пушкина? Чем она напоминает сказку В. А. Жуковского «Спящая царевна»? Какая сказка слушается с большим интересом? Почему?
  Кто из героев особенно понравился? Кто из них вызвал другие чувства?
  

• 7 слайд

  Цитатный план
  «Царь с царицею простился..»
  «Царь женился на другой..»
  «Но царевна молодая тихомолком расцветая..»
  «А царевна все ж милее..»
  «Вот Чернавка в лес пошла..»
  «Будь нам милая сестрица»
  «Царица злая…положила иль не жить, иль царевну погубить»
  «..Нищая черница ходит по двору с клюкой..»
  «В руки яблочко взяла»
  «..Вот они во гроб хрустальный труп царевны молодой положили..»
  «За невестою своей Королевич Елисей между тем по свету скачет»
  «Гроб разбился. Дева вдруг ожила»
  «Свадьбу тотчас учинили»
  
  

• 8 слайд

  ● Опиши царицу-мачеху по ее делам, отношению к другим людям.
  ● Как автор характеризует ее в начале сказки? Почему ее красота не радует окружающих?
  ● Как отомстила царица-мачеха царевне?
  ● Чем закончилась история злобной мачехи? За что она наказана?
  Основные образы сказки
  

• 9 слайд

  Подготовьте рассказ о царевне, пользуясь планом
  Внешность царевны и ее внутренние качества.
  Отношение к ней других персонажей: Чернавки, пса Соколки, семи богатырей, Королевича Елисея.
  Поведение царевны в тереме богатырей, по отношению к окружающим ее людям.
  Отношение автора к героине.
  ► Сравните царицу-мачеху с царевной. Вспомните, что такое сравнение.
  

• 10 слайд

  Словарь
  Сравнение – образное определение предмета, понятия или явления при помощи сопоставления его с другим. В сравнении непременно содержатся два элемента: то, что сравнивается, и то, с чем сравнивается. Сравнение выражается с помощью слов как, точно, словно, а может просто указывать на сходство (похож на..0. сравнение может иногда пронизывать ткань произведения, то есть включаться в текст без указанных слов. Например:
  Между тем росла, росла,
  Поднялась и расцвела..
  Сравнить – значит найти черты сходства и различия.
  

• 11 слайд

  Царского происхождения, умны, красивы
  Царица
  Царевна
  Злая
  Завистливая
  Гордая
  Своенравная
  Ленивая
  Грубая
  Надменная
  Жестокосердная
  
  Добрая
  Бескорыстная
  Скромная
  Кроткая
  Трудолюбивая
  Вежливая
  Простая
  Добродетельная
  
  Практическая работа
  

• 12 слайд

  ► Какие черты характера открываются нам в богатырях?
  ► Как богатыри относятся к царевне и почему?
  Помощники царевны
  

• 13 слайд

  ■ Чем интересны обращения Елисея к солнцу, месяцу, ветру?
  ■ Как проявляются в этих обращениях тревога, волнение, печаль, радость королевича Елисея? Подтвердите интонацией при чтении.
  

• 14 слайд

  Т. Маврина
  Е. Пашков
  В. Милашевский
  В. Конашевич
  ► Какие иллюстрации художников точнее отражают внешний и внутренний облик героев?
  В. Назарук
  

• 15 слайд

  Рифма. Ритм. Стихотворная и прозаическая речь
  Прочтите статью учебника (стр. 114- – 116).
  Основные положения статьи запишите в тетрадь.
  Определите способы рифмовки:
  Царь с царицею простился,
  В путь-дорогу снарядился,
  И царица у окна
  Села ждать его одна.
  Парная
  Там на неведомых дорожках
  Следы невиданных зверей;
  Избушка там на курьих ножках
  Стоит без окон, без дверей..
  Перекрестная
  

• 16 слайд

  Проверьте знание сказок А. С. Пушкина
  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b57548e5-8114-49cd-bd9d-3490445802f8/index_listing.html
  
  

• 17 слайд

  Использованная литература
  ◊ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8051876b-0395-4738-87e5-fa3748fe65ac/%5BLI5RK_10-01%5D_%5BIL_19%5D.htm
  
  ◊ http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/301bbd1d-af9b-4afe-9a88-3fd3e498f902/%5BLI5RK_10-01%5D_%5BIL_20%5D.htm
  ◊http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b57548e5-8114-49cd-bd9d-3490445802f8/index_listing.html
  
  http://www.mp3zzz.ru/alb/2120.html
  http://s49.radikal.ru/i126/0811/81/dd3e5e29b788.jpg
  http://www.bookmate.ru/books/255032
  http://www.cartoons-land.ru/publ/16-1-0-1064
  
  
  ◊ Золотарева И. В., Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе. 5 класс. – М. : Вако, 2005.
  ◊ Литература. 5 класс. Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2004.
  ◊ Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 класс
  Интернет-ресурсы. Режим доступа: