Инфоурок Начальные классы КонспектыПриемы вычисления для случаев вида 35 – 7

Приемы вычисления для случаев вида 35 – 7

Скачать материал

 

Приемы вычисления для случаев вида 35 – 7

Цель:

  • Научить вычитанию однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
  • Развивать устную речь учащихся; логическое мышление, умение добывать знания, опираясь на ранее полученные умения.
  • Воспитывать интерес к предмету; уважительное и доброжелательное отношение друг к другу. Формировать коммуникативную культуру, самостоятельность.

Задачи:

  • Актуализировать знания состава чисел десятка.
  • Познакомить с приемом вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
  • Закрепить изученные вычислительные приемы.
  • Совершенствовать умение решать текстовые задачи с новым приемом вычитания.

Оборудование: компьютер, презентация. Математика 2 класс. 1 часть.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Слайд № 2 (на слайде: 12 - 5, 13 - 4, 14 - 9, 15 - 6, 16 - 8, 53 - 7)

- Рассмотрите выражения. Чем они похожи? (на вычитание из двузначного числа однозначного с переходом через разряд)

- Что нужно знать, чтобы найти значение этих выражений? Найдите значения выражений. (устно с объяснением)

- Как решить последний пример? (возникло затруднение)

- Чему удивились? А почему вы удивились?

3. Выход к учебной проблеме.

Слайд №3

- Посмотрите на это выражение и догадайтесь, чему мы должны научиться сегодня на уроке?

4. Решение учебной проблемы.

В тетради подпишите число, классная работа.

- Давайте порассуждаем, как найти значение выражения 53 - 7.

 Что можно сказать о числе 53?

(Двузначное, 5 дес. 3 ед., это 50 и 3)

 Как можно изобразить число 53 с помощью треугольников и кружков? Какое число надо отнять? Есть ли десятки в числе 7, а единицы? Какое правило вы знаете? (Единицы вычитаем из единиц). (На доске объяснение с опорой на наглядность)

- Давайте составим алгоритм устного вычисления.

                    Слайд №4

1.      Представим число 7 как 3 и 4

2.      Сначала вычтем 3, чтобы получилось круглое число 50

3.      Из 50 вычтем 4, получится 46.

 

5.      Работа у доски.

 Слайд №5   Вычислите с объяснением

 

23 – 5         41 – 4       38 – 9

                 

37    – 8        54 – 5        22 – 7  

ФИЗМИНУТКА

 

6.          Закрепление ранее изученного материала.

Сейчас мы будем работать в парах. Давайте вспомним правила работы.

1)      Работать надо дружно

2)      Говорить по очереди, слушать друг друга

3)      Если возникла трудность поднять красную карточку, все выполнили – зеленую.

4)      Обращаться по имени друг к другу.

Слайд №6

Откройте учебник на странице 67, № 4. Прочитайте задачу.

- О чем говорится в задаче? (О машинах)

- Какие это машины? (Грузовые машины)

- Сколько их было? (20)

- Какую работу выполняли машины? (Перевозили удобрение и овощи)

- Сколько машин отправили перевозить овощи? (10)

- Сколько машин отправили перевозить удобрения? (7)

-  Какой вопрос поставим  к задаче?  (Сколько машин осталось в гараже?)

- В парах составьте краткую запись или выполните схему к задаче.  

  ( Проверка – слайд №7)

 

Было – 20 м.

Отправили – 10 и 7 м.

Осталось - ? м.

 

 

http://festival.1september.ru/articles/598227/img5.gif

 

- Теперь запишите решение.

Ученик записывает решение задачи. (20 - 10 - 7 = 3 (м.))

- Кто решил другим способом эту задачу? (20 - (10 + 7) = 3 (м.))

Ученик записывает второй способ решения задачи и объясняет.

7. Итог урока.

- Кто доволен своей работой на уроке? Оценка работы детей учителем.

8. Резерв. Слайд №8

- Прочитайте задание.

- Составьте выражения и вычислите.

   (работа у доски)

9. Домашнее задание. С. 67 № 3, № 2.

Слайд №9.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приемы вычисления для случаев вида 35 – 7"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  • Научить вычитанию однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
  • Развивать устную речь учащихся; логическое мышление, умение добывать знания, опираясь на ранее полученные умения.
  • Воспитывать интерес к предмету; уважительное и доброжелательное отношение друг к другу. Формировать коммуникативную культуру, самостоятельность.
    • Актуализировать знания состава чисел десятка.
    • Познакомить с приемом вычитания однозначного числа из двузначного с переходом через разряд.
    • Закрепить изученные вычислительные приемы.
    • Совершенствовать умение решать текстовые задачи с новым приемом вычитания.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 1421
    • DOCX 19.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хусаинова Венера Фирдинантовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 60859
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе