Инфоурок / Математика / Конспекты / Приложение №1 к уроку разноуровневого повторения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Приложение №1 к уроку разноуровневого повторения

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический...
Цель урока: дидактическая: обобщить теоретический материал по теме « Геометри...
Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y y ‘ Рассмотрите чертеж и дайте определение производно...
ΔХ – промежуток времени ΔY -изменение перемещения vср. = vмгн. = Δ x Δ y X1 X...
Геометрический смысл производной A Δх 0 х0 X0 – точка касания y’0 = tgα касат...
Опишите поведение функции, если X + - + y’ -1 5 y ? 2. Функция определена на...
3. Функция определена на промежутке (-8;5). График ее производной изображен н...
5. На рисунке график y =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0 . На...
7. К графику функции у = x2 +x +1 в точке с абсциссой х =1 проведена касатель...
ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ 1. (с)’ = 0 2. (un)’ =n∙un-1∙u’ 3. ( )’ = ∙u’ 4. (...
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический
Описание слайда:

Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический и физический смысл производной, применение производной» Учитель математики Волкова О.А. г. Новороссийск МОУ СОШ № 10

№ слайда 2 Цель урока: дидактическая: обобщить теоретический материал по теме « Геометри
Описание слайда:

Цель урока: дидактическая: обобщить теоретический материал по теме « Геометрический и физический смысл производной. Применение производной», рассмотреть решения типичных задач; 2) развивающая: формировать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию; 3) воспитательная: формировать умение оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать.

№ слайда 3 Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y y ‘ Рассмотрите чертеж и дайте определение производно
Описание слайда:

Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y y ‘ Рассмотрите чертеж и дайте определение производной функции

№ слайда 4 ΔХ – промежуток времени ΔY -изменение перемещения vср. = vмгн. = Δ x Δ y X1 X
Описание слайда:

ΔХ – промежуток времени ΔY -изменение перемещения vср. = vмгн. = Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y Траектория движения тела Физический смысл производной

№ слайда 5 Геометрический смысл производной A Δх 0 х0 X0 – точка касания y’0 = tgα касат
Описание слайда:

Геометрический смысл производной A Δх 0 х0 X0 – точка касания y’0 = tgα касат. α B

№ слайда 6 Опишите поведение функции, если X + - + y’ -1 5 y ? 2. Функция определена на
Описание слайда:

Опишите поведение функции, если X + - + y’ -1 5 y ? 2. Функция определена на промежутке (-5;7). График ее производной изображен на рисунке. Найти промежутки убывания функции

№ слайда 7 3. Функция определена на промежутке (-8;5). График ее производной изображен н
Описание слайда:

3. Функция определена на промежутке (-8;5). График ее производной изображен на рисунке. Найти промежутки возрастания функции 4.Функция y = f(x) определена на промежутке [-6;7]. На рисунке изображен график ее производной. Укажите число точек максимумов и минимумов.

№ слайда 8 5. На рисунке график y =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0 . На
Описание слайда:

5. На рисунке график y =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0 . Найти значение производной в точке x0 . 6. На рисунке изображен график функции и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной в точке x0 .  

№ слайда 9 7. К графику функции у = x2 +x +1 в точке с абсциссой х =1 проведена касатель
Описание слайда:

7. К графику функции у = x2 +x +1 в точке с абсциссой х =1 проведена касательная. Найти абсциссу точки пересечения касательной осью ОХ.

№ слайда 10 ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ 1. (с)’ = 0 2. (un)’ =n∙un-1∙u’ 3. ( )’ = ∙u’ 4. (
Описание слайда:

ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ 1. (с)’ = 0 2. (un)’ =n∙un-1∙u’ 3. ( )’ = ∙u’ 4. ( )’ = - ∙ u’ 5. (au)’ = au ∙ ln a ∙u’ 6. (eu)’ = eu ∙u’ ( )’ = ∙ u’ 8. (ln u)’ = ∙u’ 9. 10. 11. (sin u)’ = cos u ∙ u’ 7. (cos u)’ = - sin u∙u’ 12. (tg u)’ = ∙u’ (ctg u)’ = - ∙u’

Краткое описание документа:

Данная работа конспект урока разноуровневого повторения  по алгебре в 11 классе " Геометрический и физический смысл производной", направленного на достижение определенных результатов в повышении качества обученности учащихся по данной теме. Данная тема требует от учащихся хорошей теоретической подготовки, поэтому урок построен на основе программных требований стандарта по математике.Структура урока направлена на создание личностно-ориентированной среды обучения.  Содержание заданий, соответствующих каждому уровню обучения, подобрана так, что дают возможность учащимся пошагового продвижения в данном уровне и перехода на более высокий.

Для повышения эффективности урока вводный этап активизации знаний проводится в виде презентации, что дает учащимся образно повторять и систематизировать теоретический материал

 

Общая информация

Номер материала: 357175

Похожие материалы