Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика КонспектыПриложение №1 к уроку разноуровневого повторения

Приложение №1 к уроку разноуровневого повторения

Скачать материал
библиотека
материалов
Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический
Описание слайда:

Урок разноуровневого повторения по алгебре и началам анализа « Геометрический и физический смысл производной, применение производной» Учитель математики Волкова О.А. г. Новороссийск МОУ СОШ № 10

2 слайд Цель урока: дидактическая: обобщить теоретический материал по теме « Геометри
Описание слайда:

Цель урока: дидактическая: обобщить теоретический материал по теме « Геометрический и физический смысл производной. Применение производной», рассмотреть решения типичных задач; 2) развивающая: формировать умение анализировать и систематизировать имеющуюся информацию; 3) воспитательная: формировать умение оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать.

3 слайд Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y y ‘ Рассмотрите чертеж и дайте определение производно
Описание слайда:

Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y y ‘ Рассмотрите чертеж и дайте определение производной функции

4 слайд ΔХ – промежуток времени ΔY -изменение перемещения vср. = vмгн. = Δ x Δ y X1 X
Описание слайда:

ΔХ – промежуток времени ΔY -изменение перемещения vср. = vмгн. = Δ x Δ y X1 X2 Y1 Y2 X Y Траектория движения тела Физический смысл производной

5 слайд Геометрический смысл производной A Δх 0 х0 X0 – точка касания y’0 = tgα касат
Описание слайда:

Геометрический смысл производной A Δх 0 х0 X0 – точка касания y’0 = tgα касат. α B

6 слайд Опишите поведение функции, если X + - + y’ -1 5 y ? 2. Функция определена на
Описание слайда:

Опишите поведение функции, если X + - + y’ -1 5 y ? 2. Функция определена на промежутке (-5;7). График ее производной изображен на рисунке. Найти промежутки убывания функции

7 слайд 3. Функция определена на промежутке (-8;5). График ее производной изображен н
Описание слайда:

3. Функция определена на промежутке (-8;5). График ее производной изображен на рисунке. Найти промежутки возрастания функции 4.Функция y = f(x) определена на промежутке [-6;7]. На рисунке изображен график ее производной. Укажите число точек максимумов и минимумов.

8 слайд 5. На рисунке график y =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0 . На
Описание слайда:

5. На рисунке график y =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0 . Найти значение производной в точке x0 . 6. На рисунке изображен график функции и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной в точке x0 .  

9 слайд 7. К графику функции у = x2 +x +1 в точке с абсциссой х =1 проведена касатель
Описание слайда:

7. К графику функции у = x2 +x +1 в точке с абсциссой х =1 проведена касательная. Найти абсциссу точки пересечения касательной осью ОХ.

10 слайд ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ 1. (с)’ = 0 2. (un)’ =n∙un-1∙u’ 3. ( )’ = ∙u’ 4. (
Описание слайда:

ФОРМУЛЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ 1. (с)’ = 0 2. (un)’ =n∙un-1∙u’ 3. ( )’ = ∙u’ 4. ( )’ = - ∙ u’ 5. (au)’ = au ∙ ln a ∙u’ 6. (eu)’ = eu ∙u’ ( )’ = ∙ u’ 8. (ln u)’ = ∙u’ 9. 10. 11. (sin u)’ = cos u ∙ u’ 7. (cos u)’ = - sin u∙u’ 12. (tg u)’ = ∙u’ (ctg u)’ = - ∙u’

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная работа конспект урока разноуровневого повторения  по алгебре в 11 классе " Геометрический и физический смысл производной", направленного на достижение определенных результатов в повышении качества обученности учащихся по данной теме. Данная тема требует от учащихся хорошей теоретической подготовки, поэтому урок построен на основе программных требований стандарта по математике.Структура урока направлена на создание личностно-ориентированной среды обучения.  Содержание заданий, соответствующих каждому уровню обучения, подобрана так, что дают возможность учащимся пошагового продвижения в данном уровне и перехода на более высокий.

Для повышения эффективности урока вводный этап активизации знаний проводится в виде презентации, что дает учащимся образно повторять и систематизировать теоретический материал

 

Общая информация
Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.