Применение тестовых заданий на уроках технологии - тестовое задание по разделу конструирования швейных изделий

Тестовое задание

Снятие мерок

Задание.  Выполнить обозначение мерок и установить соответствие между столбцами

Название                    мерок	Обозначение мерок	Снятие мерок
1.Полуобхват шеи		А. Сзади по лопаткам, впереди по выступающим точкам груди.
2.Полуобхват груди I		Б. От подмышки до подмышки над основанием груди.
3.Полуобхват груди II		В. По основанию шеи, сзади по седьмому шейному позвонку, впереди по впадине.
4.Полуобхват бёдер		Г. По линии позвоночника от седьмого шейного позвонка до талии.
5.Половина ширины груди		Д. Сзади по лопаткам, впереди по основанию груди.
6.Половина центра груди		Е. От точки пересечения плеча и шеи до наивысшей точки груди.
7.Длина переда до талии		Ж. Горизонтально вокруг бёдер, по самому широкому месту фигуры.
8.Высота груди		З. Горизонтально от подмышки до подмышки по лопаткам.
9.Длина спины		И. Между наивысшими точками груди.
10.Высота плеча косая		К. От основания шеи до места соединения плеча с рукой.
11.Половина ширины спины		Л. От точки пересечения плеча и шеи через наивысшую точку груди до талии.
12.Ширина плеча		М. От конца правого плеча до точки пересечения позвоночника с талией.

Обозначение мерок:  ПШг, Сш, Сб, СгI, СгII, Вг, Дс, Дпт, ПЦг, Шп, ПШс, Впк.

Краткое описание документа:

Проблема контроля знаний всегда была, остается, и будет оставаться актуальной в будущем. В образовательном стандарте наряду с обязательным минимумом содержания образования и требованиями к уровню подготовки учащихся обосновываются подходы к разработке технологии проверки и оценки выполнения учащимися требований стандарта в современных условиях. Содержание требований становится важнейшим критерием оценки обязательных результатов обучения.

Богатый опыт многих поколений учителей и основные положения дидактики говорят о том, что если хочешь привить солидные знания и умения, то необходимо тщательно продумывать методы и формы контроля и систематически осуществлять его. Без оценки процесс усвоения невозможен: везде должен действовать принцип обратной связи. Однако важно не только правильно организовать контроль, но и планомерно и систематически осуществлять его на каждом уроке. Именно поэтому методы непрерывного и интенсивного контроля знаний являются существенными компонентами современной информационной технологии в образовании и тестирование - важнейший из них.

Объективная оценка учебных достижений осуществляется, как правило, стандартизированными процедурами, при осуществлении которых все учащиеся находятся в одинаковых, стандартных условиях. Такую стандартизированную процедуру оценки учебных достижений называют тестированием. Важнейшим элементом тестирования являются тестовые материалы (тесты).