Примерная программа факультатива
по теме «Краеведение на немецком языке» для учащихся 8-9 классов
Разработана
учителем иностранного языка
высшей квалификационной категории Емяшевой Л.В.
Пояснительная записка
Данная
программа адресована учащимся 8-9 классов, которые интересуются жизнью
Ставропольского края. Особенно она будет интересна тем, кто планирует углубить
свои знания в области лексики, поможет расширить словарный запас. Программа
полезна для расширения кругозора, развития творческих способностей,
креативности учащихся. Программа развивает общеучебные умения, формирует стиль
самостоятельной работы, учебно-исследовательской деятельности. Учащиеся узнают
много нового и интересного о своем регионе средствами иностранного языка.
Программа рассчитана на 36 часов. Деятельность учащихся – коллективная
проектная.
I. Цели и задачи программы: формирование у учащихся
сознательного отношения к окружающему миру; расширение
кругозора учащихся; развитие познавательного интереса учащихся к природе,
истории, культуре родного края и города.
Данная
программа решает следующие задачи: обеспечивает повышенный уровень изучения
иностранного языка; развивает учебные умения и навыки; развивает
самостоятельность в достижении целей; развивает творческий потенциал
учащихся, их интеллектуальную и организаторскую активность.
II. Планируемые результаты обучения: учащиеся узнают историю своего края, ознакомятся заочно с его
достопримечательностями; узнают о знаменитых людях, живших и посетивших край,
культуру и природу Ставрополья.
Учащиеся будут уметь:
рассказывать о Ставропольском крае;
читать тексты, содержащие краеведческий материал;
беседовать по материалам созданного «Краеведческого журнала».
III. Содержание курса
В ходе
изучения курса самостоятельная деятельность учащихся будет включать: поиск
информации и подготовку сообщений; обработку собранной информации и
представление ее в виде сообщений, схем, фотоматериалов; рефлексию своей
деятельности; изучение новой лексики, расширение словарного запаса по заданным
темам.
Предполагается применение материала из
различных областей знаний.
По географии - название
региона, его основные центры, площадь, главные природные богатства, ведущие
отрасли промышленности и сельского хозяйства, транспорт.
По биологии: названия наиболее
распространенных в крае видов фауны и флоры, природные памятники и заповедники,
экологические проблемы местности.
По истории: время
возникновения первого поселения на территории края; крупные исторические
события; знаменитые люди, посетившие местность; названия исторических мест,
памятников культуры.
По литературе: писатели и
поэты, жизнь и творчество которых связано с краем; названия и краткое
содержание главных региональных периодических изданий; легенды и сказания о
крае.
По искусству: художники и музыканты,
чьи имена связаны с краем; названия наиболее известных в крае театров,
выставок, конкурсов.
Предполагаются следующие формы работы: лекционная, заочные экскурсии, предметно-ситуативная (речевые
ситуации регионального содержания), практическая (оформление).
Итог курса –
коллективная проектная работа «Краеведческий журнал».
Количество часов - 33 часа, из
них 3 часа - повторение пройденного материала.
Изучение краеведческого материала способствует сознательному и
прочному усвоению иноязычного материала и служит хорошей основой для реализации
интегрированных связей на уроках иностранного языка и во внеурочной работе.
IV. Тематическое
планирование курса
Вводно-организационное занятие. Задачи спецкурса.
Занятие 1 Из истории Ставропольского края. (Древняя история)
Занятие 2 Из истории Ставропольского края. (Основные исторические события
18-20 веков).
Занятие 3. Географическое положение Ставропольского края.
Занятие 4.Природные богатства Ставропольского края.
Занятие 5.Промышленность,
транспорт, сельское хозяйство
Ставропольского края.
Занятие 6.Животный и растительный мир Ставропольского края.
Занятие 7.Экологические проблемы края.
Занятие 8. Знаменитые люди,
посетившие Ставропольский край.
Занятие 9. По городам края.
Занятие 10. Основные
достопримечательности края.
Занятие 11. Города КМВ. Город
Кисловодск.
Занятие 12.Города КМВ. Н. А. Ярошенко в Кисловодске.
Занятие 13.Города КМВ. Город Ессентуки.
Занятие 14.Города КМВ. Город Железноводск.
Занятие 15.«С чего начинается Родина?» (Из истории г. Пятигорска).
Занятие 16 (2 часа) «Город мой, Пятигорск» (По улицам города).
Занятие 17 (2 часа). Основные
достопримечательности Пятигорска
Занятие 18 (2 часа). По Лермонтовским местам.
Занятие 19. Их имена связаны с
Пятигорском.
Занятие 20. Цитадель здоровья.
Занятие 21.Пятигорск - город-труженик.
Занятие 22 (2 часа). Города КМВ сегодня.
Занятие 23. Печатные издания края и
города Пятигорска.
Занятие 24. Легенды и сказания о
Ставропольском крае.
Занятие 25.Культурная жизнь края и
города.
Формы
представления материалов: презентации,
лексико-семантические схемы, сообщения, таблицы.
V. Список рекомендуемой литературы.
1.
Пятигорск. Pjatigorsk. Pyatigorsk - Москва: издательство «Планета, 1995.
2.
Кавказские Минеральные Воды - Москва: издательство «Планета, 1972.
3.
Здравствуй, Пятигорск! -Ставрополь: Ставропольское книжное издательство, 1975.
4.
Туристические проспекты на немецком языке.
5.
Материалы газеты «1 сентября» - приложения «Deutsch» - май, июнь, 1999. (материалы об А. С. Пушкине).
6.
Статьи из периодических изданий.
7.
Кузнецов И. На холмах горячих. - Ставрополь: Ставропольское книжное
издательство, 1980.
8.
Гниловский В. Занимательное краеведение -Ставрополь: Ставропольское
книжное издательство, 1974.
9. Издания, посвященные
юбилейным датам Ставрополья, 2003-2010 г.г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.