696331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра

Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спект...
Что такое аутизм?
Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в п...
Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими....
Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может вне...
Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения...
Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутис...
Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребен...
Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполн...
Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное простра...
Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индиви...
Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, вклю...
Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картин...
 Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компо...
При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки ил...
Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам...
Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  В...
Системой презентации задания называется системная и организованная подача зад...
Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с...
Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно ос...
В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH)...
Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спект
Описание слайда:

Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра педагог психолог МОУ «Изумрудновская школа» Якимец Елена Николаевна

2 слайд Что такое аутизм?
Описание слайда:

Что такое аутизм?

3 слайд Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в п
Описание слайда:

Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в поведении, общении и социальном взаимодействии. Аутизм находит свое выражение в различных формах. Кроме этого, проявления аутизма могут присутствовать при других умственных расстройствах.

4 слайд Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими.
Описание слайда:

Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими. У мальчиков он встречается в 3-4 раза чаще, чем у девочек. Ученые предполагают связь заболевания с нарушениями на генетическом уровне и обосновывают это тем, что дети, в семье у которых уже есть аутичный ребенок, болеют аутизмом в 50 раз чаще, чем дети, у которых в семье аутизма нет.

5 слайд Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может вне
Описание слайда:

Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может внести существенные изменения в жизнь ребенка с Расстройством аутистического спектра, помогая максимально развить навыки и раскрыть потенциальные возможности.

6 слайд Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения
Описание слайда:

Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения и воспитания, используемой в работе с детьми с аутизмом и с расстройствами коммуникационной сферы (TEACCH –лечение и образование детей с аутизмом и другими расстройствами сферы коммуникации), которая была разработана в Северной Каролине, США. Она используется во многих формах в специальных и общеобразовательных школах при обучении детей с расстройствами аутистического спектра. Основатель – Эрик Чоплер.

7 слайд Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутис
Описание слайда:

Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутистов, развития необходимых навыков и помощи аутистам в понимании требований учителя. конструктивный подход к сложностям поведения аутистов и создание такой среды обучения, которая минимизировала бы стресс, тревогу и фрустрацию, характерные для этих детей .

8 слайд Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребен
Описание слайда:

Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребенок сильно отвлекается, невнимателен или неудачлив. Когда Вы хотите научить ребенка выполнять задания или ряд заданий самостоятельно. Когда Вы хотите обучить ребенка новому навыку, а он испытывает трудности в понимании того, что от него требуется.

9 слайд Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполн
Описание слайда:

Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполнение задания без подсказки взрослого), что является важным и универсальным умением.

10 слайд Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное простра
Описание слайда:

Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное пространство Визуальное расписание Компоненты процесса обучения

11 слайд Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индиви
Описание слайда:

Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индивидуальную материальную среду обучения. В этой связи важно, как мы расположим мебель и материалы для обучения в различных зонах : в классах, на игровой площадке, в мастерской, в спальне, в коридорах и т.д.

12 слайд Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, вклю
Описание слайда:

Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, включая деление на разные зоны и визуальную поддержку

13 слайд Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картин
Описание слайда:

Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картинки, цветовые обозначения, цифры, знаки и т.д.

14 слайд  Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компо
Описание слайда:

 Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компонентов структурированной среды обучения, который сообщает учащемуся с аутизмом, что происходит в данный момент ,и что будет происходить далее.

15 слайд При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки ил
Описание слайда:

При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки или слова, в зависимости от уровня понимания ребёнка.

16 слайд Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам
Описание слайда:

Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам: — Помогают преодолеть сложности; —Помогают детям с языковыми проблемами понять требования учителя. — Снижают уровень тревожности у аутичных детей .

17 слайд Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  В
Описание слайда:

Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  Визуальную структуру.

18 слайд Системой презентации задания называется системная и организованная подача зад
Описание слайда:

Системой презентации задания называется системная и организованная подача заданий материалов с целью обучения ребенка самостоятельной работе без помощи взрослого.

19 слайд Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с
Описание слайда:

Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с аутизмом выполнять задания самостоятельно без подсказок

20 слайд Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно ос
Описание слайда:

Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно особые способы коммуникации, социального общения и нарушения восприятия. Работа психолога направлена на то, чтобы помочь ребенку адаптироваться к новой социальной среде, выработать навыки общения, научить новым способам взаимодействия с другими детьми, взрослыми; развить умения замечать и реагировать на внешние изменения среды; скорректировать негативные протестные реакции, которые часто сопровождают их поведение; повышение качества жизни и функциональной независимости аутиста.

21 слайд В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH)
Описание слайда:

В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH) , программы АВА: Занятие строиться исходя из интересов ребенка; Последовательность в своих действиях; Любое задание, просьба или игра нуждаются в завершении, что требует строгости в действиях взрослого. Это помогает структурировать деятельность ребенка. От простого к сложному. Занятия начинаются с простых знакомых ребенку упражнений, которые связаны с положительными эмоциями. В связи со склонностью детей с аутизмом к конкретному типу мышления и восприятию окружающего мира, им сложно манипулировать абстрактными образами, в связи с чем в работе используется принцип наглядности в обучении с последующим переносом зрительного образа (восприятия) в словесную форму (слуховое восприятие).

22 слайд Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмо
Описание слайда:

Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмом научиться концентрировать внимание на визуальных опорных сигналах в различных средах и ситуациях и таким образом повысит уровень самостоятельности в различных видах деятельности. Важно отметить, что различные системы обучения и терапии: сенсорная интеграция, система коммуникации с помощью обмена картинками, игровая терапия Гринспэна, АВА, — успешно совмещаются со стратегией структурированного обучения.

23 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

                   Их называют людьми с ограниченными возможностями.

                   Эти возможности дает им общество.

                    Но у них есть неограниченные способности.

                                                                    И.Хакамада.

Актуальность темы аутизма в последнее время существенно возрасла, что нашло свое отражение в признании  масштабов этого явления на муждународном уровне. Начиная с 2008 года Генеральной Ассамблеей ООН 2 апреля объявлен "Всемирным днем распростронения информации об аутизме".                             

Аутизм - это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими. У мальчиков он встречается в 3 - 4 раза чаще, чем у девочек.Ученые предполагают связь заболевания с нарушениями на генетическом уровне и обосновывают это тем, что дети, в семье у которых уже есть аутичный ребенок, болеют аутизмом в 50 раз чаще, чем дети, у которых в семье аутизма нет.

Аутизм

Аутизм 

 

Общая информация

Номер материала: 497334



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.