Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра

библиотека
материалов
Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спект...
Что такое аутизм?
Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в п...
Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими....
Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может вне...
Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения...
Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутис...
Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребен...
Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполн...
Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное простра...
Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индиви...
Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, вклю...
Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картин...
 Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компо...
При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки ил...
Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам...
Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  В...
Системой презентации задания называется системная и организованная подача зад...
Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с...
Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно ос...
В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH)...
Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмо...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спект
Описание слайда:

Принципы структурированного обучения детей с нарушениями аутистического спектра педагог психолог МОУ «Изумрудновская школа» Якимец Елена Николаевна

№ слайда 2 Что такое аутизм?
Описание слайда:

Что такое аутизм?

№ слайда 3 Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в п
Описание слайда:

Аутизм - это нарушение развития человека, характеризующееся отклонениями в поведении, общении и социальном взаимодействии. Аутизм находит свое выражение в различных формах. Кроме этого, проявления аутизма могут присутствовать при других умственных расстройствах.

№ слайда 4 Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими.
Описание слайда:

Аутизм – это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими. У мальчиков он встречается в 3-4 раза чаще, чем у девочек. Ученые предполагают связь заболевания с нарушениями на генетическом уровне и обосновывают это тем, что дети, в семье у которых уже есть аутичный ребенок, болеют аутизмом в 50 раз чаще, чем дети, у которых в семье аутизма нет.

№ слайда 5 Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может вне
Описание слайда:

Специальное обучение и структурированная форма поддержки в обучении может внести существенные изменения в жизнь ребенка с Расстройством аутистического спектра, помогая максимально развить навыки и раскрыть потенциальные возможности.

№ слайда 6 Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения
Описание слайда:

Что такое структурированное обучение – это один из аспектов системы обучения и воспитания, используемой в работе с детьми с аутизмом и с расстройствами коммуникационной сферы (TEACCH –лечение и образование детей с аутизмом и другими расстройствами сферы коммуникации), которая была разработана в Северной Каролине, США. Она используется во многих формах в специальных и общеобразовательных школах при обучении детей с расстройствами аутистического спектра. Основатель – Эрик Чоплер.

№ слайда 7 Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутис
Описание слайда:

Структурированное обучение — это система организации среды обучения для аутистов, развития необходимых навыков и помощи аутистам в понимании требований учителя. конструктивный подход к сложностям поведения аутистов и создание такой среды обучения, которая минимизировала бы стресс, тревогу и фрустрацию, характерные для этих детей .

№ слайда 8 Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребен
Описание слайда:

Структурированное обучение особенно подходит в следующих случаях: Когда ребенок сильно отвлекается, невнимателен или неудачлив. Когда Вы хотите научить ребенка выполнять задания или ряд заданий самостоятельно. Когда Вы хотите обучить ребенка новому навыку, а он испытывает трудности в понимании того, что от него требуется.

№ слайда 9 Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполн
Описание слайда:

Структурированное обучение повышает уровень самостоятельности ребенка (выполнение задания без подсказки взрослого), что является важным и универсальным умением.

№ слайда 10 Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное простра
Описание слайда:

Основные компоненты структурированного обучения:   Структурированное пространство Визуальное расписание Компоненты процесса обучения

№ слайда 11 Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индиви
Описание слайда:

Структурированное пространство Это структуры, позволяющие организовать индивидуальную материальную среду обучения. В этой связи важно, как мы расположим мебель и материалы для обучения в различных зонах : в классах, на игровой площадке, в мастерской, в спальне, в коридорах и т.д.

№ слайда 12 Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, вклю
Описание слайда:

Пример класса, организованного по принципам структурированного обучения, включая деление на разные зоны и визуальную поддержку

№ слайда 13 Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картин
Описание слайда:

Аутичных учащихся важно приучать к порядку на рабочем месте, используя картинки, цветовые обозначения, цифры, знаки и т.д.

№ слайда 14  Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компо
Описание слайда:

 Визуализированное расписание занятий — это один из важнейших составных компонентов структурированной среды обучения, который сообщает учащемуся с аутизмом, что происходит в данный момент ,и что будет происходить далее.

№ слайда 15 При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки ил
Описание слайда:

При составлении расписаний можно использовать фотографии, символы, рисунки или слова, в зависимости от уровня понимания ребёнка.

№ слайда 16 Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам
Описание слайда:

Визуализированные расписания важны для детей с аутизмом по следующим причинам: — Помогают преодолеть сложности; —Помогают детям с языковыми проблемами понять требования учителя. — Снижают уровень тревожности у аутичных детей .

№ слайда 17 Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  В
Описание слайда:

Компоненты процесса обучения включают в себя:  Систему презентации задания  Визуальную структуру.

№ слайда 18 Системой презентации задания называется системная и организованная подача зад
Описание слайда:

Системой презентации задания называется системная и организованная подача заданий материалов с целью обучения ребенка самостоятельной работе без помощи взрослого.

№ слайда 19 Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с
Описание слайда:

Использование метода визуального структурирования позволяет обучить ребенка с аутизмом выполнять задания самостоятельно без подсказок

№ слайда 20 Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно ос
Описание слайда:

Дети с диагнозом аутизм – это особая группа детей,  для которых характерно особые способы коммуникации, социального общения и нарушения восприятия. Работа психолога направлена на то, чтобы помочь ребенку адаптироваться к новой социальной среде, выработать навыки общения, научить новым способам взаимодействия с другими детьми, взрослыми; развить умения замечать и реагировать на внешние изменения среды; скорректировать негативные протестные реакции, которые часто сопровождают их поведение; повышение качества жизни и функциональной независимости аутиста.

№ слайда 21 В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH)
Описание слайда:

В работе психолога используются принципы структурированного обучения (TEACCH) , программы АВА: Занятие строиться исходя из интересов ребенка; Последовательность в своих действиях; Любое задание, просьба или игра нуждаются в завершении, что требует строгости в действиях взрослого. Это помогает структурировать деятельность ребенка. От простого к сложному. Занятия начинаются с простых знакомых ребенку упражнений, которые связаны с положительными эмоциями. В связи со склонностью детей с аутизмом к конкретному типу мышления и восприятию окружающего мира, им сложно манипулировать абстрактными образами, в связи с чем в работе используется принцип наглядности в обучении с последующим переносом зрительного образа (восприятия) в словесную форму (слуховое восприятие).

№ слайда 22 Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмо
Описание слайда:

Заключение Стратегия структурированного обучения позволит учащемуся с аутизмом научиться концентрировать внимание на визуальных опорных сигналах в различных средах и ситуациях и таким образом повысит уровень самостоятельности в различных видах деятельности. Важно отметить, что различные системы обучения и терапии: сенсорная интеграция, система коммуникации с помощью обмена картинками, игровая терапия Гринспэна, АВА, — успешно совмещаются со стратегией структурированного обучения.

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                   Их называют людьми с ограниченными возможностями.

                   Эти возможности дает им общество.

                    Но у них есть неограниченные способности.

                                                                    И.Хакамада.

Актуальность темы аутизма в последнее время существенно возрасла, что нашло свое отражение в признании  масштабов этого явления на муждународном уровне. Начиная с 2008 года Генеральной Ассамблеей ООН 2 апреля объявлен "Всемирным днем распростронения информации об аутизме".                             

Аутизм - это неспособность формировать эмоциональные отношения с окружающими. У мальчиков он встречается в 3 - 4 раза чаще, чем у девочек.Ученые предполагают связь заболевания с нарушениями на генетическом уровне и обосновывают это тем, что дети, в семье у которых уже есть аутичный ребенок, болеют аутизмом в 50 раз чаще, чем дети, у которых в семье аутизма нет.

Аутизм

Аутизм 

 

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров929
Номер материала 497334
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх