Приобщение российских детей к детской литературе Британии, к её культурным традициям

• 1 слайд

  
  Тема проекта
  Приобщение российских детей к детской литературе Британии, к её культурным традициям.
  
  Выполнила ученица 8 класса Тарлавина Марина.
  
  

• 2 слайд

  Проблема исследования.
  
  
  
  
  
  Интерпретация сюжетов и образов поэтических произведений из сборника «Рифмы Матушки Гусыни» в английской классической литературе и в переводах на русский язык.
  

• 3 слайд

  Актуальность проекта
  Мы изучаем английский язык в школе со второго класса, учим многие стихотворения из этой книги наизусть и часто задумываемся о том, кто был их авторами, с какой целью они были написаны, какие изменения перетерпели, как принимались поколениями юных англичан, так ли понимаем их мы, российские школьники.
  
  

• 4 слайд

  Цель исследования
  Определить историческую роль детских фольклорных произведений в английской литературе. Обозначить пути приобщения российских школьников к детской литературе Британии, к её культурным традициям через страницы сборника «Рифмы Матушки Гусыни».
  

• 5 слайд

  1. Сделать
  Задачи
  
  1. Сделать подборку материалов.
  2. Систематизировать данный материал.
  3.Изучить историческое происхождение образа «Матушки Гусыни».
  4. Выявить, приметы старинных времён и нравов в детском фольклоре.
  5. Произвести классификацию произведений сборника.
  6. Познакомиться с особенностями стихосложения в оригиналах произведений из сборника «Рифмы Матушки Гусыни» и их литературных переводах на русский язык разными авторами.
  7. Выяснить отношение к произведениям из сборника «Рифмы Матушки Гусыни» российских школьников. Попытаться самостоятельно перевести некоторые стихотворения на русский язык.
  8. Систематизировать полученные результаты, сделать вывод.
  
  

• 6 слайд

  Поэтические произведения сборника «Рифмы матушки Гусыни».
  Переводы различных авторов.
  
  
  Предмет исследования
  

• 7 слайд

  Толкование текстов из поэтического сборника «Рифмы Матушки Гусыни» в переводах на русский язык. Реминисценции в литературных произведениях английских классиков.
  
  Объект исследования
  

• 8 слайд

  Если учащиеся будут осознавать и принимать культурные традиции страны и исторические условия создания поэтического произведения то повыситься мотивация углубленного изучения детской поэзии страны изучаемого языка и стремление стать самостоятельными авторами переводов.
  
  Гипотеза
  

• 9 слайд

  Методы исследования
  Проблемно – аналитический.
  

• 10 слайд

  Практическая значимость проекта.
  Материалы данного исследования можно использовать при изучении произведений детской английской литературы.
  

• 11 слайд

  История создания «Рифмы Матушки Гусыни»
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  «Рифмы Матушки Гусыни»
  Всего 346 стишков и песенок
  250 - для детей
  96 содержат неприятные элементы
  8 напоминаний убийств; 2 задушились;
  1 съеден живым ; 1 разрезан пополам;
  1 умер с голоду ; 1 упал в кипяток ;
  1 утонул ; 4 убийства домашних животных;
  1 похищение ребёнка; 8 избиений розгой и кнутом;
  14 краж и обманов и тому подобное…
  
  

• 13 слайд

  Ride a cock-horse to Banbury Cross
  To see a fine lady upon a white horse;
  Rings on her fingers and bells on her toes,
  And she she shall have music wherever she goes.
  
  
  
  Скачи, мой конёк, без оглядки вперёд,
  На ярмарке в Банбери леди нас ждёт:
  В ушах у неё серьги, на пальчиках кольца,
  На туфлях – серебряные колокольцы.
  ( Перевод Г. Кружкова ).
  
  
  
  

• 14 слайд

  Классификация поэтических произведений из сборника «Рифмы Матушки Гусыни» по их жанровой принадлежности.
  
  игры - 5; стихотворные азбуки - 15;
  загадки - 23; выкрики торговцев - 14;
  считалки - 10; традиционные дразнилки - 19;
  рифмованные баллады и поучительные
  приметы - 10; истории о короле Артуре -43;
  народные песни: забавные истории - 96;
  исторические - 9, колыбельные - 22, шуточные - 8,
  хороводные - 18 , подблюдные - 3, застольные - 2,
  небылицы - 49.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  Нонсенс как юмористический приём.
  
  

• 16 слайд

  Анкета
  Анкета для учащихся начальной школы.
  Нравятся ли тебе стихотворения, песенки, дразнилки, поговорки , загадки из книжки « Рифмы матушки Гусыни».
  Что больше тебе нравится: читать, учить наизусть или переводить поэтические тексты?
  
  Анкета для учащихся старшей школы.
  - Твоё отношение к детской английской поэзии из сборника « Рифмы матушки Гусыни».
  - Какой жанр детской поэзии тебе нравится больше ( баллады, былины, поговорки, пословицы, потешки, колыбельные, считалочки, рифмованные приметы) ?
  - Что больше тебе нравится: читать, учить наизусть или переводить поэтические тексты?
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  Результаты
  
  

• 18 слайд

  Маленький мой попугайчик,
  Сидевший в каморке своей,
  Конфеты ел, чай пил.
  Но вот серая мышка-воришка,
  Вскочившая проворливо в дом,
  Увидела все эти сласти
  И забрала всё это домой.
  (Перевела Рахмангулова Асылзат )
  Попугайчик Пол
  Сидел в своей клетке.
  Пил чай, хлебцы жевал.
  Жил не тужил, да добра наживал….
  Однажды мышонок прыжком из окна
  Украл это всё, сбежав навсегда.
  ( Перевела Тарлавина Марина )
  
  
  

• 19 слайд

  
  Девочка Сэлли любила гулять,
  С солнцем проснувшись,
  Покинув кровать, девочка долго гуляла,
  И не заметив, как ночь наступила,
  Сэлли вернулась домой.
  Дрёма окутала комнату Сэлли,
  Дрёма была так сильна,
  Что Сэлли спала до субботнего дня.
  ( Перевела Павлова Марина )
  
  
  

• 20 слайд

  
  Жили в своём домике,
  Прочном, как свинец,
  Не зная суеты и суматохи,
  Две девушки весёлые –
  Бэсси Бэлл и Мэри Грей.
  Бэсси отвечает за садовую калитку,
  Мэри же следит за кладовой.
  Но всё меняется порой,
  И Бэсси терпеливо ждёт,
  Когда же Мэри из сада придет.
  
  ( Перевела Иващенко Юлия ). .
  
  

• 21 слайд

  Литература:
  
  1.Английские стихи для детей. Для 5-7 классов средней школы. Подобраны и снабжены словарём Н.А. Чельцовой И М.Ю. Поярковой. Государственное Учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР. М.1946.
  2.Английский язык: Учебник для 8 кл. общеобразовательных
  учреждений / В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2001.
  3.Даль Н.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т./ под ред. Проф. И.А. Бодуэна де Куртенэ. – М.: ТЕРРА- Книжный клуб, 1998.
  4.Рифмы Матушки Гусыни в новых и старых переводах. Отв.за выпуск Н. Резникова. «Кронос»- 1992.
  5. Стихи Матушки Гусыни. Сборник / Сост. Н.М. Демурова. На англ. яз. с избранными русскими переводами.- М.: Радуга, 1988.
  6.Толковый словарь английского языка. На англ. яз. /
  Под ред. А. Хорнби, Э.Гейтеби, Х. Уэйкфилд. – М.: Изд-во Сигма-пресс, 1996.
  7.Folklore. Mother Goose Rhymes / Вступление и переводы Г.Л. Варденги. // Let`s Speak English/ - 1996-1998.