Приёмы создания учебной ситуации целеполагания

• 1 слайд

  Приёмы создания учебной ситуации целеполагания на уроке русского языка в 5 классе при системно-деятельностном подходе обучения
  Учитель русского языка и литературы МБОУ Краснинской СШ
  Хлябина Ирина Александровна
  

• 2 слайд

  Тема урока :
  Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую
  
  Цель:
  Формировать и развивать учебно-познавательный интерес к изучению данной темы в совместной деятельности учителя и обучающихся
  

• 3 слайд

  ХОД УРОКА:
  
  I. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОРГМОМЕНТ
  Приём: отсроченная отгадка
  - Ребята, сегодня вы сами должны сформулировать тему и цели урока.
  Догадайтесь, о чём пойдёт речь на уроке? Позже вы это определите.
  
  

• 4 слайд

  II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ, МОТИВАЦИЯ
  Приём: диктант-молчанка
  

• 5 слайд

  ключ
  

• 6 слайд

  ЛУЧ
  

• 7 слайд

  НОЧЬ
  

• 8 слайд

  РЕЧЬ
  

• 9 слайд

  СТОРОЖ
  

• 10 слайд

  МЫШЬ
  

• 11 слайд

  Солнце проглядывает из-за …
  ТУЧ
  

• 12 слайд

  ПЕЧЬ
  

• 13 слайд

  ХВОЩ
  

• 14 слайд

  Решение трудных …
  ЗАДАЧ
  

• 15 слайд

  КЛЮЧ, ЛУЧ, НОЧЬ, РЕЧЬ, СТОРОЖ, МЫШЬ,ТУЧ, ПЕЧЬ, ХВОЩ, ЗАДАЧ
  

• 16 слайд

  
  Б) Группировка
  

• 17 слайд

  МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
  

• 18 слайд

  Приём: проблемный вопрос
  
  Приём: подводящий диалог
  
  

• 19 слайд

  ЁЖ КАКОВ?
  
  КОЛЮЧ ?
  

• 20 слайд

  ДУБ КАКОВ?
  МОГУЧ ?
  

• 21 слайд

  ЛАНДЫШ КАКОВ?
  ПАХУЧ ?
  

• 22 слайд

  ДЕНЬ КАКОВ?
  ХОРОШ ?
  

• 23 слайд

  БРАТ КАКОВ ?
  ПОХОЖ ?
  

• 24 слайд

  
  
  Приём: яркое пятно
  
  

• 25 слайд

  ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
  ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
  ГЛАГОЛ
  СОЮЗ
  НАРЕЧИЕ
  ЧАСТИЦА
  ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
  

• 26 слайд

  
  
  Приём: домысливание
  
  

• 27 слайд

  Тема урока:
  Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую.
  
  
  Цели урока:
  
  
  Повторим правописание Ь после шипящих на конце имён существительных.
  Изучим, как пишутся краткие имена прилагательные с основой на шипящую.
  Узнаем, почему допускаем ошибки в написании кратких прилагательных.
  Проверим свои умения и навыки в изучении данной темы.