Проблемы и перспективы развития родного языка

Проблемы и перспективы развития родного языка

                                                                            Ибрагимова Зульфия Рафаэловна

                                                          учитель татарского языка и литературы,

                                                          высшей квалификационной категории,

                                                          МАОУ «СОШ №50»  г. Наб. Челны РТ

Сохранение языка, традиций татарского народа остаётся актуальной проблемой, для решения которой нужна мотивация, как государственная со стороны правительства республики, так и духовная со стороны молодого поколения, мотивация как внешняя, так и внутренняя.

Основная причина падения интереса к предмету - низкий уровень мотивации учащихся к изучению языка.  Формирование успешной системы образования невозможно без обеспечения высокой квалификации учителя и его мотивации к непрерывному профессиональному росту.  Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации, использование новых информационных технологий требуют развития профессиональных компетенций и устранения профессиональных дефицитов учителей татарского языка, повышения коммуникативной компетенции школьников.

Если преподаватель заинтересован в качестве знаний своих и учащихся, он не прерывает процесс профессионального развития.  Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от профессиональной компетентности, уровня подготовки педагогов, и этот уровень должен постоянно расти.              

На мой взгляд, можно выделить следующие проблемы в преподавании татарского языка

- отсутствие у современных детей мотивации к обучению;

-  нехватка квалифицированных кадров, владеющих  инновационными технологиями

 преподавания татарскому языку, умеющих замотивировать учащихся к изучению

 татарского языка; 

- методика обучения татарскому языку русскоязычных учащихся сложная, построена не на коммуникативном принципе.

Считаю, что имеются следущие перспективы повышения качества преподавания татарского языка:

 1) необходимо обучать всех педагогов новым эффективным методам обучения татарскому языку;

2) нужны проекты с участием знаменитых актёров, государственных деятелей, где они   демонстрируют свои знания татарского языка;

3) организовать детские проекты, поощрением в таких номинациях, как «Лучший знаток родного языка», «Лучший знаток татарских песен», и т.д.;

4) нужны красочные учебники (такие как УМК «Сәлам»).

Обучение татарскому языку посредством речевой учебной коммуникации очень актуальна, ориентирован на профессиональные потребности учителей, способствует раскрытию потенциала педагогов, достижению более высоких результатов в профессиональной деятельности учителей татарского языка и литературы.

Считаю, что сегодня, когда остро стоит вопрос изучения татарского языка, нужны новые методики, такие как УМК «Сәлам», система В.Н.Мещеряковой, которые на сегодняшний день действительно работают на результат.