Проект "Эбру: секреты рисования"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Первомайская средняя общеобразовательная школа»

 муниципальная научно-практическая конференция

«Я познаю мир»

Естественно-научное направление

 Эбру: секреты рисования

Автор: Машкина

Вероника Денисовна,

учащаяся 5  класса

Руководитель: Росщупкина

Елена Николаевна,

 учитель ИЗО

с. Первомайское, 2021

Оглавление

Паспорт проекта………………………………………………………….	с. 3
План выполнение проекта……………………………………………….	с. 5
Тестирование материалов, необходимых для рисования в технике «эбру»……………………………………………………………………..	с. 9
Заключение……………………………………………………………….	с. 14
Практическая значимость……………………………………………….	с. 15
Список используемых источников……………………………………..	с. 16
Приложение ……………………………………………………………...	с. 17
Что такое «эбру»?.......................................................................................	с. 17
Анкетирование……………………………………………………………	с. 19

Паспорт проекта

Тема проекта	Эбру: секреты рисования
Тип проекта	Исследовательский
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекта	ИЗО
Межпредметные связи	Физика
Автор проекта	Машкина Вероника
Руководитель проекта	Росщупкина Елена Николаевна, учитель ИЗО
Консультант проекта	Нардина Галина Алексеевна, учитель физики
Целевая группа, на которую рассчитан проект	Учащиеся 1-11 классов
Актуальность	Все мои одноклассники любят рисовать, но многие из них говорят, что не умеют и поэтому часто расстраиваются. Техника рисования «эбру» – рисование на воде – это тот способ, который не требует особых умений и навыков.   Каждый сможет рисовать в данной технике в домашних условиях, если будет знать о материалах, необходимых для этого.
Проблема проекта	Ребята моего класса не знают о технике рисования «эбру» и о материалах, используемых для рисования.
Цель проекта	Поиск альтернативных материалов для рисования в технике «эбру»
Задачи проекта	1.     Найти информацию о истории возникновения техники рисования «эбру» 2.     Выяснить какие материалы, приспособления и инструменты используются для рисования в технике «эбру» 3.     Изучить приемы рисования в технике «эбру» 4.     Определить перечень жидкостей, способных удержать краски на поверхности 5.     Подготовить материалы и оборудования для проведения экспериментов 6.     Найти материалы для рисования в технике «эбру» альтернативные оригинальным 7.     Создать ролик с мастер-классом «Рисование в технике «эбру» в домашних условиях»
Объект исследования	Техника рисования «эбру»
Предмет исследования	Альтернативные оригинальным материалы, которые могут использоваться для рисования в технике «эбру»
Гипотеза	Для рисования в технике «эбру» можно использовать материалы, альтернативные оригинальным
Предполагаемый продукт проекта	Ролик с мастер-классом «Рисование в технике «эбру» в домашних условиях» с использованием альтернативных материалов
Форма защиты	Публичное выступление
Продолжительность работы над проектом	Январь-апрель

План выполнение проекта

№	Мероприятия	Сроки	Ожидаемый результат	Необходимые материалы и оборудование	Риски	Ответственный
1 этап. Подготовительный
1.1	Выбор темы проекта	Январь	Тема выбрана			Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
1.2	Поиск и изучение информации об истории возникновения техники рисования «эбру», материалах, приспособлениях и инструментах, используемых для рисования	Январь	Изучена информация об истории возникновения техники рисования «эбру», материалах, приспособлениях и инструментах, используемых для рисования	Компьютер	Информация не найдена, отсутствует	Машкина Вероника
1.3	Изучение приемов рисования в технике «эбру»	Январь	Изучены приемы рисования в технике «эбру»	Компьютер	Информация о приемах рисования не найдена	Машкина Вероника
1.4	Составление анкеты	Февраль	Анкета составлена	Компьютер, принтер, бумага		Машкина Вероника
1.5	Проведение анкетирования	Февраль	Анкетирование проведено	Листы с анкетой, авторучка	Одноклассники не согласятся заполнить анкету	Машкина Вероника
1.6	Обработка анкет	Февраль	Анкеты обработаны	Листы с анкетой, авторучка		Машкина Вероника
1.7	Поиск перечня жидкостей, плотность которых больше плотности воды	Февраль	Перечень жидкостей, плотность которых больше плотности воды найден	Компьютер	Информация о плотности жидкостей отсутствует	Машкина Вероника
1.8	Определение перечня возможных (доступных) жидкостей, которые можно использовать для эксперимента	Февраль	Перечень возможных (доступных) жидкостей, которые можно использовать для эксперимента определен	Компьютер	В перечне жидкостей нет тех, которые я могу использовать для тестирования	Машкина Вероника
1.9	Консультирование у учителя физики	Февраль	Консультация получена		Консультант откажет в консультации	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
1.10	Приобретение жидкостей и материалов (соль, сахар, глицерин, молоко, краски разных видов) для эксперимента	Февраль	Жидкости и материалы (соль, сахар, глицерин, молоко, краски разных видов) для эксперимента приобретены		Нет необходимых материалов в магазине, аптеке	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
1.11	Подготовка необходимого оборудования для эксперимента	Март	Оборудование для эксперимента подготовлено	Весы, часы, стаканы, ложечка, кисточки, ножницы, емкость, бумага		Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
2. Основной этап
2.1	Проведение эксперимента №1	Март	Эксперимент проведен	Весы, часы, ложечка, кисточки, ножницы, емкость, бумага, соль, вода, краски	Эксперимент не удался	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
2.2	Проведение эксперимента №2	Март	Эксперимент проведен	Весы, часы, ложечка, кисточки, ножницы, емкость, бумага, сахар, вода, краски	Эксперимент не удался	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
2.3	Проведение Эксперимента №3	Март	Эксперимент проведен	Стакан, часы, кисточки, ножницы, бумага, глицерин, краски	Эксперимент не удался	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
2.4	Проведение эксперимента №4	Март	Эксперимент проведен	Стакан, часы, кисточки, ножницы, бумага, молоко, краски	Эксперимент не удался	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
3. Заключительный этап
3.1	Создание ролика «Рисование в технике «эбру» в домашних условиях»	Март	Ролик создан	Компьютер	Не нашла программу для создания ролика	Машкина Вероника Росщупкина Е.Н.
3.2	Подготовится к защите проекта	Март	Проект напечатан, презентация с тезисами сделана	Компьютер	Не успела подготовится	Машкина Вероника
3.3	Защита проекта	Апрель	Успешно выступила на защите проекта	Компьютер		Машкина Вероника

Тестирование материалов, необходимых для рисования в технике «эбру»

Подбор растворов для тестирования

Для проведения экспериментов по подбору материалов, альтернативных оригинальным, для рисование в технике «эбру», я проконсультировалась у учителя физики Нардиной Г.А., и выяснила, что плотность воды равна 1000 кг/м³, для увеличения плотности воды необходимо в воду ввести какое-либо вещество, растворяемость вещества в воде зависит от ее температуры.

А также, я определила перечень жидкостей с плотностью большей чем у воды, которые смогу использовать в эксперименте.

Жидкость	Плотность жидкости, кг/м3
Глицерин	1260
Молоко	1030
Раствор  соли в воде(насыщенный)	1148
Раствор сахара в воде (насыщенный)	1314…1333…1353…1378…1405…1436

Для получение растворов, необходимых для эксперимента, я в воду (горячую) ввела разное количество соли и сахара и получила пять образцов растворов.

Образцы	Состав
№ 1 Раствор соли в воде	500 мл. воды, 100 г. соли
№ 2 Раствор соли в воде	500 мл. воды, 200 г. соли
№ 3 Раствор сахара в воде	500 мл. воды, 100 г. сахара
№ 4 Раствор сахара в воде	500 мл. воды, 200 г. сахара
№ 5 Раствор сахара в воде	500 мл. воды, 300 г. сахара

Полученные мною растворы протестировала.

Эксперимент №1

Цель: тестирование растворов соли в воде (образцы №1, №2) на способность держать краски на поверхности

Материалы: вода, соль, гуашь, акрил

Инструменты и приспособления: ванночка, часы, кисточка, бумага

Для эксперимента я в растворы соли поочередно опускала кисточку с краской (гуашь, акрил) и наблюдала держится ли краска на поверхности и какое время. После чего в жидкость опускала лист бумаги для создания отпечатка.

Образец № 1
Художественные материалы	Держится ли краска на поверхности	Время, в течение которого краска держится на поверхности	Отпечаток на бумаге	Качество отпечатка на бумаге	Фото отпечатка
Гуашь	Не держится	-	-	-	-
Акрил	Не держится	-	-	-	-
Образец № 2
Гуашь	Не держится	-	-	-	-
Акрил	Держится	3 минуты	Имеется	Четкий яркий

Вывод: в результате эксперимента выяснила, что раствор соли в воде (образец №1) не держит краски (акрил, гуашь) на поверхности, краски моментально опускаются на дно.  Данный образец не подходит для рисования в технике «эбру». Раствор соли в воде (образец № 2) держит на поверхности акрил в течении 3 минут, но не держит гуашь, которая сразу же опускается на дно. После погружения бумаги в емкость с раствором соли (образец №2) и плавающими на поверхности красками (акрил) на бумаге остается четкий яркий отпечаток (рисунок). Данный раствор может использоваться для рисования в технике «эбру» только акриловыми красками.

Эксперимент №2

Цель: тестирование раствор сахара в воде (образцы №3, №4, №5) на способность держать краски на поверхности

Материалы: вода, сахар, гуашь, акрил

Инструменты и приспособления: ванночка, часы, кисточка, бумага

Для эксперимента я в растворы сахара, поочередно опускала кисточку с краской (гуашь, акрил) и наблюдала держится ли краска на поверхности и какое время. После чего в жидкость опускала лист бумаги для создания отпечатка.

Образец № 3
Художественные материалы	Держится ли краска на поверхности	Время, в течение которого краска держится на поверхности	Отпечаток на бумаге	Качество отпечатка на бумаге	Фото отпечатка
Гуашь	Не держится	-	-	-	-
Акрил	Не держится	-	-	-	-
Образец № 4
Гуашь	Не держится	-	-	-	-
Акрил	Держится	5 минут	Имеется	Четкий яркий
Образец № 5
Гуашь	Держится	3 минуты	Имеется	Нечеткий неяркий
Акрил	Держится	24 часа и более	Имеется	Четкий яркий

Вывод: в результате эксперимента выяснила, что раствор сахара в воде (образец №3) не держит на поверхности краски (акрил, гуашь), поэтому не подходит для рисования в технике «эбру». Раствор сахара (образец № 4) держит на поверхности акрил в течение 5 минут, но не держит гуашь, которая моментально опускается на дно. После погружения бумаги в емкость с раствором сахара (образец № 4) и плавающими на поверхности красками (акрил) на бумаге остается четкий яркий отпечаток (рисунок). Данный раствор может использоваться для рисования в технике «эбру», только акриловыми красками. Раствор сахара в воде (образец № 5) хорошо держит на поверхности гуашь в течении 3 минут и акрил в течении 24 часов и более.  После погружения бумаги в емкость с раствором сахара (образец №5) и плавающими на поверхности красками (акрил, гуашь) на бумаге остается отпечаток (рисунок). Акрил четкий и яркий, гуашь нечеткий неяркий. Данный раствор может использоваться для рисования в технике «эбру». 

Эксперимент № 3

Цель: тестирование глицерина на способность держать краски на поверхности

Материалы: глицерин, гуашь, акрил

Инструменты и приспособления: ванночка, часы, кисточка, бумага

Для эксперимента я в глицерин поочередно опускала кисточку с краской (гуашь, акрил) и наблюдала держится ли краска на поверхности и какое время. После чего в жидкость опускала лист бумаги для создания отпечатка.

Художественные материалы	Держится ли краска на поверхности	Время, в течение которого краска держится на поверхности	Отпечаток на бумаге	Качество отпечатка на бумаге	Фото отпечатка
Гуашь	Держится	24 часа и более	Имеется	Четкий,  яркий
Акрил	Держится	24 часа и более	Имеется	Четкий яркий

Вывод: в результате эксперимента выяснила, что на поверхности глицерина краски (гуашь, акрил) держатся более 24 часов, не опускаются на дно. После погружения бумаги в емкость с плавающими на поверхности красками (акрил, гуашь) на бумаге остается четкий яркий отпечаток (рисунок). Глицерин хорошо подходит в качестве материала для рисования в технике «эбру».

Эксперимент № 4

Цель: тестирование молока (3,2% жирности) на способность держать краски на поверхности

Материалы: молоко, гуашь, акрил

 Инструменты и приспособления: ванночка, часы, кисточка, бумага

Для эксперимента я в молоко поочередно опускала кисточку с краской (гуашь, акрил) и наблюдала держится ли краска на поверхности и какое время. После чего в жидкость опускала лист бумаги для создания отпечатка.

Художественные материалы	Держится ли краска на поверхности	Время, в течение которого краска держится на поверхности	Отпечаток на бумаге	Качество отпечатка на бумаге	Фото отпечатка
Гуашь	Держится	5 минут	Имеется	Четкий    яркий
Акрил	Держится	2 часа	Имеется	Четкий яркий

Вывод: в результате эксперимента выяснила, что на поверхности молока краски (гуашь, акрил) держатся. Акрил в течении 2 часов, гуашь в течении 5 минут и начинает   опускаться на дно. После погружения бумаги в емкость с плавающими на поверхности красками (гуашью, акрил) на бумаге остается четкий яркий отпечаток (рисунок).  Молоко хорошо подходит в качестве материала для рисования в технике «эбру».

Заключение

         Выполняя данную работу, я пришла к выводу:

1. Для рисования в технике «эбру» можно использовать не оригинальные материалы.

2. В качестве альтернативных материалов, для рисования в технике «эбру» можно использовать следующие жидкости и краски: раствор соли (насыщенный), раствор сахара (насыщенный), глицерин, молоко, акрил, гуашь.

         Гипотеза, поставленная в начале исследования полностью подтвердилась.

Практическая значимость

По окончании работы я познакомила моих одноклассников с техникой рисования «эбру» и продемонстрировала им ролик с мастер-классом «Рисование в технике «эбру» в домашних условиях». Сделанный мною ролик «Рисование в технике «эбру» в домашних условиях» может стать методическим пособием для воспитателей ДОУ, учителей ИЗО и внеурочной деятельности для проведения уроков и занятий. Для родителей, которые хотят развивать творческие способности своих детей с раннего возраста. А также для всех людей, желающих заняться творчеством.

Список используемых источников

1.     https://zvetnoe.ru/club/poleznye-stati/risovanie-na-vode-ebru/

2.     ru.m.wikipedia.org

Приложение

Что такое «эбру»?

История возникновения «эбру»

Эбру (от тур. ebri — воздушные облака) — техника рисования на поверхности воды с последующим переносом изображения на бумагу или другую твёрдую основу (дерево, ткань, керамику, кожу).

Корни рисования по воде произрастают из восточного искусства. Хотя само название «эбру» возникло на несколько столетий позже. Технология рисования по жидкой поверхности был известен уже в 9–10 веке в Японии. Страницы древней рукописи, которые сохранились до наших дней, были оформлены листами, выполненными в технике, аналогичной эбру. Это японское искусство получило название «сумингаши», что в переводе означает «плавающие чернила», и согласно одной из легенд было выдумано человеком, испытавшим божественное вдохновение.

В китайских рукописях 10-го века есть упоминания о декоративной бумаге под названием «дрейфующий песок». А спустя пять веков свой вариант мраморной бумаги появляется и в Центральной Азии, однако доказательств его прямой связи с более ранним японским сумингаши нет.

              Некоторые турецкие авторы полагают, что слово «абри» может быть связано с турецким «абре» — пестрый, красочный. В Иране этот вид рисования известен как «абру-бад» («облака и ветер»). Хотя сама техника рисования по водной глади в Турции появилась уже в 16 веке, термин «эбру» возник только в конце 19 века, когда этот вид творчества начали преподавать в академии изобразительных искусств в Стамбуле.

             В эпоху Возрождения этот необычный вид творчества из Ближнего Востока перекочевал в Европу, где его стали использовать для оформления книг, а также для декорирования различных предметов – шкатулок, сундуков, элементов мебели. О большом интересе европейцев к мраморной живописи свидетельствуют многочисленные статьи и теоретические работы 17–19 веков по описанию этой художественной техники.

Материалы, используемые для рисования «эбру»

Для рисования в технике «эбру» необходимы следующие материалы, приспособления и инструменты:

- вода с загустителем;

- краски;

- емкость;

- кисти;

- гребни, шило или спицы;

- бумага;

- непроливашка или стаканчик;           

- бумажные салфетки.

«Эбру» – это рисунок одной жидкостью (краской) на поверхности другой (на воде). Это возможно только в том случае, если у жидкостей разная плотность. Поэтому воду, на которой будет выполняться рисунок, необходимо загустить с помощью загустителя.   Он может быть двух видов: порошок и жидкий концентрат для разведения, или уже готовый раствор для рисования. Каждый загуститель имеет инструкцию, и готовить раствор нужно строго по ней.

Для рисования «эбру» идеально подходят специальные готовые краски.  Подготовка которых, заключается  в их интенсивном взбалтывании перед каждым использованием, чтобы пигмент оседающий на дно флакончиков хорошо перемешался с другими компонентами. Краски «эбру» включают в себя натуральный пигмент, воду и желчь. Они очень жидкие по консистенции, как вода.

Емкость для воды. В качестве емкости может служить любая глубокая посудина, лоток формата A4.

Кисти для «эбру» используют из конского волоса. Это могут быть обычные кисти и кисти-щетки. Для каждого цвета лучше использовать отдельную кисточку, так как краски нельзя смешивать.

Гребни – это специальные инструменты, с помощью которых осуществляется сам процесс рисования. Внешне они представляют собой небольшие грабельки или расческу.

Шило. С его помощью можно вырисовывать отдельные элементы: цветы, птиц и бабочек. В качестве альтернативного инструмента можно воспользоваться спицами.

Бумага. Для того, чтобы перенести рисунок с жидкости и отпечатать его, можно использовать  обычную бумагу для принтера.

Для рисования также потребуется устойчивый стакан или непроливашка с обычной водой для споласкивания кисточек, бумажные салфетки для обтирания шила и кисточек после споласкивания.   

Приемы рисования в технике «эбру»

Создание фона

Перед тем, как приступить к созданию узоров – нужно подготовить фон для рисунка. Для этого необходимо набрать краски на кисточку и произвольно разбрызгать по всей поверхности. Фон может быть однотонным или многоцветным. Для многоцветного фона разбрызгиваются несколько цветов. Для придания фону более сложного орнамента можно использовать гребень.

Создание основного рисунка

 На поверхности воды необходимо создать круг из краски. Для этого на кончик шила нужно набрать краску и коснутся воды, не протыкая поверхность. Если необходимо сделать его больше – наберите ещё краски и снова коснитесь в том же месте. Для создания разноцветного круга - наберите краску другого цвета и снова коснитесь центра, делая таким образом круг другого цвета. А затем при помощи шила всячески деформируйте его, опустив шило ближе к краю внутреннего круга и перемещая шило наружу, создавая узоры (лепестки).

Перенос изображения на бумагу

Когда изображение готово, переходим к переносу картинки на бумагу. Для этого необходимо осторожно приложить лист к поверхности жидкости и подождать 10-15 секунд. Медленно достать лист, цепляя за край перетащить через бортик емкости. После этого рисунок просушить на прямой поверхности.

Анкетирование

Чтобы выяснить интересна ли и актуальна тема моего проекта я составила и провела анкетирование среди моих одноклассников.

Анкета

1. Любите ли вы рисовать?

Да     Нет

2. Какими красками вы рисуете? _______________________________________

3. Знаете ли вы что можно рисовать на воде?

Да          Нет

4. Слышали вы о технике рисования на воде «Эбру»?

Да          Нет

5. Хотели бы узнать о этой технике и научиться рисовать в этой технике?

Да          Нет

Результаты анкетирования

Вопросы	Да	Нет
Любите ли вы рисовать?	11 / 79%	3 / 21%
Знаете ли вы что можно рисовать на воде?	10 / 71%	4 / 29%
Слышали вы о технике рисования на воде «Эбру»?	5 / 36%	9 / 64%
Хотели бы узнать о этой технике и научиться рисовать в этой технике?	12 / 86%	2 / 14%

В анкетировании принимали участия 14 моих одноклассников, почти все они любят рисовать. 64% моих одноклассников не знают о технике рисования «эбру». 86% моих одноклассников хотели бы узнать о технике рисования «эбру» и научиться в данной технике рисовать.