Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Саратовской
области «Школа - интернат г. Пугачева».
Проект « Изготовление
подсвечника»
Автор: Белков Илья б класс
Руководитель:
Духовнов Сергей Александрович
Художественная
обработка древесины развивает требовательно и концентрацию, аккуратность,
точность в работе, усидчивость, изобретательность и трудолюбие. Более того, оно
прививает трудовые навыки обращения со многими инструментами. При помощи художественной
обработки древесины можно создать самые разнообразные полезные и ажурные вещи:
подсвечники полочки, рамочки, ларцы, шкатулки, абажуры, чернильные приборы,
вазочки для карандашей и т.п. Кроме того с помощью разнообразных деталей из
дерева можно украсить мебель в виде филенчатых вставок в дверки шкафов,
накладок, буфетов, тумбочек.
Обоснование выбора проекта. На
уроках технологии в школе мы изучаем художественную обработку древесины: резьбу
по дереву, точение, резьбу по окрашенной фанере. Где изготавливаем различные
изделия: подсвечники разделочные доски, кухонные наборы, шкатулки, подставки
для цветов, панно. При выборе темы проекта я выбрал подсвечник, при
изготовлении которого применяется точение на токарном станке.
Резными
работами по дереву с увлечением занимаются многие школьники. Эти занятия, где
сочетается труд мастера с искусством художника, создающего новые декоративные
образы, становятся одной из основ эстетического восприятия, развивают мышление
и вырабатывают вкус к искусству.
Подарки, сделанные своими
руками, всегда нравятся близким людям. Поэтому мы решили сделать что-то
красивое. И после недолгих раздумий, остановили свой выбор на изготовлении
подсвечника
Цель работы: Создать
красивую поделку - подсвечник, применяя точение на токарном станке.
Изделие
должно быть несложным в изготовлении, экономичным, мобильным, экологически
чистым соответствовать интерьеру комнаты.
Задачи:
1. освоить
приемы точения на токарном станке
2. формирование
графической культуры
3. развитие
художественно – эстетических способностей
4.
развитие чувства композиции
5.
найти и изучить литературу по данной теме
6.
увлечь одноклассников изготовление поделок
7.
проанализировать проделанную работу
Методы
исследования:
1) Посмотреть
книги о том, что исследуем.
2) Спросить у руководителя.
3) Обратиться к
компьютеру, посмотреть в глобальной сети Интернет.
4) освоить приемы
точения на токарном станке
5) Выполнить поделку
Предполагаемые
результаты: В результате внедрения данного проекта планируем: изготовить
красивую поделку; расширить кругозор; стать более усидчивыми; развить умения
для создания оригинальных композиций и работы с разными материалами;
усовершенствовать такие способности, как: приемы
точения на токарном станке и отделку изделия, память,
мышление, пространственное воображение, сообразительность.
План
работы:
Подготовительный
этап: Практическая потребность в
изделии.
Выбор модели. Материалы, инструменты, оборудование.
Технология
изготовления.
Технологический
этап: Технологические операции. Правила безопасной работы.
Материалы,
инструменты, оборудование:
1.
Токарный станок
2.
Верстак
3.
элетродрель
4.
резцы
5.
сверла
6.
шило
7.
наждачная бумага
8.
деревянный брусок
9.
Карандаш
10.
Угольник, линейка
11.
ножовка
12.
Лак для дерева
13.
Морилка
Правила безопасной работы:
при выполнении резьбы.
1. При
резьбе закрепите заготовку в удобном положении и безопасном для работы
положения.
2. Работу
выполняйте хорошо заточенным и исправным инструментом.
3. Режущий
инструмент держите в руках крепко и уверенно.
4. Переносите
режущий инструмент в «ножнах» (футляре, пенопластных наконечниках).
5. Не
работайте на весу, руках, коленях.
6. Следите
за левой рукой, чтобы она не попадала в опасную зону действия режущего
инструмента.
7. Свободные
режущие инструменты располагайте на рабочем месте справа лезвием от себя.
8. Не ходите в мастерской с режущим
инструментом, во время работы не отвлекайтесь, не размахивайте инструментом.
9. Закончив работу, уберите
инструменты и рабочее место
При работе с лакокрасочными
материалами.
1. Перед началом надеть спецодежду, резиновые перчатки
и защитную марлевую повязку;
2. Подготовить и проверить исправность
приспособлений (квачей, посуды)
3. Соблюдать личную гигиену и безопасность;
4. Надежно устанавливать посуду с растворами и
красками, исключая возможность её падения;
5. При попадании раствора на кожу, тщательно
промыть её холодной водой и раствором питьевой соды;
6. По окончании работы вымыть посуду и
используемые емкости; убрать рабочее место; снять спецодежду вымыть руки и
проветрить помещение.
Технологическая карта. Изготовление подсвечника.
№
операции
|
Последовательность
выполнения работ (операций)
|
Инструменты
и приспособления
|
|
1
|
Выбрать
заготовку с учетом припусков на обработку (60х60х180) и отпилить ее по длине
|
Верстак,
линейка, карандаш, угольник, ножовка
|
|
2
|
Разметить
центры на торцах
|
Верстак,
линейка, карандаш, угольник, шило,
|
|
3
|
Разметить и
сострогать ребра заготовки
|
Верстак, рубанок
|
|
4
|
Закрепить
заготовку и установить подручник
|
Токарный станок,
киянка, гаечный ключ
|
|
5
|
Обточить
заготовку до 52 мм в диаметре
Черновое
точение.
|
Токарный станок,
реер, резцы различной конфигурации, линейка, кронциркуль.
|
|
6
|
Выточить фигуру
подсвечника. Чистовое точение.
|
Токарный станок,
полукруглый, прямоточный, отрезной резцы, линейка, кронциркуль.
|
|
7
|
Отшлифовать
поверхность заготовки
|
Токарный станок,
шлифовальная шкурка
|
|
8
|
Отполировать
бруском более плотной древесины
|
Токарный станок,
брусок более плотной древесины
|
|
9
|
Снять заготовку
с токарного станка и отпилить припуски
|
Ножовка,
тиски
|
|
10
|
Отшлифовать
торцы
|
Верстак,
шлифовальная колодка
|
|
11
|
Закрепить
заготовку в тисках
|
Станочные тиски
|
|
12
|
Просверлить по
центру заготовки в верхней части перьевымсверлом диаметром 22 мм гнездо для
свечи
|
Электродрель
тиски, сверло
|
|
13
|
Отшлифовать
торцы
|
Верстак,
шлифовальная колодка
|
|
14
|
Отшлифовать
поверхность подсвечника.
|
Шлифовальная
колодка, шлифовальная шкурка
|
|
15
|
Покрыть
морилкой для придания коричневого цвета
|
Морилка, кисть
|
|
16
|
Покрыть лаком в
несколько слоев.
|
Лак, кисть
|
|
17
|
Анализ работы
|
Подсвечник
получился красивым, ярким, удобным в использовании украшением, несложным
в изготовлении, экономичным, мобильным, экологически чистым, соответствует интерьеру
любой комнаты.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.