Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Проект ко дню космонавтики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Проект ко дню космонавтики

библиотека
материалов

Проект

«Навстречу звездам»



Паспорт проекта


Наименование

проекта

«Навстречу звездам»

Дата принятия решения о разработке проекта

Март 2015 г.

Основные разработчики проекта

Учитель 1, учитель 2

Цель проекта

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.

Задачи проекта

-формирование представлений о школьных предметах как части общечеловеческой культуры, о значимости их в развитии цивилизации и современного общества;

-развитие представлений о математике и физике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения опыта моделирования процессов;

-овладение знаниями и умениями, необходимыми при изучении смежных дисциплин и применения в повседневной жизни;

-формирование у подрастающего поколения чувства гордости и верности Родине, готовности к служению Отечеству, выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей;

-формирование у учащихся высокой социальной активности, гражданственности и патриотизма.

Сроки и этапы выполнения проекта (18.03.2015-18.04.2015)

Перечень разделов и основных мероприятий

Первый этап. Организационный

(март 2015г.). Разработка проекта.

Второй этап. (6.04.2015 г.-14.04.2015 г.). Реализация плановых мероприятий.

Третий этап. Аналитический (13.04.2015 г. – 18.04.2015 г.).

Исполнители разделов и основных мероприятий

Учителя- предметники

Возраст учащихся

Основная группа – возраст от 10 до 12 лет, учащиеся 5-8 классов, Дополнительные группы – возраст не ограничен - родители , учащиеся других классов, учителя, работники школы

Состав проектной группы

Учителя математики, физики, русского языка и литературы.

Тип проекта

Учебно-познавательный

Объем и источники финансирования проекта

Благотворительные пожертвования

Ожидаемые результаты


  • формирование умения видеть физическую и математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других дисциплинах, в окружающей жизни;

  • формирование умения находить в разных источниках информацию, необходимую для решения проблемы и представлять ее в понятной форме;

  • формирование умения принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;

  • формирование умения понимать и использовать средства наглядности (графики, схемы, диаграммы, таблицы) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;

  • формирование умения выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки;

  • формирование умения самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения проблем;

  • формирование умения планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;

  • создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения;

  • формирование у подрастающего поколения чувство гордости и верности Родине, готовности к служению Отечеству, выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей;

  • применение новых форм и методов в работе с учащимися;

  • привлечение родителей к активному участию в жизни школы.













УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«НАВСТРЕЧУ ЗВЕЗДАМ»


1. Обоснование проекта


Надо ли учить школьников решать прикладные задачи с физическим, экономическим, техническим содержанием? С одной стороны, законы математики обязательны для всех наук. Круг ее приложений достаточно широк. И, вроде бы, учить решать физические задачи нужно на уроке физики, а экономические – на уроке экономики и географии. С другой стороны, математика черпает идеи для своего дальнейшего развития именно из своих приложений. Да и для процесса обучения очень важно решать задачи, связывающие две или несколько дисциплин. Если вообще отказаться от решения прикладных задач с реальным предметным содержанием, то ученик не сможет решить ничего, кроме теоретических упражнений. Тем более, школьник, как правило, еще не знает, чем он будет заниматься, поэтому у учителей школы остается одна реальная возможность – научить детей принципам моделирования каких-либо реальных процессов. Сделать это лучше, используя знания учащихся по всем изучаемым предметам.

Такой возможностью для учащихся школы и даже для их родителей становится участие в проекте «Навстречу звездам», при реализации которого будут задействованы педагоги различных школьных дисциплин.

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Гражданско-патриотическое воспитание в современных условиях – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Гражданско-патриотическое воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад может внести современная школа.

Роль школы в воспитательном процессе крайне важна, ведь именно в школе ребенок проводит большую часть своего времени. В процессе реализации данного проекта, учащиеся 2 школ города в течении недели с понедельника 6 апреля до понедельника 13 апреля будут работать над различными учебными задачами, в различных учебных ситуациях, решать различные проблемы, проводить исследования - и все это будет связано с Днем Космонавтики, со всеми открытиями и достижениями нашей страны в этой области.



Цель проекта - создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.


Задачи проекта:


-формирование представлений о школьных предметах как части общечеловеческой культуры, о значимости их в развитии цивилизации и современного общества;

-развитие представлений о математике и физике как форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения опыта моделирования процессов;

-овладение знаниями и умениями, необходимыми при изучении смежных дисциплин и применения в повседневной жизни;

-формирование у подрастающего поколения чувства гордости и верности Родине, готовности к служению Отечеству, выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей;

-формирование у учащихся высокой социальной активности, гражданственности и патриотизма;

Достижение намеченной цели и задач будут осуществляться в рамках реализации мероприятий, включенных в проект.

Основная часть Проекта будет реализована в период с 06.04.2015 г. – 13.04.2015 г.


2. Описание проекта


Данный проект состоит из пяти этапов и представляет собой определённую систему содержания, форм, методов и приёмов воспитательного воздействий на учащихся:

1 этап «Исследовательский» - реализуется с помощь проведения анкетирования, опросов не только с детьми, но и их законными представителями, чтобы понять степень заинтересованности в организации проектной деятельности учащихся, отследить степень подготовленности детей в вопросах гражданско-патриотического воспитания;

2 этап «Информационный» заключается в сборе информации, составлении схем и написании сочинений и эссе на заданную тему и формировании соответствующих информационных потребностей учащихся;

3 этап «Информационное обеспечение» - заключается в создании традиционных и автоматизированных информационных ресурсов;

4 этап «Просветительская деятельность» - направлен на повышение уровня информированности на гражданско-патриотическую тему, формирование у учащихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, толерантности, способности к социализации в обществе.

5 этап «Координационные связи» - осуществляется через партнерские отношения с другими школами и организациями, заинтересованными в сотрудничестве.

Реализация этапов проекта осуществляется с помощью проведения мероприятий через беседы, уроки, презентации и др. с использованием новейших телекоммуникационных технологий.



3. Календарный план мероприятий


Содержание и формы работы

Сроки

Ответственный

1

Создание макета ракеты

2.04-3.04

7 -ые классы

2

Решение задач с прикладным содержанием на тему «космонавтика» на уроках

6.04-11.04

Учителя математики (на уроках математики в 5-8 классах )

3

Исследовательская работа «Личность и космос»

6.04-11.04

Учителя русского языка и литературы (на уроках русского языка и литературы в 5-8 классах)

4

Исследовательская работа «Из чего же, из чего же, из чего же… сделана ракета?»

6.04-11.04

Учителя физики (на уроках физики в 7-8 классах)

5

Математический марафон по решению задач среди учащихся 7 и 8 классов

6.04-11.04

Учителя математики

6

Исследовательская работа «Нужны ли нам расчеты?»

6.04-11.04

Учителя математики (на уроках в 7-8 классах)

7

Просветительская работа

6.04-11.04

Учителя- предметники, классные руководители

8

Интеллектуальный марафон – 3 вопроса о космосе

6.04-11.04

организаторы

9

Дальше, выше, сильнее – спортивные достижения

6.04-11.04

Учителя физкультуры

10

Запуск ракеты

11.04

все

11

Прослушивание песен на космическую тематику

6.04-11.04

Учителя музыки

12

Звездное интервью с первыми «космонавтами» для начальных классов

6.04-11.04

11 классы

13

Подведение итогов недели, награждение победителей по номинациям на общешкольной линейке

14 апреля

организаторы


В течении недели, работая над проектом, необходимо знакомить других учащихся школы с результатами работы (в конце каждого учебного дня в различной форме организовывать подведение итогов - стенд, карта, схема продвижения и т.д.)

Учащиеся 5-6 классов в течении недели на уроках математики будут решать прикладные задачи, связанные с космонавтикой. В конце недели в каждом классе будут выявлены два лучших учащихся по решению таких задач. Каждый такой учащийся будет отмечен на итоговой линейке.

Учащиеся 7-8 классов также будут упражняться на уроках математики в решении задач с космической тематикой, но лучшими станут только те, кто решит больше задач в математическом марафоне. Задачи математического марафона будут предложены всем учащимся 7-8 класса 6 апреля 2015 г., в день запуска работы над проектом. В пятницу, 10 апреля 2015 г., закончится прием решений и будут подведены итоги. Лучшие учащиеся будут также отмечены на итоговой линейке.

Учителя русского языка и литературы на уроках и за их пределами организуют работу исследовательского характера, в результате которой учащиеся узнают много интересного и неизвестного из жизни людей, благодаря которым наша страна считается самой первой в области изучения космоса. Небольшие заметки из жизни ученых и космонавтов (с их фотографиями) будут представлены на стенде.

Учителя физики в течении недели на уроках проведут исследовательскую работу по изучению приборов и механизмов, благодаря которым осуществляется полет в космос. Результаты работы будут представлены на стенде.

Учителя математики на уроках в 7-8 классах в результате исследовательской работы получат основные числовые характеристики полета и рассчитают количество топлива, необходимого для его осуществления.

С 6.04.2015 г. по 11.04.2015 г. с утра на стенде первого этажа будут появляться три вопроса-задания дня (математика, физика, литература), ответы и решения на которые необходимо будет сдать до 16-00 текущего дня (каждая школа продумывает как и кто будет принимать ответы и решения, а также проверять их и подводить итоги). Победитель или победители имеют право участвовать в запуске ракеты 11.04.2015 г.

А вообще, каждый учитель и каждый ребенок, при работе внутри данного проекта может придумать что-то свое и осуществить свои замыслы!


Исполнители проекта реализуют в установленном порядке меры по полному и качественному выполнению мероприятий проекта, несут ответственность за их своевременное выполнение.


Отчет о реализации проектных мероприятий с приложением рисунков, схем, фотографий, видео и т.д., подтверждающих реализацию проекта будет размещен на сайтах школ-участников проекта.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1176
Номер материала ДВ-382582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх