Инфоурок География ПрезентацииПроект "Мониторинг состояния окружающей среды путем изучения организмов "индикаторов"

Проект "Мониторинг состояния окружающей среды путем изучения организмов "индикаторов"

Скачать материал
Скачать материал "Проект "Мониторинг состояния окружающей среды путем изучения организмов "индикаторов""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект «Мониторинг состояния окружающей среды путём изучения организмов  «ин...

    1 слайд

    Проект «Мониторинг состояния окружающей среды путём изучения организмов
    «индикаторов»
    Исследование зелёной зоны
    г. Гагарина и долины реки Алешня.
    Над проектом работали:
    Куликова Виктория
    Чехов Егор
    Шульгинова Людмила Сергеевна
    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
    «Средняя школа №1 им. Ю. А. Гагарина»
    Г.Гагарин Смоленской области.

  • Пояснительная запискаДанный проект создавался в рамках элективного курса «Фак...

    2 слайд

    Пояснительная записка
    Данный проект создавался в рамках элективного курса «Факторы среды обитания и здоровье человека», по выбранной тематике «Мониторинг состояния окружающей среды путём изучения организмов – «индикаторов».
    Цель проекта: сформировать у учащихся представление о влиянии антропогенных факторов на состояние окружающей среды, усилить мотивацию к изучению предметов естественно-научного цикла, развивать мышление, любознательность, умения и навыки научно-исследовательской экскурсионной работы.
    Задачи проекта: Нацелить учащихся на самостоятельный поиск новых знаний; развивать навыки исследовательской работы; интегрировать полученные знания в уже полученные сведения об окружающем мире; активизировать знания учащихся из разных областей естествознания; развивать коммуникативно-учебные умения.
    Форма организации деятельности: экскурсионно-исследовательская.
    Форма предоставления результатов: презентация.
    Направления проекта: Изучение организмов-индикаторов, анализ собранного материала. Оценка антропогенного воздействия на окружающую среду
    Примечание: В процессе работы над проектом появилось дополнительное направление – исследование аномальных явлений в некоторых участках зелёной зоны города Гагарин, а также их воздействие на живые организмы.

  • Карта местностиМеста наблюдения бобров Аномальная зонаНесанкционированные
 св...

    3 слайд

    Карта местности
    Места наблюдения бобров
    Аномальная зона
    Несанкционированные
    свалки мусора
    Места наблюдения
    редких растений и грибов
    Вернуться на карту
    Аэрокосмический снимок местности.

  • Изучение организмов-индикаторов состояния окружающей среды.  В к...

    4 слайд

    Изучение организмов-индикаторов состояния окружающей среды. В качестве «индикаторов» нами были выбраны бобры, популяция которых на реке Алешня значительно выросла за последние годы. По нашим наблюдениям, численность этих животных постоянно растёт, что связано с прекращением браконьерской охоты на них, а так же с незначительной, а на некоторых участках реки и вовсе прекратившейся хозяйственной деятельностью человека. На р. Алешня мы насчитали около шести семей бобров, в том числе и в непосредственной близости от моста к с. Столбово и участкам поймы, использующихся в качестве пастбищ. На фотографиях, приведённых ниже, показаны следы пребывания бобра. Чтобы посмотреть фотографию, щёлкните ссылку. Текстовый отчёт представлен отдельным документом.
    Свежие следы зубов бобра на коре ольхи.
    Подгрызенное, но не сваленное бобрами дерево. На снимке хорошо заметно, что бобры обладают определёнными «лесорубными» навыками: дерево подгрызено таким образом, чтобы упасть в реку. Почему бобры часто бросают начатую работу, до сих пор не известно.
    Следы кормёжки бобров

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • Бобровая нора. На реке Алешня бобры не строят хаток, 
предпочитая выкапывать...

    8 слайд

    Бобровая нора. На реке Алешня бобры не строят хаток,
    предпочитая выкапывать глубокие норы в обрывистых
    берегах реки. На некоторых участках речных террас
    бобровые ходы образуют настоящие лабиринты с провалами
    на поверхность (см. фото), поэтому на экскурсиях нужно
    соблюдать осторожность, иначе вы рискуете провалиться
    в глубокую, иногда заполненную водой яму.
    Поваленное и затопленное бобрами дерево. На фотографии
    хорошо видны следы резцов бобра и снятая кора. Срезанные
    ветки тоже пойдут в дело – ими бобр укрепит плотину. Для
    питания бобры предпочитают вербу, козью иву, осину, менее
    охотно поедают кору и поросль ольхи.

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • Река АлешняСвалкиАномалия

    11 слайд

    Река Алешня
    Свалки
    Аномалия

  • 1231. Река Алешня в районе с. Столбово. Водопой,
вблизи которого были обнаруж...

    12 слайд

    1
    2
    3
    1. Река Алешня в районе с. Столбово. Водопой,
    вблизи которого были обнаружены норы бобров.
    Животные, видимо, адаптировались к постоянной
    близости человека.
    2. Эрозия почвы, вызванная нарушением целостности
    дернового слоя.
    3. Погрызы бобров рядом со стоянкой местных
    рыболовов.

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • ПЕРВОЦВЕТ (примула) (Primula), род многолетних трав семейства первоц...

    16 слайд


    ПЕРВОЦВЕТ (примула) (Primula), род многолетних трав семейства первоцветных. Цветут большей частью ранней весной. Ок. 500 видов, главным образом во внетропических областях Северного полушария. Цветки и листья используют в ликеро-водочном производстве. Медоносы. Декоративные растения. 7 видов охраняются.

    СМОРЧКИ, род грибов из группы дискомицетов. Шляпка ячеисто-ребристая, с приросшими к ножке краями. 6 видов, в лиственных и хвойных лесах Северного полушария и в Австралии. Съедобны. Сморчок степной охраняется.

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • Свалки.Без комментариев…

    19 слайд

    Свалки.
    Без комментариев…

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • АномалияВ процессе работы над проектом мы случайно оказались свидетелями дово...

    28 слайд

    Аномалия
    В процессе работы над проектом мы случайно оказались свидетелями довольно странных явлений, концентрирующихся на небольшом участке лесопосадок, обозначенном на карте. Впоследствии к «аномальной зоне» были сделаны две дополнительные экскурсии, и проведены замеры радиационного фона. Фон оказался немного выше, чем в других, «контрольных» участках леса. Было также замечено, что электроника (сотовые телефоны и фотокамеры) работают в этой зоне со странными, необъяснимыми задержками. В частности, отмечались неоднократные сбои работы, «подтормаживание» и размытость картинки на экране фотокамеры, неуверенный приём сигнала сотовой связи. Особого внимания заслуживают фотографии, полученные во время исследования.
    Фотография, на которой проявился странный объект.
    Фрагмент фотографии, намеренно затемнённый и увеличенный, на котором хорошо видна структура объекта.

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • Тот самый лес…

    31 слайд

    Тот самый лес…

  • Деревья, растущие вниз…В лесопосадках очень много деревьев с похожими дефектами

    32 слайд

    Деревья, растущие вниз…
    В лесопосадках очень много деревьев с похожими дефектами

  • 33 слайд

  • 34 слайд

  • 35 слайд

  • На этом участке леса практически не было следов животных, но часто попадались...

    36 слайд

    На этом участке леса практически не было следов животных, но часто попадались
    мертвые кроты, полёвки, вороны. Также встречались в большом количестве кости птиц. Что характерно, птицы явно избегают этого участка леса, ни гнёзд, ни погадок хищников, ни следов. Певчие птицы слышны были во всех участках леса, но только не здесь – тишина была удивительная…

  • 37 слайд

  • 38 слайд

  • 39 слайд

  • Заключение.    Работы по изучению аномальной зоны и мониторинг состояния окру...

    40 слайд

    Заключение.
    Работы по изучению аномальной зоны и мониторинг состояния окружающей среды будут продолжены весной и летом 2010 года. В планах работы сделать карту радиационного фона зелёной зоны, изучить динамику численности бобров, выдр, а также видов рыб, обитающих в р. Алешня и её старицах. О результатах мониторинга будет составлен очередной отчёт зимой 2017г.

    Научное общество школы №1 им. Ю. А. Гагарина.
    Г. Гагарин Смоленской области, 2017 -2018 годы.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 082 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по внеурочной деятельности "100-летию МБОУ "Средняя школа №1 им.Ю.А.Гагарина посвящается"
  • Учебник: «География (изд. "Русское слово")», Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. и др.
  • Тема: § 48. Место России в мировой экономике
  • 04.11.2020
  • 442
  • 0
«География (изд.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2020 170
    • PPTX 36 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шульгинова Людмила Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шульгинова Людмила Сергеевна
    Шульгинова Людмила Сергеевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 16387
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 283 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 731 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 981 человек из 81 региона
  • Этот курс уже прошли 3 380 человек

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека