Проект "Народная тряпичная кукла как способ приобщения дошкольников к русской культуре"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 3 «Светлячок»

Проект

«Народная тряпичная кукла как способ

приобщения дошкольников к русской культуре»

Подготовила:

Воспитатель

МДОУ №9 «Космос»

Апостол М. Б.

Г. Люберцы, 2019г.

Тема: «Народная тряпичная кукла как способ приобщения дошкольников к русской культуре»

«Кто в куклы не играл,

тот счастья не видал» –

Народная мудрость

Вид проекта: познавательный, творческий

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, воспитатели и родители.

Проблематика проекта:

       Мир народной куклы чрезвычайно интересен и разнообразен. Нам сейчас сложно представить все богатство русской кукольной традиции, потому что, она почти полностью исчезла из повседневного быта. Современный рынок изобилует яркими, интересными, но порой бесполезными, а иногда и вредными с точки зрения воспитания и развития детей, игрушками. Работать над этой проблемой необходимо. И одним из возможных путей её решения является изучение народной куклы в игре современных детей.

Актуальность выбранной темы:

        Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя его частью, ощущать гордость за свою страну, сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу. Бесценность работы с народной куклой понять не трудно. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память.

       Почему мы выбрали куклу, как средство приобщения детей к народной культуре? Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые талантливые творцы кукол-дети. Через кукольный мир они входят в жизнь и постигают ее закономерности. Кукла-зримый посредник между миром детства и миром взрослых.

Занятия с детьми народной куклой помогают просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его

истории. Такие занятия учат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе занятий формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика — все эти качества и навыки пригодятся ребенку для успешной учебы в школе.

Цель проекта:

      Приобщить детей к народной культуре через процесс изготовления тряпичных кукол.

Задачи проекта:

- познакомить детей с историей возникновения тряпичных кукол;

- дать детям понятие, что в зависимости от назначения тряпичные куклы делились на группы (игровые, обрядовые, обереговые);

- изучить и применить на практике технологии изготовления различных

видов тряпичных кукол (кувадки среднерусская, тульская, вятская;

пеленашка);

- развивать мелкую моторику рук;

- формировать индивидуальные творческие способности детей;

- учить умению самостоятельно подбирать цветовые решения и украшения для куклы;

- обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами и их значениями (оберег, лоскут, безликая кукла, фартук, рукодельница);

- стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия;

- прививать интерес и любовь к русской тряпичной кукле, как к виду

народного художественного творчества.

- воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Ресурсное обеспечение: конспект занятия, книга «Кукольный сундучок»

(Традиционная народная кукла), образцы готовых кукол, художественная

литература: «Василиса Прекрасная», «Терешечка», «Матушкина куколка»,

«Снегурочка», материал для творчества (ткань разных оттенков, нитки, ленты и т.д.)

Работа с родителями:

Цель: наладить взаимодействие с родителями в организации проектной деятельности по теме «Изготовление народной куклы».

1. Консультация на тему: «Народная кукла как средство приобщения ребенка к народной культуре».

2. Индивидуальная беседа.

План работы по реализации темы:

 – Изучить методическую литературу по данной проблеме;

— Индивидуальная беседа с родителями;

— Провести беседу с детьми, рассматривание разных видов куколок;

 – Провести организованную образовательную деятельность;

 – Проведение сюжетно-ролевых, дидактических, подвижных, музыкальных игр;

 – Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле;

— Чтение художественной литературы: «Василиса Прекрасная», «Терешечка» (кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Снегурочка» (сжигали куклу на праздник Масленицы ).

 – Продуктивная деятельность (рисование, ручной труд)

 – Организовать выставку «Игрушки наших бабушек».

Предполагаемый результат:

1. У детей сформированы знания о русской народной кукле, материалах,

необходимых для её изготовления.

2. В группе созданы необходимые условия для ознакомления детей с

тряпичной куклой, например:

   – литература с описанием разных видов тряпичных кукол;

   – подборка иллюстраций и фотографий;

    –  выставочный стенд тряпичных кукол «Игрушки наших бабушек"

3. Продолжено воспитание в детях любви и уважения к народным традициям и прошлому русского народа.

4. Закреплено умение детей высказывать идеи и предположения.

5. Развито умение детей самостоятельно создавать тряпичную куклу.

6. Родители привлечены к активному участию в реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:

     1. Беседа с детьми, постановка проблемы, подбор книг о тряпичных куклах.

      2. Создание условий, необходимых для реализации проекта.

Основной этап:

       1. Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

       2. Открытие в группе выставочного стенда "Игрушки наших бабушек"

Реализация проекта

Познавательно-речевая деятельность:

Цель: формировать творческое воображение, развивать любознательность, как основу познавательной активности.

— Беседа с детьми «Знакомство с тряпичной куклой» (игровые, обрядовые, обереговые). Цель: познакомить детей с образом народной куклы, историей ее создания и предназначением.

–Знакомство с жизнью и бытом предков.

–Чтение русских народных сказок: «Василиса Прекрасная», "Терешечка"(кукла-пеленашка), «Матушкина куколка», «Снегурочка»(сжигали куклу на праздник Масленицы)

— Чтение и заучивание стихотворений, потешек о кукле.

-Рассматривание книг, иллюстраций, фотографий с народными куклами. «Путешествие в прошлое куклы».

-Исследование куклы. Знакомство с тканью, нитками, лентой, тесьмой и другими материалами, их свойствами (рвутся, мнутся, режутся, кроятся) и видами (шерстяная, льняная, ситцевая).

Художественно-эстетическая деятельность:

Цели: научить детей изготавливать куклу способом скрутки, развить интерес

к народной кукле, способствовать развитию творческой деятельности в процессе создания куклы.

   — знакомство с процессом изготовления кукол (Кувадка среднерусская и тульская);

   — изготовление с детьми кукол (кувадка среднерусская и тульская);

   — рисование «Нарисуй тряпичную куклу» (Кувадка).

Игровая деятельность:

Цель: обучение игровым действиям с куклами.

   -сюжетно-ролевые игры "Семья", "Мастерская кукол", "Детский сад";

   -игры инсценировки по стихотворениям о кукле (укладывание спать, кормление и т.д.), игра-драматизация по сказке "Терешечка";

   -пальчиковые игры "Наперсток", "Не плачь, куколка моя", "Катины куклы".

Физкультурно-оздоровительная деятельность:

Цель: способствовать совершенствованию двигательных навыков (от

медленного шага до бега)

   — русские народные подвижные игры «Карусель», «Ярмарка», «Жмурки Ваня и Маня»;

   — хороводные игры «Дедушка Водяной», «Подарки»

Музыкальная деятельность:

Цель: вовлечь детей в совместную музыкальную деятельность, способствовать коммуникации детей друг с другом

   — танец «куклы-неваляшки, яркие рубашки»;

   — хороводные игры «Шел козел по лесу», «У бабушки Меланьи», «Платок», «Приехала купаленка...»

Заключительный этап:

Цель: способствовать формированию благоприятного микроклимата в коллективе детей и родителей.

— создание в группе выставочного стенда «Игрушки наших бабушек».

— презентация проекта «Народная тряпичная кукла как способ приобщения дошкольников к русской культуре».

Результат проектной деятельности

       По результатам работы стало понятно, что знакомство с историей народной куклы и технологией её изготовления важно начинать с дошкольного возраста. В игре через куклу у ребенка развивается мышление, воображение, фантазия, творческие способности. Через игру с куклой дети усваивают нравственные нормы и правила поведения в быту. У них развиваются нравственные чувства.

      Таким образом, народная игрушка знакомит детей с окружающим миром, активизирует и учит действовать. Также она развивает нравственные коммуникативные качества, что важно для социализации. Знакомит с трудом взрослых, помогает общению. Изготовление народных кукол позволило познакомить детей с миром игрушки, русскими народными обрядами и тем самым приобщить детей к традиционной культуре России.