Проект. Наш друг Светофор. Средняя группа

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение                 детский сад№8

                Проект

            «Наш друг Светофор»

                           средняя группа

Воспитатель:

Бельдина  Е.В

                                      Володарск - 2020г.

Воспитатель: Бельдина Елена Викторовна.

Тип проекта: краткосрочный.

Место проведения: группа.

Участники проекта: воспитатели, средней группы. 

Возраст: средняя группа.

Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения на дорогах.

Проблема: Незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.

Родители недостаточно уделяют внимание этой теме. 

Задачи:

1. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

2. Отметить характерные отличительные признаки транспорта.

3. Формировать у детей представление о правилах поведения на проезжей части.

4. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.

5. Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику, активизировать словарь.

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

1. Подготовка стихотворений, загадок, игр, на тему транспорт, пдд, иллюстративный материал.

2. Подготовка атрибутов для игр, НОД.

3. Подготовка консультаций для родителей.

4. Составление перспективного плана основного этапа

Основной этап:

Игровая деятельность

         1. Рассматривание материала по теме «Правила дорожного движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице».

2. Иллюстрации с изображением транспортных средств.

3. Консультация  «Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге».

4. Аппликация с элементами рисования «Дорога и светофор»

5. Папка – передвижка «Формирование у детей навыков поведения на улице».

6. Дидактические игры «Дорожные знаки», «Светофор». 

7. Пальчиковая гимнастика «Светофор».

8. Беседа «Мой друг светофор». 

9. Памятка для родителей «Все начинается с малого».

        10. Рисование транспортного светофора.

        11. Подвижные игры:  «Цветные автомобили». «Воробушки и автомобиль», «Светофор».

        12. Сюжетно-ролевые игры:  «Шоферы», «Транспорт»

        13. Игровое задание «Сколько у светофора цветов».

        14. Конструирование различных улиц.

III этап - заключительный:

Дети владеют понятиями: светофор, дорожные знаки, транспорт, тротуар.

Дети знают, что:

- участниками движения на дороге являются пешеходы и водители;

- пешеходы передвигаются по тротуару, а транспорт по проезжей части дороги;

- переходить дорогу можно только на пешеходном переходе;

- светофор нужен для регулирования движения на дороге и обозначает: красный - стой, желтый - жди, зеленый - иди;

- дорогу переходить надо шагом, держа взрослых за руку;

- играть и баловаться на дороге нельзя

Актуальность: 

Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Легко ли научить ребенка вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Ожидаемый результат:

У детей будут сформированы начальные представления о различных видах транспорта, правилах безопасного поведения на улице. Они должны знать:

- Назначение светофора и каждого его цвета.

- Какой транспорт передвигается по дороге.

- Составные части машины.

Родители будут внимательнее относиться к воспитанию у детей навыков безопасного поведения.