- 10.02.2016
- 734
- 3
Фактический адрес: 629604, Ямало - Ненецкий автономный округ, г. Муравленко, ул. Муравленко, д.20
Юридический адрес: 629604, Ямало - Ненецкий автономный округ, г. Муравленко, ул. Муравленко, д.20
Телефоны: 26-4-04 , 26-4-05
|
фамилия, имя, отчество руководителя образовательного учреждения |
Кербс Татьяна Сергеевна |
|
место нахождения |
629601, Ямало-Ненецкий автономный округ, город Муравленко, ул. Муравленко, д.20 |
|
справочный телефон |
8(34938)26-4-05 |
|
адрес электронной почты |
Проект «НАСЛЕДИЕ»
по реализации
патриотического воспитания и сохранении историко-культурного наследия в образовательной организации
с помощью создания музейных экспозиций
«Многоликая ты, Русь великая» и «О Родине, о подвиге, о славе»
Авторы: Малышева Екатерина Павловна,
учитель истории, права, обществознания
Шелепень Ирина Геннадьевна,
учитель физической культуры
Муравленко, 2015
Описание проекта:
1. Краткое описание организации.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 4". Год основания: сентябрь 1987 года на базе «Финского комплекса»; в капитальном исполнении здание школы осуществляет свою деятельность с 1 сентября 1989 года. Решение исполнительного комитета п. Муравленковский за № 247 от 1 сентября 1987 г.; здание школы в капитальном исполнении введено в эксплуатацию решением исполкома п. Муравленковский за № 194 от 30 июня 1988 года; зарегистрировано постановлением Администрации муниципального образования г. Муравленко за № 6 от 17 февраля 1997 года, регистрационный номер 78253. Зарегистрировано Межрайонной ИФНС № 5 России по ЯНАО 18 июня 2012г. за основным государственным регистрационным номером 1028900766400.
Основная деятельность - оказание муниципальных услуг в сфере образования,организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования.
2. Обоснование необходимости проекта
Актуальность: специфика жизни современного, молодого и тем более северного города, наша географическая отдаленность создают некую "оторванность" от исторического наследия своей страны, от культуры и своих исторических "корней". Эти причины не позволяют дать представление подрастающему поколению о жизни, быте, традициях и обычаях своего народа. Наши дети, к сожалению, не имеют возможности посещать исторические места и памятники прошлого. Отсутствиемест боевой славы, музеев, галерей, театров и других культурно-исторических объектов, сказывается на формировании чувства любви к своей Родине, чувства гордости и сопричастности к истории своей страны.Образовательная среда кабинетов и школы является стандартной и скучной, напоминая безликие, одинаковые микрорайоны и дома из известного фильма "Ирония судьбы или с легким паром". Некоторые дети не имеют возможности выезжать каждое лето и тем более путешествовать по России.
Мы здесь на севере далеки от собственной истории и культуры, несмотря, чтодостаточночасто в городеустраиваютсяразличныефестиваликультурразныхнародов. А однообразие одинаковых домов, 7-8 месяцев снежных пейзажей за окном, короткий световой день сказывается на духовном и психологическом состоянии детей. Подростки нередко "бедны духовно", их единственным развлечением становится Интернет. Мы обнаружили серьезный "дефицит" интереса подростков к культуре своего народа, своим «корням», к своему историческому прошлому.
Проблема: невозможность подрастающему поколению в условиях северного молодого города прикоснуться к историческому наследию своей страны и своего народа.
А между тем полюбить Россию можно лишь тогда, когда прикоснёшься сердцем к прекрасным творениям простого русского народа.
В связи с этим и разработка заявленного проекта направленного на патриотическое воспитание наших детей в условиях современного образовательного учреждения, учитывая географическую, климатическую, социальную специфику нашего города считаем не только актуальным, но и необходимым.
Помните на открытии олимпиады в Сочи, одной из самых ярких сцен была бушующая красками русская ярмарка. Сочетание несочетаемого всегда было отличительной чертой затейливой и сложной русской культуры (достаточно вспомнить визитную карточку России - собор Василия Блаженного в Москве на Красной площади). У бескрайней русской культуры невиданный и неслыханный размах. И вот сберечь, сохранить и показать широту русской души, выраженную в народном искусстве, в боевой славе нашей Родины мы предлагаем путем создания интерактивных экспозицийпока в двух кабинетах истории и кадетского класса.
Сейчас в России появился новый формат практической работы с детьми средствами музейной педагогики и пользуется такой формат огромной популярностью и поддержкой президента и правительства. Достаточно вспомнить недавно переданную Крыму интерактивную выставку "Романовы. Моя история", которая размещается в Ливадийском дворце под Ялтой. История семьи Романовых там представлена с помощью современных мультимедийных технологий - 3D и анимированных коллажей, лайтбоксов, сенсорных панелей и киноэкранов.
3. Краткое описание проекта
Основная идея проекта должна обеспечивать эффект «погружения в историю». Дети будут иметь возможность путем созданной открытой образовательной системы изучать историю и наладить диалог с культурным наследием прошлого.
В основу данного проекта заложена идея создания в школе образовательной развивающей среды в виде интерактивных экспозиций «Многоликая ты - Русь великая!» в кабинете истории и "О Родине, о подвиге, о славе" в кабинете кадетского класса с необходимыми культурно-историческимиэкспозициями-диорамами.Такое "погружение в культуру" один из наиболее эффективных путей и гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания. А возможность оказаться в атмосфере русской культуры, воочию увидеть, потрогать и приблизить к себе те далекие эпохи, безусловно, обогащает духовно.
В школе, в двух рабочих кабинетах, где ведутся занятия, уже созданы небольшие экспозиции: в кабинете истории"Русская изба"(баннер с изображением национальной русской избы и несколько подлинных экспонатов традиционного народного быта), в кабинете ОБЖ, где имеются несколько экспонатов, найденные на раскопках клубом "Ратибор". Причем именно это вызывает живой интерес ребят, где они могут буквально "потрогать" историю.
Экспозиция"Многоликая ты - Русь великая" предполагает воспроизведение внутреннего устройства и убранства крестьянской избы с представленными различными экспонатами хозяйственно - бытового уклада и трудовой деятельности прошлого.
Но особой "фишкой" этой экспозиции будет специально заказанная интерактивная карта России с центрами русских народных промыслов и информационный киоск, где в интерактивном режиме дети смогут совершать виртуальное путешествие по центрам народных промыслов, а также создавать собственные проекты для мультимедийной коллекции информационного киоска. Также в кабинете будут представлены многие произведения русского народного творчества:
· хохломская роспись
· жостовская роспись
· мезенская роспись
· городецкая роспись
· палеховская роспись
· гжельская керамика
· павлопосадские платки
· вологодское кружево
· изделия из бересты
· гончарство
· ткачество(лоскутное шитье)
· резьба по дереву
· филимоновская игрушка
· каргопольская игрушка
· богородская игрушка
· матрешки
· русские народные куклы
В кабинете ОБЖ экспозиция "О Родине, о подвиге, о славе" будет включать воспроизведение диорамы настоящего блиндажа из дерева, будут выставлены экспонаты, манекены в форме солдат времен Великой Отечественной войны, а так же экспонаты, найденные на раскопках клубом "Ратибор" и личные вещи, предоставленные представителями казачества и жителями города; стеллажи с моделями военной техники и вооружения, информационный киоскдля которогодети смогут создавать собственные проекты и совершать виртуальные экскурсии, например: "История развития оружия в России: от булавы до крылатых ракет" или "Дни боевой славы России: великие битвы - великой страны" и многие другие.
Устойчивость проекта: все субъекты образовательного процесса (дети, учителя, родители) получат возможность на данной культурно-исторической базе не только проводить общешкольные и классные мероприятия, но организовывать мастер-классы, экскурсионную, проектно-исследовательскую, поисковую и опытно-экспериментальную деятельность. Не говоря уже о возможных театральных постановках, инсталляциях, исторических спектаклях, акциях, традиционных русских праздниках.
То есть это будут своеобразные "исторические лаборатории", ведь есть же лаборатории для кабинетов химии, физики, биологии. Именно там наши дети смогут приблизить к себе далекие эпохи, оказаться в атмосфере той культуры, услышать голоса предков. А вышеуказанные формы и способы позволят и детям и педагогам "вжиться" в эпоху и культуру своей страны.
Данный проект призван обеспечить тесное взаимодействие с различными субъектами социума (педагогами, учениками, родителями, работниками музея, учреждениями дополнительного образования, ДОУ) на основе реального участия в общих делах: совместный поиск материалов, создание материальной культурно-исторической базы, изучение ремесел, проведение традиционных праздников, экскурсии, театрализованные постановкидр.
4. Цели и задачи проекта
цель проекта: создание интерактивных экспозиций в кабинетах истории и ОБЖ для практической работы: "Многоликая ты - Русь великая" и "О Родине, о подвиге, о славе" для возможностей «погружения» в культурное и историческое наследие русского народа.
На базе учебного кабинета № 316 (ОБЖ) создать интерактивную экспозицию и музейную комнату «О Родине, о подвиге, о славе»
Экспозиции:
· «Блиндаж»
· «Советская техника ВОВ» (модели и макеты танков, машин, самолетов)
Информационный киоск для возможностей создания банка мультимедийных проектов и виртуальных экскурсий
На базе учебного кабинета № 309 (истории) создать интерактивную экспозицию имузейную комнату «Многоликая ты - Русь великая»
Экспозиции:
· «Горница»
· «Народные промыслы России»
· «Русская народная обрядовая и обереговая кукла»
· Интерактивная карта с центрами народных промыслов
Информационный киоск для возможностей создания банка мультимедийных проектов и виртуальных экскурсий
задачи проекта:
1. Спроектировать и определить содержательную наполняемость интерактивных экспозиций;
2. отобрать и изучить информацию о наполняемости планируемых экспозиций;
3. составить финансовую смету;
4. оформить проект;
5. приступить к реализации согласно плану.
5. Описание механизма реализации проекта
Этапы реализации Проекта.
|
Этапы реализации Проекта. |
Содержание деятельности. |
|
1 этап. февраль 2015 г. Подготовительный, аналитический, прогностический этап. |
1. Создание творческой группы по реализации проекта. 2. Поиск идей по созданию и оформлению интерактивных экспозиций"Многоликая ты - Русь великая" и "О Родине, о подвиге, о славе". 3. Выполнение эскизов баннеров, жалюзи, оформления кабинетов. 4. Поиск путей решения по реализации идеи. 5. Поиск по сайтам интернет-магазинов необходимых экспонатов, строительных материалов (блок-хауз, вагонка, противопожарные покрытия). 6. Составление финансовой сметы проекта. 7. Поиск и привлечение партнеров к реализации проекта. 8. Организация информационно-просветительской деятельности со всеми участниками образовательного процесса. 9. Разработка нормативно-правовой базы. |
|
2 этап. апрель– октябрь 2015 г. Организационно-деятельностный этап. |
1. Заказ необходимых строительных материалов и экспонатов. 2. Выполнение оформительских работ в кабинетах. 3. Изготовление заявленныхдиорам и экспозиций 4. Заказ баннеров и жалюзи. 5. Инвентаризация образовательных ресурсов и накопленного материала. 6. Подготовка выставочных экспозиций и витрин. 7. Организация деятельности по пополнению музейных и интерактивных экспозиций новыми предметами (учителя, ученики, родители в период отпусков). 8. Подведение промежуточных итогов, корректировка дальнейшей деятельности. |
|
3 этап. ноябрь 2015г. Обобщающий, рефлексивно- экспертный этап. |
1. Анализ и экспертиза результатов проведенной работы, уточнение уровня реальных достижений. 2. Прогнозирование дальнейших направлений деятельности. 3. Корректировка и детализация апробированной модели. 4. Оформление и описание результатов проекта. 5. Проведение отчетного мероприятия. 6. Диссеминация полученного опыта. |
6. План-график реализации проекта
|
Мероприятия/виды работ |
Дата/сроки |
Ответственный /исполнитель |
|
Создание творческой группы по реализации проекта. |
01.02.2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.К. |
|
Поиск идей по созданию и оформлению м интерактивных и музейных экспозиций"Многоликая ты - Русь великая" и "О Родине, о подвиге, о славе".
|
01-10.02.2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.К. Захарова Л.П. Поплутин Е.В. |
|
Выполнение эскизов баннеров, жалюзи, оформления кабинетов. |
До 28.02.2015 г. |
Захарова Л.П. |
|
Поиск путей решения по реализации идеи. |
10.02.2015 г. |
Малышева Е.К. Шелепень И.Г. Захарова Л.П. |
|
Поиск по сайтам интернет-магазинов необходимых экспонатов, строительных материалов |
До 20.02.2015 г. |
Шелепень И.Г.
|
|
Составление сметы проекта. |
До 25.02.2015 г. |
Шелепень И.Г. |
|
Поиск и привлечение партнеров к реализации проекта. |
До 28.02.2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.К. Захарова Л.П. |
|
Организация информационно-просветительской деятельности со всеми участниками образовательного процесса. |
Постоянно |
Малышева Е.П.
|
|
Разработка нормативно-правовой базы. |
Март 2015 г. |
Малышева Е.П. Прасолова С.Г. Горячун В.А. |
|
Заказ необходимых строительных материалов и экспонатов. |
Март 2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.П. |
|
Выполнение оформительских работ в кабинетах. |
Апрель - сентябрь 2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.П. Шелепень А.В. Поплутин Е.В. |
|
Изготовление необходимых экспонатов |
Апрель - сентябрь 2015 г. |
Поплутин Е.В. |
|
Заказ баннеров и жалюзи. |
Апрель 2015 г. |
Захарова Л.П.
|
|
Инвентаризация образовательных ресурсов и накопленного материала, подготовка выставочных экспозиций и витрин. |
Сентябрь 2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.П. |
|
Подготовка выставочных экспозиций и витрин. |
Сентябрь 2015 г. |
Шелепень И.Г. Малышева Е.П. Захарова Л.П. Поплутин Е.В. Шелепень А.В. |
|
Организация деятельности по пополнению музейных экспозиций новыми предметами |
Постоянно |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. ПрасоловаС.Г. |
|
Подведение промежуточных итогов, корректировка дальнейшей деятельности. |
Октябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. |
|
Анализ и экспертиза результатов проведенной работы, уточнение уровня реальных достижений. |
Ноябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. Захарова Л.П. |
|
Прогнозирование дальнейших направлений деятельности. |
Ноябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. Захарова Л.П. |
|
Корректировка и детализация апробированной модели. |
Ноябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. |
|
Оформление и описание результатов проекта.
|
Ноябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. |
|
Проведение отчетного мероприятия. |
Ноябрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. Захарова Л.П. |
|
Дессиминация полученного опыта. |
Ноябрь-декабрь 2015 г. |
Малышева Е.П. Шелепень И.Г. Захарова Л.П. |
7. Описание конкретных ожидаемых результатов проекта
Основнойожидаемый результат от внедрения проекта – увеличение количества учащихся школы, проявляющих интерес к истории России, истории родного края, традициям и культуре русского народа, к славным подвигам наших предков. Повышение уровня и качества гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихсяпутем создания в школе образовательной предметно-развивающейсреды в виде музейных комнат.
Измерителем данного результата будет являться рост активности участия школьников в мероприятиях гражданско-патриотического характера.
Создания в школе музейных комнат как площадки для организации самостоятельной учебной исследовательской, опытно-экспериментальной и экскурсионной деятельности.
Партнерства и сотрудничества всех участников образовательного процесса. Расширения связей учащихся с окружающим миром и усвоения ими опыта общественной жизни (прошлой и настоящей).
|
Количественные результаты проекта |
Качественные результаты проекта |
Долгосрочные результаты (дальнейшие перспективы развития проектной деятельности) |
|
1.На базе учебного кабинета № 316 (ОБЖ) создать музейную комнату "О Родине, о подвиге, о славе", 2. Создать экспозиции: · "Блиндаж" · "Советская техника ВОВ" (модели танков, машин, самолетов) 3. На базе учебного кабинета № 309 (истории) создать музейную комнату "Многоликая ты, Русь великая" 4. Создать экспозиции: · "Горница" · "Народные промыслы России" · "Русская народная обрядовая и обереговая кукла"
|
1.Сформированность интереса и удовлетворение потребности учащихся в изучении истории 2.Приобретение учащимися интеллектуальных умений и навыков по анализу, систематизации и обобщению собранного краеведческого материала. 3.Приобретение учащимися прикладных дизайнерских и художественных умений и навыков по оформлению музейных экспозиций и витрин. 4.Приобретение учащимися практических навыков разработки и ведения экскурсий по музейному уголку. 5.Оформление стратегической команды взрослых и детей – единомышленников, заинтересованных в реализации и дальнейшем развитии данного проекта. 6.Изменение в лучшую конструктивную сторону отношения родителей и общественности к школе. |
1.Превращение музейных комнат в центр краеведческой работы. 2.Более широкое использование возможностей музейных комнат в гражданско-патриотическом воспитании учащихся школы. 3.Открытие на базе музейных комнат культурно-исторического клуба поизучении истории России и сохранению русских традиций. 4.Открытие на базе музейных комнат музея виртуального. Для школы: 1.Консолидация всех участников образовательного процесса для выполнения общей цели. 2.Формирование позитивного отношения к школе со стороны родителей и общественности. 3.Расширение коммуникативных и дистанционных связей с общеобразовательными учреждениями других регионов. Для города: 1.Возможность использования музейных комнат при организации экскурсий других школ города, ДОУ |
8. Описание участников проекта
|
№ |
Ф.И.О. членов проектной команды |
Основное место работы и занимаемая должность |
Должность в проекте |
Основные обязанности по проекту |
|
1. |
Шелепень Ирина Геннадьевна |
МБОУ "Школа № 4" учитель физкультуры, классный руководитель кадетского класса |
Руководитель проекта |
Основная реализация проекта, поиск идей, привлечение партнеров к реализации проекта. |
|
2. |
Малышева Екатерина Павловна |
МБОУ "Школа № 4" учитель истории |
Автор проекта, методист |
Основная реализация проекта, поиск идей,разработка нормативно-правовой базы. |
|
3. |
Захарова Лилия Павловна |
МБОУ "Школа № 4" учитель истории |
Дизайнер |
Выполнение эскизов баннеров, жалюзи, оформления кабинетов. |
|
4. |
Поплутин Евгений Валерьевич |
МБОУ "Школа № 4" Учитель технологии |
Плотник |
Изготовление необходимых экспонатов |
|
5. |
Прасолова Светлана Геннадьевна |
МБОУ "Школа № 4" зам.директора по воспитательной работе |
Организатор СМИ |
Организация информационно-просветительской деятельности со всеми участниками образовательного процесса. |
|
6. |
Горячун Валентина Анатольевна |
МБОУ "Школа № 4" зам.директора по хозяйственной части |
Завхоз |
Разработка нормативно-правовой базы. |
|
7. |
|
УО |
бухгалтер |
Выполнение бухгалтерской отчетности |
Смета расходов
|
|
Изображение |
Название |
Размер |
Артикул |
Цена |
Сайт |
|
1 |
|
Ваза - хохлома
|
110Х120 |
[1.009] |
450 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
2 |
|
Ваза для варенья - хохлома
|
140Х110 |
[1.011] |
629 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
3 |
|
Кружка - хохлома
|
60Х55 |
[1.053] |
178 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
4 |
|
Маслёнка - хохлома
|
85Х140 |
[1.074] |
773 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
5 |
|
Ложка-ручка - хохлома
|
|
[1.289] |
77,28 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
6 |
|
Поставок - хохлома
|
150Х120 |
[1.092] |
773 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
7 |
|
Бочонок - хохлома
|
160Х120 |
[1.005] |
1 079,34 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
8 |
|
Сахарница - хохлома
|
130Х170 |
[1.115] |
1 273 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
9 |
|
Чашка - хохлома
|
60Х125 |
[1.149] |
343 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
10 |
|
Чайница - хохлома
|
120Х110 |
[1.170] |
596,34 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
11 |
|
Ковш - хохлома
|
180Х70Х110 |
[1.189] |
629 руб |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
12 |
|
Розетка - хохлома
|
80Х90 |
[1.104] |
371 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
13 |
|
Балалайка сувенирная
|
|
[18.011] |
3 297,28 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
14 |
|
Гусли сувенирные
|
|
[17.013] |
2 756,32 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
15 |
|
Шкатулка p19
|
|
[15.002] |
1 024 руб. |
http://www.my-vernisage.ru/product/vaza-dlya-varenya-hohloma-332/ |
|
16 |
|
Салфетка Одолень трава
|
|
|
400 руб |
|
|
17 |
|
Рушник алатырь
|
1,5 х 0,35 |
К |
1 050 руб |
|
|
18 |
|
Рушник "свадебный"
|
1,3 х 0,2 |
|
1 300 руб
|
|
|
19 |
|
Рушник Радинец (детский)
|
1,3 х 0,2 |
|
1 300 руб |
|
|
20 |
|
Кувшин "Русский стиль"
|
0,9 л Красная глина |
|
1 700 руб |
|
|
21 |
|
Кринка "Русский стиль"
|
0,9 л Красная глина |
|
900 руб
|
|
|
22 |
|
Заварник "друид"
|
0,8 л глина |
|
2 300 руб |
|
|
23 |
|
Горшок "мать сыра земля"
|
5 л |
|
3 800 руб |
|
|
24 |
|
Женское платье "перунов цвет" |
|
|
4 700 руб |
|
|
25 |
|
Платье "лада"
|
|
|
4 700 руб
|
|
|
26 |
|
Рубаха "СОЛОНЬ"
|
|
|
4 400 руб |
|
|
27 |
|
Пояс "обережный"
|
3,5 м |
|
1800 руб |
|
|
28 |
|
Старинные гребни для чесания шерсти
|
|
|
500 р |
http://molotok.ru/kuhonnaya-i-domashnyaya-utvar-pryalki-103477 |
|
29 |
|
Колесная прялка, самопряха
|
|
|
2500 |
http://molotok.ru/kuhonnaya-i-domashnyaya-utvar-pryalki-103477 |
|
30 |
|
Угольный утюг
|
|
10_27 |
2500 |
|
|
31 |
|
Деревенский фонарь
|
|
11_10 |
3500 |
|
|
32 |
|
Горшочек с ручкой |
11,5 |
2_42 |
1500 |
|
|
33 |
|
Горшок
|
17 см Объем 0,8 |
1_9 |
1500 |
|
|
34 |
|
Деревенская крынка
|
16 см Объем 0,8
|
2_7 |
1000 |
|
|
35 |
|
Деревенское трепало
|
48см |
7_8 |
800 |
|
|
36 |
|
Домотканые половики
|
60-70 см |
а01 |
480 |
|
|
37 |
|
Вязаные крючком дорожки
|
|
С01 |
1,615.00 |
|
|
38 |
|
Лоскутный коврик пэчворк
|
|
010 |
300 |
|
|
39 |
|
Лоскутное покрывало (пэчворк покрывало) |
|
z01 |
3000 |
|
|
40 |
|
Кадка дубовая
|
3 л |
|
2100 |
|
|
41 |
|
Ушат деревянный из липы |
5 л |
16399 |
700 |
|
|
Количество наименований – 41. Сумма: 19880 рублей.
|
||||||
|
1 |
|
Вещевой мешок СССР,
|
|
|
190 |
|
|
2 |
|
Котелок алюминиевый армии СССР,
|
|
|
160 |
|
|
3 |
|
Плащ-палатка
|
|
|
280 |
|
|
4 |
|
Планшет сержанта, СССР
|
|
|
280 |
|
|
5 |
|
Фляга армейская с чехлом, СССР,
|
|
|
160 |
|
|
6 |
|
Чайник литой 3 л, СССР,
|
|
|
590 |
|
|
7 |
|
Флаг СССР
|
|
|
400 |
|
|
8 |
|
Планшет офицера кожаный СССР
|
|
|
690 |
|
|
9 |
|
Котелок СССР
|
|
|
1380 |
|
|
10 |
|
Кобура ТТ, кожа,
|
|
|
580 |
|
|
11 |
|
Гимнастерка рядового |
|
|
2300 |
|
|
12 |
|
Шаровары рядового |
|
|
2300 |
|
|
13 |
|
Ватная телогрейка |
|
|
800 |
|
|
14 |
|
Пилотка |
|
|
400 |
|
|
15 |
|
Фуражка |
|
|
2300 |
|
|
16 |
|
Каска полевая |
|
|
600 |
|
|
17 |
|
Сумка санитарная |
|
|
1500 |
|
|
18 |
|
Сапоги хромовые |
|
|
4500 |
|
|
19 |
|
Пуговица на гимнастерку |
|
|
30 р за 1 шт |
|
|
20 |
|
Погоны |
|
|
300 |
|
|
Количество наименований – 20. Сумма: 19740 рублей. |
||||||
|
Общее количество наименованийт - 61. Итого: 39620 рублей. |
||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малышева Екатерина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.