Инфоурок Музыка Другие методич. материалыПроект «Песни войны и песни Победы»

Проект «Песни войны и песни Победы»

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Г.ЛЕНИНОГОРСКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНОГОРСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН» РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

 

 

 

 

 

 

ПРОЕКТ

На тему  «Песни войны и песни Победы»

 

 

 

 

Работу выполнила:

Марчина  Анастасия Александровна,

учащийся 8Б класса 

 

Руководитель проекта:

Учитель, музыки Булыга Евгения Олеговна

 

 

 

 

 

 

г. Лениногорск 2021

Содержание

Введение………………...........................................................................................3

Часть I. Песни военных лет сегодня……………………………………………..5

Часть II. История создания военных песен………………………...……………6

Часть III. В чём сила военной песни....................................................................11

Заключение.............................................................................................................12

Литература ............................................................................................................13

Приложение……………………………………………..……………………….14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

         Музыка и война.… Казалось бы несовместимые понятия. Но еще А. В. Суворов отмечал: «Музыка удваивает, утраивает армию, с развернутыми знаменами и громогласною музыкою взял я Измаил». В годы Великой Отечественной войны музыка, а именно песня, стала одним из действенных орудий в борьбе с врагом.

         9 мая 2020 года 75 лет со Дня Победы российского народа над фашистской Германией. Да, Отечественная война… Воюющий народ… Признаться, мы как-то незаметно привыкли к этим словосочетаниям и далеко не всегда полностью осознаем их изначальный глубинный смысл. 80 лет назад, в то июньское утро весь наш народ вынужден был стать воюющим. В наше мирное время трудно представить всю боль, тяготы и горести того страшного времени. Но у поколения, не знающего своего прошлого, нет будущего…

         По этой причине в настоящее время особую актуальность в нашей стране приобретает проблема патриотического воспитания. Нас ведет вперед великая цель – возрождение нашей прекрасной Родины – России. И поэтому мы захотели узнать больше об отражении событий Великой Отечественной войны в музыкальном искусстве.

         Песни - лирическая летопись времени. В них отражаются все вехи истории страны, боль и радость отдельных людей и всего народа. Прошло 75 лет со дня Победы, но песни далеких и грозных лет звучат и сегодня, потрясая сердца.

         Песня играла очень важную роль в годы Великой Отечественной войны; песня – ценный исторический источник, культурное наследие, памятник героическим и творческим защитникам Отчизны

         Мы выдвинули гипотезу: если мы выясним, какую роль сыграли песни в годы Великой Отечественной войны, то сможем лучше изучить и понять историю своей страны, сохранить и приумножить память о наших героических предках.

         Цель данной работы: изучение значимости песен, написанных в годы Великой Отечественной войны, в разные периоды истории.

         Задачи исследования:

         Собрать как можно больше информации о песнях войны и Победы, об историях их создания, авторах, исполнителях.

         Опросить современников разного возраста о значении песен о войне, узнать их мнение

         Выяснить, какие песни военных лет наиболее популярны у взрослых и детей.

         Определить самую любимую песню военного времени наших бабушек, дедушек, родителей и одноклассников.

         Составить песенник, содержащий тексты самых популярных и любимых песен и истории их создания.

         Использовать собранный материал для проведения классных часов и внеклассных мероприятий, посвященных Дню Победы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть I. Песни военных лет сегодня.

         Музыка военных лет! Иной раз задумаешься: за что её так любят и помнят в народе, за что берегут, как святыню хранят? Должно быть не только за простоту и душевность, мелодичность и красоту поэтического и музыкального языка. Безусловно, и это все важно, но главное их достоинство – стойкий оптимизм, неиссякаемая вера в добро, в извечные человеческие ценности, за которые люди шли на подвиг и смерть.

         Стремясь раскрыть и запечатлеть в музыке глубочайший смысл происходящих событий, наши композиторы сумели горячо и вдохновенно откликнуться в самых разных жанрах на животрепещущие темы боевых дней.

         Роль песен в годы войны была чрезвычайно высока. Они складывались обо всем, что происходило на фронте и в тылу, что согревало души, призывало к подвигу. В них говорилось о патриотизме, о солдатской дружбе, о любви. Песня поддерживала в трудные минуты, приносила утешение, она была необходима человеку как воздух, с ней человеческое сердце не черствело. Но не только солдат поддерживали и согревали эти мелодии. Их женам, матерям, детям они тоже помогали, очень помогали ждать все годы разлуки. У каждой песни своя история, свой путь, и своя судьба.

         Песня - это душа народа. Можно ли считать полными знания об истории Великой Отечественной войны без знания песен тех лет? Если уйдут из жизни ветераны ВОВ, то можно ли полагать, что песни о войне так же "канут в лету"?

         Мы провели опрос среди наших сверстников: учеников 8 «А» и 8 «Б» классов на тему: Какие песни о ВОВ вы знаете? Где можно сегодня услышать военные песни? Нужно ли нам знать песни военных лет? Если да, то для чего? В опросе принимало участие 40 учеников. Мы представили результаты данного опроса в виде таблицы. (Приложение №1)

         В результате данного опроса можно сделать вывод, что самыми популярными среди учеников 4-х классов являются песни:

«День Победы», «Катюша», «Синий платочек», «Священная война».

         Сегодня песни военных лет звучат по радио, по телевидению: в популярных телепередачах, в школе и ежегодно 9 мая на площади. Отвечая на третий вопрос, все были едины в одном: обязательно нужно знать песни военных лет - это поможет нам помнить о подвиге нашего народа. О том, какой ценой досталась нам Победа.

 

 

Часть II. История создания песен.

         Песни военных лет!.. Как необходимы они были воинам, как тянулись к ним тысячи сердец…. Каждый композитор и поэт, который вкладывал в свою творческую работу все душевные силы, все страстное стремление служить общему делу, ощущал себя воином великой армии-освободительницы. Каждая из них несет на себе неповторимую печать атмосферы тех далеких, но не изгладившихся из памяти лет, каждую отличает высокий патриотический подъем, непреклонная решимость и устремленность к победе, объединявшая всех перед лицом суровых испытаний в годы Великой Отечественной войны. У каждой военной песни есть своя история, своя судьба.

         «Священная война» (слайд 6)

         24 июня 1941 года газеты «Известия» и «Красная звезда» опубликовали стихотворение В. И. Лебедева-Кумача, начинавшееся словами: «Вставай, страна огромная, вставай на смертный бой...»
Стихи эти потребовали от поэта упорной работы. Хранящиеся в архиве черновики говорят о том, что Лебедев-Кумач не раз переписывал и дорабатывал отдельные строки и строфы, подчас заменяя целые четверостишия. Видимо, замысел этих стихов возник у поэта еще в предвоенную пору.
Стихотворение в газете прочитал руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии А. В. Александров. Оно произвело на него такое сильное впечатление, что он сразу же сел за рояль. На другой день, придя на репетицию, композитор объявил:
– Будем разучивать новую песню – «Священная война».
Он написал мелом на грифельной доске слова и ноты песни – печатать не было времени! – а певцы и музыканты переписали их в свои тетрадки. Еще день – на репетицию с оркестром, и вечером - премьера на Белорусском вокзале, узловом пункте, откуда в те дни отправлялись на фронт боевые эшелоны.
         Сразу после напряженной репетиции группа ансамбля выехала на Белорусский вокзал для выступления перед бойцами, уезжающими на передовую. Вид вокзала был необычен: все помещения до отказа заполнены военными, как говорится, яблоку негде упасть. В зале ожидания был сколочен из свежевыструганных досок помост – своеобразная эстрада для выступления. Артисты ансамбля поднялись на это возвышение, и у них невольно зародилось сомнение: можно ли выступать в такой обстановке? В зале - шум, резкие команды, звуки радио. Слова ведущего, который объявляет, что сейчас впервые будет исполнена песня «Священная война», тонут в общем гуле. Но вот поднимается рука Александра Васильевича Александрова, и зал постепенно затихает...
         Волнения оказались напрасными. С первых же тактов песня захватила бойцов. А когда зазвучал второй куплет, в зале наступила абсолютная тишина. Все встали, как во время исполнения гимна. На суровых лицах видны слезы, и это волнение передается исполнителям. У них у всех тоже слезы на глазах... Песня утихла, но бойцы потребовали повторения. Вновь и вновь – пять раз подряд! – пел ансамбль «Священную войну».
Так начался путь песни, славный и долгий путь. С этого дня «Священная война» была взята на вооружение нашей армией, всем народом, стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. Ее пели всюду - на переднем крае, в партизанских отрядах, в тылу, где ковалось оружие для победы. Каждое утро после боя кремлевских курантов она звучала по радио.

         « КАТЮША» муз. М.И. Блантера сл. М.В.Исаковского (слайд7)

         М.В.Исаковский говорил «Вначале я не знал, — что же делать с Катюшей, которую я заставил выйти на «высокий берег на крутой» и запеть песню. Поэтому стихи пришлось отложить…» Неизвестно, как долго ожидали бы они своего часа, не повстречай Исаковский композитора М. И. Блантера.

         Когда композитор прочитал четверостишие, он буквально не находил себе места… «Катюша» без остатка заняла его воображение. Наконец, родилась именно та мелодия, которую все мы сегодня знаем и любим. Но песни пока не было. Ведь стихотворение оставалось незавершенным.

         И тогда поэт и композитор стали вместе искать, какой же быть песне. Направление поиска и построение ее сюжета подсказано было самой жизнью, напряженной обстановкой предгрозовых довоенных лет.
"Мы как бы уже предчувствовали войну, хотя и не знали точно, когда и откуда она может прийти, — говорил Исаковский. — По этим причинам тема Родины, тема защиты ее от посягательств, врага была темой самой важной, самой первостепенной, и я, конечно, никак не мог пройти мимо нее даже в лирической песне”.

         Так в советскую песенную лирику вошла новая тема — тема любви девушки и воина, защитника Родины.
         Во все времена создавались песни, повествующие о любви, о разлуках и расставаниях. Матери, жены, невесты провожали сыновей, мужей, любимых на священную защиту Родины, на военную службу, а потом ожидали с надеждою их возвращения, пели об этом песни. И всегда это были грустные песни, полные тоски и печали.

         И вдруг появилась «Катюша». В песне этой никакой тоски нет и в помине. Напротив, слова ее и музыка выражают светлые чувства уверенности, бодрости и надежды. Героиня песни гордится тем, что ее любимый — «боец на дальнем пограничье». Все это очень отличало песню о простой и обаятельной девушке с ласковым русским именем Катюша от всех ее предшественниц. И за это ее полюбили и безоговорочно приняли всюду и все.

         По-новому зазвучала «Катюша» в годы Великой Отечественной войны. Но не только в песнях жила в ту суровую пору Катюша. Ее именем народ ласково «окрестил» новое грозное оружие, наводившее ужас на врага, — реактивные гвардейские минометы. И об этих «катюшах» вскоре были сложены песни:

         Песня стала очень популярной и за рубежом. В Италии она известна в двух вариантах: «Катарина» и «Дует ветер». Песня эта служила своеобразным паролем молодежи всего мира на международных фестивалях, а к проходившему летом 1985 года в Москве XII Всемирному фестивалю молодежи и студентов было решено создать в честь нее сувенир. Многочисленных гостей нашей столицы встречала симпатичная, весело улыбающаяся, приветливая девочка с ласковым и знакомым всем, певучим именем Катюша. И, конечно же, всюду звучала сложенная в честь нее замечательная песня.

         «Синий платочек»( слайд8)

         Весной 1940 года в московском театре «Эрмитаж» проходили гастроли, известного польского оркестра Генриха Гольда «Голубой джаз». Пианист джаза, автор таких популярных в то время песен, как «Донна Клара», «Утомленное солнце», композитор Ежи Петерсбурский на одном из концертов исполнил свою новую мелодию, написанную им во время недавних гастролей в Днепропетровске.
Присутствовавший на концерте поэт и драматург Я.М.Галицкий обратил внимание; на эту яркую, очень напевную мелодию и тут же в зале, записал в своем блокноте возникший в его поэтическом воображении текст:
Синенький, скромный платочек
Падал с опущенных плеч.
Ты говорила, Что не забудешь
Ласковых, радостных встреч...
         Встретившись после концерта с Ежи Петерсбурским в гостинице, поэт показал ему свои черновые наброски. Было решено, что песня, пожалуй, получится, но текст следует дополнить еще несколькими куплетами. Через несколько дней она была полностью готова, и на очередном концерте ее впервые исполнил солист «Голубого джаза» Станислав Ландау. Новая песня, названная авторами «Синий платочек», сразу понравилась москвичам. С этого дня она обязательно исполнялась в каждом концерте оркестра Генриха Гольда.
         Вскоре «Синий платочек» стал широко известен и его включили в свой репертуар такие мастера песенной эстрады, как Лидия Русланова, Изабелла Юрьева, Вадим Козин, Екатерина Юровская.

         Клавдию Ивановну Шульженко «Синий платочек» не взволновал. Она вспоминала: «Синий платочек» в том, довоенном, варианте мне понравился — легкий, мелодичный вальс сразу запоминающийся, походил чем-то на городской романс. Но текст его меня не заинтересовал: показался рядовым, банальным». Так и не попал «Синий платочек» в довоенный репертуар КлавдииИвановны.
         Началась Великая Отечественная война. Казалось, что среди грохота сражений, небывалых еще в истории войн, могут звучать лишь боевые песни да марши. Однако, рядом с кованными строками «Идет война народная, священная война» в солдат­ском сердце теплятся тихие лирические слова в общем-то не очень сильной песни «Синий платочек».
Правда, жизнь внесла свои коррективы в содержание популярной песни. Буквально в первые же дни войны в Киеве получил распространение вариант текста «Синего платочка», сочиненный безвестным автором:
Часто во время концертов бойцы просили Клавдию Ивановну Шульженко исполнить «Синий платочек». Поэтому певица включила в свой репертуар этупесню.
         Однажды весной 1942 года Фронтовой джаз-оркестр В. Коралли и К. Шульженко выступал в гвардейском подразделении генерала Н.А .Гагена, защищавшем легендарную «дорогу жизни» через Ладожское озеро. После концерта, беседуя с бойцами, Клавдия Ивановна познакомилась с литературным сотрудником газеты 54-й армии Волховского фронта «В решающий бой!» лейтенантом Михаилом Александровичем Максимовым. Когда речь зашла о любимых песнях и, в частности, о «Синем платочке», артистка сказала:
— Песня популярна в народе, у нее простая, запоминающаяся мелодия. Но нужны другие слова, которые отражали бы сегодняшний день, нашу великую битву с фашизмом. Тогда песня будет нужна армии.
Лейтенанта М. А. Максимова очень взволновали эти слова, и он воспринял их как личное задание. Вернувшись с концерта он, сразу же принялся работать над новым текстом песни. Было это 9 апреля 1942 года. К утру текст был готов. «Мне сразу понравились простые, берущие за душу слова,— вспоминала К. И. Шульженко.— В них было много правды. У каждого из защитников нашей Родины, у каждого воина есть одна, родная женщина, самая любимая, близкая и дорогая, за горе, страдание, лишения, за разлуку с которой он будет мстить врагу... И вскоре я уже пела фронтовой «Синий платочек» для своих слушателей. С тех пор песня эта навсегда осталась в моем репертуаре».

         Главная «победная» песня « День Победы»

         Наше исследование военных песен было бы не полным без рассказа о главной «победной» песне, которая родилась только через 30 лет после завершения войны. Совместно созданная Давидом Тухмановым и В. Харитоновым песня «День Победы» впервые прозвучала на праздничном концерте в московском Кремле в исполнении Льва Лещенко.

         На предварительном прослушивании песни некоторые члены партии остались недовольны композицией, ее даже назвали «цыганской». Но на концерте песня «День Победы» настолько понравилась Генеральному секретарю ЦК КПСС Л. И. Брежневу, что он встал и не сдерживал слез. После этого «День Победы» навсегда остался в репертуаре военных песен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть III. В чём сила военной песни?

         Мы выяснили, что военная песня - это музыкальное произведение, написанное в песенном жанре, отражающее события личной или общественной жизни на фоне военных событий.

         Испокон веков музыка являлась грозным и очень действенным оружием в борьбе. "Музыка удваивает, утраивает армию", говорил Александр Васильевич Суворов. "Фронтовая песня - это винтовка. Враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия". Данные высказывания позволили нам выдвинуть предположение, что песни, исполняемые в годы войны, обладают особой силой, способны объединить людей и поднять их боевой дух. Тем самым они внесли свой неоценимый вклад в дело Победы.

         Для проверки нашего предположения, среди учеников 5-х классов был проведено исследование о влияния военной песни на настроение детей 11-11 лет. В качестве музыкального материала была выбрана одна из популярных военных песен нашего класса, песня- марш "Священная война". Учащимся было предложено:

1. Выбрать один из предложенных цветов (синий, зеленый, оранжевый, желтый, красный, коричневый, черный, серый - цвета из теста Люшера );

2. Слушание песни - марша "Священная война";

3. Еще раз выбрать один из 8 цветов.

Итоги эксперимента мы представили в виде диаграммы.

Итак, после прослушивания песни-марша "Священная война", у 17% ребят появились такие качества и эмоции, как мужество, целенаправленность и активность, которые не наблюдались ранее в данной группе. Так же появилось отрицание, протест, и склонность к самоограничению. В остальных цветовых показателях изменились только количество процентов. Данный эксперимент показывает, что песни времен Великой Отечественной войны действительно способны наделять людей Мужеством, наполняют верой в Победу.

Таким образом, наше предположение подтвердилось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

         В процессе работы мы определили самые популярные военные песни среди учеников наших классов, исследовали историю создания военных песен, доказали, что военные песни способны поднимать дух людей и в наше время.

         Мы не можем сегодня поговорить со своими прадедушками, прабабушками, и другими родственниками, которых унесли война и время. Но мы можем петь те, же песни, которые они пели в своё время и они смогут соединить то, что другие соединить не в силах.

Итак, в ходе исследования было установлено следующее:

1.     Песни, созданные в годы Великой Отечественной войны, а так же песни, посвященные этому событию, по-прежнему любимы людьми разных поколений.

2.     Сегодня их можно увидеть и услышать отовсюду: телевидение, радио, Интернет, концерты, митинги, акции, флеш-мобы, парады.

3.     К сожалению, современному слушателю чаще всего не известны авторы и исполнители этих песен. Но, с другой стороны, это может означать, что песни стали по-настоящему народными.

4.     Значимость песен в годы войны несомненна. Песни помогали сражаться с врагом, выживать в труднейших условиях, радоваться победам и скорбеть по погибшим. Песни, как живительные источники, придавали силу, усиливали радость и смягчали боль утрат.

5.     Для поколения XXI века песни военных лет – это произведения искусства, и учебник истории Отечества, с помощью песен можно изучать героическое прошлое нашей Родины

6.     Наши современники признают значимость песен и сегодня. С удовольствием слушают и исполняют. Современные компьютерные технологии подарили старым песням новую жизнь. На современных Интернет-каналах можно увидеть замечательные клипы, набирающие тысячи просмотров. Любую песню можно за считанные секунды найти и прослушать в сети Интернет в различном исполнении.

7.     Многие уверены, что и через десятки лет песни войны и Победы будут так же известны, любимы и нужны, как сегодня.

                Почему мы вновь и вновь вспоминаем о минувшей войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом – это наш долг перед мужеством защитников прошедшей войны, ощутить ответственность перед памятью этих людей. Склоним головы перед величием их подвига. Они никогда не забудутся нами. И с нами навсегда останутся их песни.

 

Список литературы

1. Журнал «Литература в школе», №5 за 2007 г., №4 за 2008 г.

2. «Час мужества» (интервью с участником Великой Отечественной войны о военной поэзии) – учебник-хрестоматия для 7 класса В.Я.Коровиной, М. «Просвещение» 2002.

3. «Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.» - учебник-хрестоматия для 8 класса авторов В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина, М. «Просвещение» 2010.

4. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2010.

5. Интернет-ресурсы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №1

Таблица 1.

Какие песни о ВОВ вы знаете?

40 человек

«Катюша»

30 человек

«День Победы»

12 человек

«Священная война»

10человека

«Синий платочек»

9 человека

«Ах, эти тучи в голубом»

15 человека

«Смуглянка»

2 человека

«Брянская улица»

 

Таблица 2.

Где можно сегодня услышать военные песни?

28 человек

По телевизору

15 человек

По радио

30 человек

В школе

15человек

На площади

1 человек

Не знаю

 

Таблица 3.

Нужно ли нам знать песни военных лет? Если да, то для чего?

40 (все)

Да, нужно, чтобы не забывать о подвиге советских солдат

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект «Песни войны и песни Победы»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 342 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2022 1888
    • DOCX 35.2 кбайт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Булыга Евгения Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Булыга Евгения Олеговна
    Булыга Евгения Олеговна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16871
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания музыкальной литературы в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 73 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания специального фортепиано в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 164 человека

Курс повышения квалификации

Актуальные направления музыкального искусства

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые ключи экспертного успеха

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1731 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 181 человек