Проект по дорожному движению на тему лэпбук"Светофорчик"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Верещагинский образовательный комплекс» структурное подразделение Бородулинская школа

Лэпбук «Светофорчик»

Разработчики проекта 

ученики 2 класса

 Руководитель проекта

Дудина Алёна Алексеевна

п.Бородулино, 2021 г.

Содержание

Проблемный анализ ситуации. 3

Ресурсы.. 4

Кооперация. 4

План реализации проекта. 5

Прогнозируемые результаты.. 7

Возможные негативные последствия. 7

Оценка результата. 8

Перспективы.. 8

Источники информации. 8

Приложения. 9

Проблемный анализ ситуации

Самое главное для нас – это наша жизнь. Опасности подстерегают нас по всюду, чтобы избежать их необходимо соблюдать различные правила. Правила дорожного движения встречаются нам по всюду: по дороге в школу, в магазин, в путешествиях и поездках. Мы, дети, быстрее поймём и запомним правила дорожного движения, играя, угадывая загадки, участвуя в викторине или слушая дорожную сказку.

Проблема, которую необходимо решить данным проектом: дети начальной школы не знают правила дорожного движения, поэтому относятся к этой теме безответственно.

Цель проекта: помочь ребятам начальных классов запомнить правила дорожного движения, с помощью увлекательных задач.

Задачи проекта:

1.                 Подробнее изучить правила дорожного движения (ПДД);

2.                 подобрать интересные загадки, вопросы, стихи, пословицы о ПДД;

3.                 научиться работать в команде;

4.                 развивать творческие способности;

5.                 привлечь родителей к созданию лэпбука (англ. lapbook).

Продукт проекта: лэпбук «Светофорчик» о правилах дорожного движения.

Ресурсы

При создании проекта были использованы следующие ресурсы:

·        Канцелярские товары (ручка, линейка, карандаш, точилка, клей, цветная бумага, самоклеющаяся бумага и обои);

·         учебная доска, компьютер, принтер, интернет, ламинатор;

·        книга со стихотворениями и интересными историями о ПДД.

Кооперация

Создание лэпбука было коллективной и творческой работой, в ней участвовали все ученики нашего класса. Подбирать задания в конвертики нам помогали родители. Наш классный руководитель давала советы и заносила информацию в компьютер. Книги по дорожному движению мы взяли в библиотеке.

План реализации проекта

1.                 Придумать название лэпбука. Каждый ученик нашего класса предложил от себя название, мы записали их на доске. Решили, что название должно быть простым и интересным, мы вычеркивали неподходящие пока не осталось одно название – самое лучшее;

2.                 Подобрать для лэпбука задания. Подбор заданий было нашим домашним заданием, с которым нам помогали родители. Классный руководитель занес информацию в компьютер и распечатал;

3.                 Создать своими руками изделие (лэпбук). Потребовалось много усилий, чтобы подготовить основу – обклеить картон самоклеящимися обоями. Каждый смастерил свой конверт, рисовал буквы для названия и вырезал их, вырезал карточки с заданиями;

4.                 Написать по проделанной работе проект. Написание проекта было совместной работой. Мы работали в группах, предлагали свои варианты и записывали их на листочки, советы нам давал наш классный руководитель. Мы научились ставить цель и задачи, формулировать свои мысли и высказывать мнение.

5.                 Подготовить защиту (выступление и презентацию) проекта;

6.                 Защитить проект на конференции;

7.                 Передать лэпбук другому классу для ознакомления.

Этапы решения проблемы

1. Подготовительный этап 01.03 – 05.03.2021

Название мероприятия	Ответственные
Разработка проекта. Формулировка проблемы, постановка цели и задачей, определение плана реализации.	Учащиеся 2 класса, классный руководитель Дудина А.А.

Результат: черновой вариант проекта

2.Основной этап 06.03 – 14.03.2021

Название мероприятия	Ответственные
Подбор заданий для лепбука, изготовление изделия.	Учащиеся 2 класса, родители, классный руководитель Дудина А.А.

Результат: готовое изделие – лэпбук «Светофорчик»

3. Заключительный этап 15.03 - 30.04.2021

Название мероприятия	Ответственные
Защита проекта, ознакомление детей с лэпбуком, подведение итогов.	Учащиеся 2 класса, классный руководитель Дудина А.А.

Результат: отзывы учащихся об изделии.

Прогнозируемые результаты

·                    Дети начальной школы повторят и узнают новые правила дорожного движения;

·                    в ходе общения с ребятами мы можем тоже узнать новую для нас информацию;

·                    наладим дружеские отношения с другими ребятами.

Возможные негативные последствия

1.                 Лэпбук «Светофорчик» не будет использоваться.

В момент передачи лэпбука необходимо объяснить ребятам его назначение и важность, показать, как использовать.

Оценка результата

Результатом нашего проекта стал – Лэпбук «Светофорчик». Процесс его создания получился познавательный и увлекательный. Мы проверили свои знания, пополнили словарный запас, учились работать в группе и в парах, работать с текстом, оценивать свою работу и выражать мнение. При выборе названия, девиза, цветов бумаги и самого изделия (лэпбука) потребовались наши воображение, креативность и сообразительность. Затруднительным для нас был выбор названия лэпбука, так как оно должно быть коротким, простым, понятным и даже веселым, чтобы ребята сразу же обратили на наше изделие внимание. У нас было много вариантов, которые мы должны были все вместе обсудить и выбрать самый лучший.

Перспективы

После ознакомления ребят с лэпбуком «Светофорчик» нам хотелось бы провести урок- игру на закрепление знаний правил дорожного движения.

Источники информации

1.                 Белых, В.А. Правила дорожного движения для юного пешехода / В.А. Белых. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017 год;

2.                 Загадки по ПДД. Интернет ресурс; режим доступа: https://zagadkisotvetami.ru;

3.                 Загадки про ПДД для детей. Интернет ресурс; режим доступа: https://mamamozhetvse.ru;

4.                 Пословицы и поговорки по правилам дорожного движения. Картотека. Интернет ресурс: https://infourok.ru;

5.                 Транспорт для детей. Карточки. Интернет ресурс; режим доступа: https://kids-flashcards.com;

6.                 Усачев, А.А. Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей : [для младшего и среднего школьного возраста] / Андрей Алексеевич Усачев ; худож. Владимир Уборевич-Боровский. – Москва : Самовар, 2015 год.

Приложения