Проект по технологии 10 кл "Юбка трансформер"

Муниципальное образовательное учреждение

Захаровская средняя общеобразовательная школа № 1

муниципального образования – Захаровский муниципальный район

Рязанской области

391740, Рязанская область, Захаровский район, с. Захарово, ул. Школьная, д. 1.

Тел/факс.: [phone], e-mail: [e-mail]

Творческий проект по технологии

на тему

«Юбка - трансформер»

Выполнил: ученица 10 класса

Милехина Татьяна

Проверил: Голованова Т.Н.

Захарово

2016

Таблица 1 – Мини - маркетинговое исследование

Варианты приобретения

Стоимость приобретения юбки

Стоимость при собственноручном изготовлении

Экономическая выгода

Рынок

—

496

—

Индивидуальный заказ

1000-2000

500-1500

Интренет - магазин

2200-3000

1700-2500

Таблица 2 – Санитарно-гигиенические требования и правила техники безопасности

Сидеть за машиной надо прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперед. Сидеть за машиной надо прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперед. Расстояние между работающим и машиной должно быть 10-15 см.  Волосы спрятать под косынку. Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл. Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям швейной машины. Следить за правильным положением рук, ног, корпуса. Перед работой проверять исправность электрического шнура.

При включении электродвигателя машины в электрическую сеть и выключении ее браться только за корпус штепселя. Осторожно обращаться с пускорегулирующей педалью, нажимать на нее плавно, без рывков. Помнить, что при шитье деталь изделия должна находиться с левой стороны от работающего, а припуски на швы — с правой стороны. По окончании работы поднимать иглу и лапку, отодвигать ткань в сторону, подтягивать нити и обрезать их, используя нож, расположенный на рукаве швейной машины. По окончании работы подложить кусочек ткани под лапку и выключить электрическую швейную машину.

2

Утюг

Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку. Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга. Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга электрического коврика на полу около места для глажения. Включать электрический утюг в сеть и выключать сухими руками. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюг не касалась электрического шнура. Во избежание ожогов рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материал водой. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра. Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от сети только за вилку, а не дергать за шнур. Отключить электрический утюг от электросети. Привести в порядок рабочее место. Снять спецодежду и вымыть руки с мылом.

3

Иглы и булавки

Иглы хранить в подушечке или игольнице, обвив их ниткой. Булавки хранить в коробке с плотно закрывающейся крышкой.

Знать количество иголок, булавок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие. Во время работы иголки и булавки вкалывать в подушечку, нельзя брать в рот, не вкалывать в одежду, мягкие предметы, занавески. Не шить ржавой иглой. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок в направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не наколоться. Перед примеркой проверить, не остались ли в изделии булавки или иголки.

4

Ножницы

Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробку. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия. Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями. Следить за движением и положением лезвий во время работы. Использовать ножницы только по назначению.

Таблица 3 – Необходимые мерки

Таблица 4 – Выбор оборудования, инструментов и приспособлений

п/п

Наименование оборудования

Назначение

1

Электрическая швейная машина

Стачивание о обработка срезов

2

Оверлок

Обработка срезов

3

Утюг

Влажно-тепловая обработка

4

Гладильная доска

Влажно-тепловая обработка

5

Ножницы

Выполнение большей части операций резания

6

Сантиметровая лента

Снятие мерок на фигуре, при раскрое материала, при шитье и проверки размеров выполняемых изделий

7

Портновский мел

Обозначение на материале контуров выкроек, разрезов, швов, обозначение во время примерки изделия на фигуре места исправления

8

Игольница

Место для безопасного хранения игл

9

Булавки

Скалывание частей бумажных выкроек с выкроенными деталями, скалывание деталей

11

Ручные иглы

Ручные стежки и сметывание

таблица 5 – Стоимость материалов с учетом нормы расходов и цены за единицу измерения

Цена

единицы

измерения, руб

Сумма, руб

Трикотаж

м

0,5

774

387

Плащевка

м

0,1

140

14

Нитки

катушка

1

15

15

Молния

шт

1

80

80

Итого:

496

Схема 1

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

   1. Обоснование проблемы. Формулировка темы проекта…………..2

   2. Цель и задачи проекта………………………………………………3

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

   1. Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи……………..4

   2. Эскизы моделей……………………………………………………5

   3. История……………………………………………………………...6

   4. Мини - маркетинговые исследования…………………………….10

   5. Дизайн-анализ……………………………………………………...11

   6. Требования к изделию……………………………………………..12

   7. Общий план на изготовление изделия……………………………13

   8. Обоснование выбора и характеристика используемых материалов и оборудования……………………………………………………...14

   9. Санитарно-гигиенические требования и ТБ…………………….16

   10. Расчетно-графическая часть……………………………………...17

   11. Технологическая часть…………………………………………….19

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

   1. Оценка изделия…………………………………………………….31

   2. Экономическое и экологическое обоснования проекта………...32

   3. Реклама изделия………...…………………………………………33

   4. Самооценка ………………………………………………………...34

   5. Список используемой литературы………………………………..35

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. 1. Обоснование проблемы. Формулировка темы проекта

Листая женский журнал наткнулась на очень интересную юбку –трансформер инфинити, и решила для себя сшить , а почему бы и нет. Сшить такую юбку по моему представлению очень просто. Фасон юбки –трансформер прост. В основе кроя лежит квадрат. Эта юбка - трансформер необычна тем, что ее покрой позволяет носить эту модель в разных вариантах- как юбку, как сарафан и платье.

Сшить такую юбку, зная тонкости раскроя и пошива, совсем не сложно.

Цель и задачи проекта

Цель проекта - изготовить качественную юбку –трансформер.

В рамках поставленной цели решаются следующие конкретные задачи:

• воспитывать, формировать в себе активную творческую личность;

• уметь планировать свою работу;

• воспитывать аккуратность, точность, качественное выполнение работы, бережное отношение к используемым материалам;

• соблюдать эстетические и гигиенические требования при шитье ;

• изучить историю возникновения юбки-трансфомера;

• изучить информацию о тканях и их свойствах;

• придумать вариант и разработать технологию его изготовления;

• изготовить изделие;

• корректировать и оценивать результаты труда

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. 2. Анализ возможных идей. Выбор оптимальной идеи

Среди изобилия фасонов и всевозможных их вариантов очень сложно остановить выбор на какой-либо модели одежды. Не имея в своем гардеробе ни одной вещи трансформер , хочется попробовать сшить многое. Поэтому прежде чем определиться в выборе юбки-трансформера я просматривала следующие возможные комбинации и их варианты:

1)С одним трансформером можно менять наряды в течении дня.

2)Идеально подходит как для похода на прогулку, так и для какого-нибудь мероприятия.

3)В гардеробе каждой девушки, наверное, найдется несколько моделей юбок, но таких нет ни у кого! (рис. 1)

4) В наши дни сложно представить гардероб девушки без сарафана. (рис. 2)

4) Трудно себе представить что-то более женственное и романтическое чем платье . (рис.3)

2.2 Эскизы моделей

1 2

3. 4

Из всех всех вариантов мне больше всего понравился вариант под цифрой 3. Я считаю, что такой наряд подойдет к любому гардеробу.

2. 3. История

Вещь- сюрприз – с «двойным дном» , со скрытым смыслом… Забавно, интригующе , частенько неожиданно, а главное – очень удобно! Трансформеры, а именно о них идет речь , упорядочивают и одновременно разнообразят жизненное пространство , чем значительно облегчают нашу жизнь.

Именно об удобстве и думала более тридцати лет назад изобретательница юбки- трансформера журналистка Лидия Сильвестра , находящаяся постоянно в силу своей профессии в разъездах. Одну единственную юбку, не занимающую места в багаже помогло ей создать эффект наличия целого гардероба.

Решив презентовать свое изобретение, журналистка устроила показ в 1976 году в Лондоне, пригласив представителей прессы, продемонстрировав им сотню моделей и объявив после окончания шоу, что они видели сто разных вариаций одной и той же юбки – юбки-трансформера.

Но в то время капризная мода почему-то не отреагировала на такую универсальную вещь, и только в начале ХХI века бизнес-леди , страдающие от нехватки времени для смены имиджа с делового на торжественный , спортивный или романтический , собираясь в ресторан или на свидание, по-настоящему оценили такое полезное изобретение. И вот,» легкое движение руки- и мы наблюдаем волшебное превращение с юбки в сарафан или в платье. Эта чудо – юбка является не только универсальным, но и экономным вариантом.

2. 3. Мини – маркетинговые исследования

Просматривая сайты интернет - магазинов, изучая, что предлагает рынок, я поняла, что можно купить любые изделия, но именно юбки-трансформеры предлагают лишь несколько интернет – магазинов. Да и к тому же она не дешевая. Результаты моего исследования приведены в Таблице 1.

2. 3. Дизайн-анализ

Обдумывая изготовление комплектов, я учитывала ряд факторов, указанных в схеме 1.

2. 3. Требования к изделию

• Эстетические требования, предъявляемые к одежде, состоят в том,  что она должна быть красивой, современной. Она должна соответствовать хорошему вкусу и одновременно воспитывать этот вкус. При создании одежды нужно учитывать  возраст, особенности телосложения и другие особенности внешности человека. Учет этих требований дает возможность создать выразительную, красивую, изящную одежду, преображающую внешний облик  человека;

• Гигиенические требования заключаются в том, что одежда должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма человека и предохранять тело человека от внешних воздействий. Одежда создает вокруг человека микроклимат (искусственный климат в воздушной прослойке между одеждой и телом человека), который определяется такими показателями, как температура, влажность и содержание углекислоты. Для того чтобы создать определенный микроклимат, одежда должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и воздухопроницаемостью, гигроскопичностью;

• Эксплуатационные требования к одежде заключаются в том, что она должна быть удобной в носке, достаточно прочной и износоустойчивой. Чтобы одежду было удобно носить, ее размеры, расположение отдельных узлов и деталей должны соответствовать фигуре. Кроме того, необходимо, чтобы она не деформировалась, не боялась яркого света. Изделие должно быть надежным, т.е не разрушаться под воздействием кратковременных напряжений.

2. 3. Общий план на изготовление изделий

1. Разработать модели

2.Выбрать материалы и оборудование

3.Построить чертежи конструкции

4. Произвести раскрой

5.Изготовить изделия

2. 3. Обоснование выбора и характеристика используемых материалов и оборудования

Чтобы не разочароваться в модели готовых юбок, материал для этого необходимо подбирать очень тщательно. Ведь здесь необходимо учитывать свойства и цвет ткани, так и соответствие назначению и форме изделия , также заметить, что при выборе модели или материала направления моды играет роль.

Модель: Для изготовления топа использован коричневый трикотаж. Юбка изготовлена из шотландской ткани.

Для выполнения данных комплектов я воспользовалась следующей фурнитурой: 1 разъемная молния длиной 80 см, нитки коричневого, синего и красного цвета.

2. 3. Санитарно-гигиенические требования и техника безопасности

При выполнении практических работ по изготовлению швейных изделий необходимо соблюдать правила безопасности при работе на швейной машине, ручными инструментами и приспособлениями и при выполнении влажно-тепловых работ

Санитарно-гигиенические требования и техника безопасности указаны в Таблице 2.

2. 3. Расчетно-графическая часть

Прежде чем приступить к выполнению изделий, необходимо определить количество каждого материла. Для этого нужно знать собственные мерки.

2. 3. Технологическая часть

Пошив юбки

- Сначала сошьем основу. Складываем квадрат со сторонами 130 см в 4 слоя.

-Снимаем 2 мерки ОТ и ОГ.

-Раскроить основу юбки очень просто. В углу откладываем четверть мерки ОТ и проводим линию, а затем отрезаем.

-Теперь раскроим верхнюю часть. Берем 50 см трикотажа и складываем краями к центру.

-От сгиба по верхнему краю отмечаем четверть мерки ОТ, по нижнему краю четверть мерки ОГ. Соединяем все плавной линией, а затем вырезаем 2 детали. Сшиваем их с одной стороны.

-Запаковываем шов полоской плащевки.

-Обрабатываем верхний край.

-Чтобы линия талии юбки не вытягивалась, необходимо верхнюю и нижнюю часть закрепить на поясе. Пояс тоже делаем из обрезков плащевки.

-Вшиваем молнию.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

   1. Оценка изделий

Важное свойство продукции – ее конкурентоспособность, т. е способность удовлетворять спрос и приносить определенную нормативную прибыль.

Основой конкурентоспособности продукции выступает новизна конструкторского решения и техническое совершенство, обеспечиваемое использованием изобретений и открытий. Именно техническое совершенство является предпосылкой значительного прироста полезности продукции и характеризующих ее технико-экономических показателей.

Конкурентоспособность любой модели определяется по таким основным параметрам, как цена изделия, качество изготовления, соответствие направлению моды, поскольку именно эти параметры наиболее полно характеризуют потребительские свойства швейных изделий, изготовленных по индивидуальным заказам.

Проанализировав все показатели можно с уверенностью говорить, о том, что данное изделие конкурентоспособно, оно хорошего качества, соответствует направлению моды и имеет доступную цену.

3. 2. Экономическое и экологическое обоснования проекта

Подсчитав первоначальную стоимость изделия, выяснилось, что оно не только не превышает стоимость аналогичного, изготовленного на заказ, но и значительно дешевле, поэтому с экономической точки зрения уже на начальном этапе оно себя оправдало.

Стоимость затраченных материалов указана в таблице 5(Таблица 5 – Стоимость материалов с учетом нормы расходов и цены за единицу измерения).

Экология – наука скромная, а для большинства и вовсе незаметная. Это «большинство» самоуверенно считает, что и без экологии всё идёт «как надо».

На земном шаре практически нет мест, где бы ни присутствовали в той или иной концентрации загрязняющие вещества. Более уязвимы дети, пожилые и больные люди. При систематическом или периодическом поступлении в организм небольших количеств токсичных веществ происходит экологическое отравление.

Сегодня производится очень мало ткани из натуральных волокон, т.к химические волокна по своим физико-механическим и гигиеническим свойствам не уступают натуральным, а часто превосходят их. Волокна можно получить с заданными свойствами; затраты на производство химических волокон значительно ниже, чем на производство натуральных.

Мое изделие выполнено из натуральных и синтетических материалов, не представляющих угрозы для жизни человека. При изготовлении и эксплуатации юбки урон окружающей среде нанесен не был. Изделие экологически безопасно.

3.3 Реклама изделия

Функциональность, удобство, нарядность, женственность- все это присутствует в юбке - трансформер . Эта чудо – юбка является не только универсальным, но и экономным вариантом.

Такая вещь в гардеробе каждой девушки будет не лишней.

3. 3. Самооценка

Я довольна своей работой, так как добилась желаемой цели. В эту работу я вложила максимум усилий и своё светлое душевное состояние. Самое главное то, что мне удалось справиться со всеми поставленными задачами. Данная работа дает возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. Работая с литературой и справочным материалом, я получила много новых теоретических знаний. В процессе выполнения работы я старалась выполнить изделия аккуратно и качественно.

Проанализировав всю проделанную работу, я пришла к выводу, что задачи, поставленные в начале творческого проекта, были успешно выполнены, а, следовательно, цель к которой я стремилась, была достигнута.

Функциональность, удобство, нарядность, женственность- все это присутствует в юбке-трансформер. Такая юбка в гардеробе каждой девушки будет не лишней.

3.5Список используемой литературы

1. Ресурсы сети Интернет

2. http://www.1tv.ru/videoarchive/44161

Готовая модель