ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ: «НАРЯД ДЛЯ СЕМЕЙНОГО ОБЕДА»

МБОУСШ №18

ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ: «НАРЯД ДЛЯ СЕМЕЙНОГО ОБЕДА»

Творческий проект выполнила ученица 6 «Б» класса Хватова Вероника.

1. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

По традиции нашего детского дома принято провожать выпускников 9х классов в новую взрослую жизнь. Ребята подводят итоги пройденного школьного этапа, рассказывают о своих достижениях, умениях, выбранной профессии. Через несколько лет и мне предстоит рассказать всем, чему я научилась, в тоом числе и на школьных уроках технологии.Мне очень нравится заниматься моделированием, кроем и шитьем красивой одежды для себя. Я делаю это с большим удовольствием, мечтаю создать коллекцию одежды, которую придумаю и сошью сама. Возможно, я стану модельером.а пока я только учусь!

Поэтому мне необходимо выбрать модный фасон, самой раскроить и сшить оригинальное издео=лие своими руками.А демонстрация изделия произойдет в нашем доме на выпускном вечере.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Разработать модель и сшить наряд к семейному обеду.

2. Провести исследование и разработать эскиз моего проектного изделия.

3. Организовать рабочее место.

4. Подобрать инструменты и приспособления для различных швейных операций.

5. Изготовить выкройку швейного изделия.

6. Подобрать ткань для изделия.

7. Раскроить ткань.

8. Подготовить изделие к примерке и провести примерку.

9. Обработать изделие после примерки.

10. Контролировать качество своей работы.

11. Оценить качество готовой вещи.

3.  ИССЛЕДОВАНИЕ

 Сначала я посмотрела сайты Интернета, журналы мод, посетила магазины и ознакомилась с ассортиментом плечевой одежды. Выбор предлагаемых там моделей мне не понравился – в основном трикотажные майки с рисунками или наклеенными стразами. Это изделия массового производства, выглядят они безвкусно, неоригинально.

Воспитатели мне посоветовали сшить блузку-тунику, которую я потом смогу надевать летом с брюками, джинсами или юбками. На уроках технологии мы научились делать выкройку плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Используя эту выкройку, я могу сшить только что-нибудь простое. Но и простая вещь может быть элегантной, если она сшита из хорошей ткани и качественно. В результате исследования я придумала несколько моделей плечевого изделия.

4. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ИДЕИ

Модель №1

Туника прямого силуэта длиной ниже линии бедер с коротким цельнокроеным рукавом. Спинка и перед цельнокроеные. Вырез горловины овальный. Срезы горловины, пройм и разрезы в боковых швах с лицевой стороны обработаны подкройной обтачкой из отделочной ткани.

Модель №2

Цельнокроеное платье с коротким рукавом, отрезное по линии талии. Вырез горловины формы мыс отделан подкройной обтачкой того же цвета, что и ткань. Обтачка расположена на лицевой стороне и имеет отделочную строчку. Линию талии подчеркивает мягкий пояс с отделочной строчкой такой же ширины, что и обтачка.

Модель №3

Блузка из легкой ткани длиной до линии бедер с вырезом. Обтачные бейки расположены на изнаночной стороне. По лицевой стороне горловины, проймы и низ отстрочены в край. Линия талии подчеркнута, мягким поясом.

5. КРИТЕРИИ ВЫБОРА ИДЕИ ИЗДЕЛИЯ

Технология изготовления соответствует программе 6 класса. Экономный расход ткани. Простая конструкция. Быстрое в изготовлении. Удобное в носке (не стесняет движений). Модное. Недорогая смесовая ткань. Красивый, нежный цвет. Не вредит здоровью. Несложное в уходе.

6. ВЫБОР ЛУЧШЕЙ ИДЕИ

Я проанализировала все модели на соответствие критериям выбора. Решение: победила модель №3 -- блузка из легкой ткани.

7. ВЫБОР НУЖНОЙ ТКАНИ

Решение: выбираю ткань из хлопка, потому что она натуральная, приятная к телу и на ощупь. Ткань – узорчатая, потому что хорошо сочетается с моими джинсовыми брюками и юбкой.

 

8. РАСЧЕТ РАСХОДА ТКАНИ

Расчет ткани можно точно рассчитать, разложив детали выкройки,   например, на простыне, сложив ее на нужную ширину. Выбранная мной ткань шириной 150 см. Выкройки спинки и переда ложатся рядом по ширине ткани, поэтому расчет ткани такой: Ди плюс припуск на плечевые швы и подгибку низа. Решение: мне необходим отрез ткани длиной 6о см.

9. ВЫБОР ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОБОРУДОВАНИЯ

Для пошива моего изделия понадобятся: тонкие швейные нитки в цвет ткани для внутренних и отделочных швов, обметывания срезов; большой лист бумаги (миллиметровка), линейка, карандаш, ножницы для бумаги - для изготовления выкройки; портновский мел, булавки, портновские ножницы - для раскроя; швейная машина, утюг, утюжильная доска, швейная игла, булавки - для шитья.

10. РАСЧЕТ СЕБЕСТОИМОСТИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЯ

Чтобы узнать себестоимость изделия, я подсчитала, какие материалы и в каком количестве мне понадобятся.

Условный расчет себестоимости блузки

№ п/п	Наименование материала	Условная цена за единицу измерения,р.	Расход материала на изделие	Затраты на материал,р.
1	Ткань хлопок	150 р. за 1 м	60 см	90 р.
2	Клеевая прокладка	60 р. за 1 м	30 см	18 р.
3	Нитки швейные	12 р.за катушку	1 катушка	12 р.
Итого:				120 р.

11. ПЛАН ИЗГОТОВЛЕНИЯ ИЗДЕЛИЯ

Составляю план своей работы:

 - снять мерки и изготовить выкройку, пользуясь чертежом из тетради  (таблица, чертеж);

 - выкроить детали изделия с припусками на швы, по срезам - по 20мм и на подгибку низа 30мм;

- выкроить подкройные обтачки из ткани и клеевой прокладки;

- дублировать обтачки клеевой прокладкой;

- сметать изделие в следующей последовательности: плечевые срезы; боковые срезы; заметать подгибку низа;

- выполнить примерку изделия;

- устранить дефекты после примерки;

- выполнить плечевые швы стачным швом вразутюжку;

 - обработать горловину подкройными обтачками;

- обработать нижние срезы рукавов швом вподгибку с закрытым срезом;

 - стачать боковые срезы стачным швом вразутюжку;

- пришить у пройм концы припусков на швы;

- обработать нижний срез блузки швом вподгибку с закрытым срезом;

- отутюжить готовое изделие.   

12.   ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ И ПРОВЕРКА ЕГО КАЧЕСТВА

 Я сшила изделие в соответствии с составленным планом изготовления, выполнила каждую технологическую операцию, провела влажно-тепловую обработку, проверила качество работы. В процессе пошива я корректировала свою работу и устраняла мелкие недостатки. Окончательно качество изготовления блузки проверю по критериям, которые мы выработали вместе с учителем перед выполнением проекта.

13.   САМООЦЕНКА И ОЦЕНКА

Надеваю блузку, бегу к зеркалу и говорю себе: "Ну как?» «Красота! Мне нравится!" - ,отвечает девочка из зазеркалья. Затем прошу оценить мою работу воспитателей, учителя, подруг и начину готовиться к защите комплексного творческого проекта.

Я уверена, что моя работа получит высокую оценку, ведь я вложу в нее свою душу!я сделаю фотографию и размещу ее в портфолио. Пригодится при выборе профессионального пути.