Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Проект по трудовому воспитанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Проект по трудовому воспитанию

библиотека
материалов



Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №10 «Белочка»















Проект:

«Все работы –хороши, выбирай на вкус!»













Воспитатель: Мурзина Ю.Е.









Г. Лангепас

2012-2013год



Проект:

-краткосрочный

-групповой

-информационно – творческий

Срок реализации проекта – 2012-2013 уч.год.

Участники проекта:

-Воспитатель группы: Мурзина Ю.Е.

-дети подготовительной группы

-родители воспитанников;

-Сотрудники ДОУ

Проблема: Большинство детей имеют недостаточно знаний и представлений о профессиях. Основополагающий вопрос: Есть ли среди профессий самая нужная и важная?

Проблемные вопросы: Что такое профессия? Какие бывают профессии? Какие профессии у наших родителей?

Актуальность: Формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека - одна из задач дошкольного образования.

Знакомство детей с трудом взрослых это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых, приобретение детьми опыта общения с людьми.

Таким образом, в процессе ознакомления с профессиями осуществляется трудовое воспитание дошкольников. Приобщение к труду взрослых и формирование потребности трудиться, быть полезным, закрепляется в совместной и самостоятельной трудовой деятельности, в сюжетно-ролевых игр.

Гипотеза: На свете нет самых важных и нужных профессий. Все профессии важны и нужны.

Цель: расширить и  обогатить знания детей о многообразии профессий взрослых, используя для этого разные формы работы.

Задачи проекта: расширять у детей  представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);

расширить знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;

сформировать отчетливые представления о роли современной техники в трудовой деятельности человека;

познакомить с историей создания механизмов, облегчающих труд человека; расширить представления об эволюции предметов ,изменении профессии  в связи с этим;

Учить отображать представления о трудовых процессах взрослых в сюжетно – ролевых играх, передавая в игре отношения взрослых к работе.

Заинтересовать родителей в совместной игре с детьми в профессии.

Активизировать в речи слова, родовые понятия и видовые обобщения, связанные с темой, учить выражать свое отношение к той или иной профессии.

Воспитательные:

Воспитывать в детях чувство и уважение к труду взрослых.

Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально- личностных чувств

Ресурсное обеспечение:

Книги,

журналы,

открытки,

художественные произведения,

материал по профессиям,

фотографии.

Ожидаемые результаты:

  • Дети должны знать и называть профессии и их значимость в обществе;

  • Дети должны знать и называть большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, должны уметь составить описательный рассказ о профессии.

  • Сделать детей более раскрепощенными и самостоятельными.

  • У родителей должен проявится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

СЦЕНАРИЙ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ ПРОЕКТА

  • на основе изученных проблем выбрать с детьми тему для проекта,

  • составить план - схему  проекта,

  • привлечь  специалистов к  осуществлению соответствующих разделов проекта,

  • сбор, накопление материала,

  • включение в план схему проекта образовательной деятельности, игр и других видов детской деятельности,

  • домашние задания для само- выполнения,

  • презентация проекта,

  • Мероприятия с родителями

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОПИСАНИЕ ПРОДУКТА, ПОЛУЧЕННОГО В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОЕКТА:

  • презентация «Все работы –хороши, выбирай на вкус»

  • Изготовление фотоальбома «Профессии наших родителей»,

  • Книжка самоделка с рассказами «Моя будущая профессия.»

  • Дидактические игры о профессиях.

  • Речевые игры.

  • Пальчиковые игры

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА:

  • Педагоги удовлетворены проведенной работой и результатами проекта.

  • Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

  • Дети знают и называют большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, могут составить описательный рассказ о профессии.

  • Дети стали более раскрепощены и самостоятельны. В свободной деятельности широко применяют и используют для разнообразные атрибуты и наряды.

  • У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.

Вид проекта: информационно - творческий, коллективный.

Возраст детей: 6-7лет.

Продолжительность: средней продолжительности.

Социальные партнеры: дети, родители, воспитатели, логопед группы, музыкальный руководитель группы.

Формы реализации проекта.

Непосредственно - образовательная деятельность с детьми  по всем  направлениям развития и образовательным  областям:

Формы и методы реализации проекта:

Образовательная область

Виды детской деятельности

«Познание»

1.Познавательные занятия:

«Из истории профессий»

«Все профессии важны – все профессии - нужны».

«Коммуникация»







«Чтение художественной литературы»

2.Беседы о труде взрослых в детском саду.

3.Творческие рассказы:

«Кем работают мои родители»

«Я горжусь своей мамой» «Я горжусь своим папой»

4 Чтение художественной литературы:С.Михалков «Моя улица», С. Баруздин «Страна, где мы живём»,С.Маршак «Почта»,Е.Пермяк «Пропавшие нитки», Б.Житков «Впередсмотрящие».

Вечер загадок о профессиях.

Заучивание стихов.

Изучение пословиц поговорок о профессиях

Книжка- самоделка с рассказами «Моя будущая профессия»


«Коммуникация»


Оформление игротеки дидактических игр:

«Кому что нужно»,

«Для чего нужен этот предмет?»,

«Кем быть?»,

«Кто чем занимается?»

«Кто больше знает профессий»

«Профессии»

«Произнеси правильно»

«Подскажи словечко»

«Умные машины»,

«Хорошо - плохо»,

«Дели-объединяй»,

«Кем я хочу стать?»,

«От слова к слову»

«Собираемся на работу»

«Едем на работу»

«Да-нет»,

«Магазин»,

«Знаю все профессии»,

«Что сначала ,что потом»,

«Ассоциации».

Проблемная ситуация «Возьмем куклу на прогулку».

Игровая ситуация «Мой внешний вид».

Просмотр мультфильма  «Смешарики».

«Труд»

Изготовление фотоальбома «Профессии наших родителей»

Книжка – самоделка с рассказами

«Моя будущая профессия»

Изготовление альбома – раскраска «Профессии»

Беседы о труде взрослых в детском саду

«Художественное творчество»

1.Рисование: Моя будущая профессия.

«Социализация»

1.Сюжетно – ролевые игры

«Магазин»

«Почта»

«Столовая»

«Супермаркет»

«На ферме»

«Ветеринар»

«Парикмахерская»

«Школа»

«Театр»

«Ателье»

«Библиотека»

«Поликлиника»

«Моряки»

«Пожарные»

«Детский сад»

«Салон красоты»

«Фотография»

«Строители»

2.Беседа о назначении разных предметов

«Физическая культура»

«Здоровье»


Подвижные игры

«Король»

Почтальон»

«Космонавты

«Краски»

Взаимодействие с родителями

Консультации

Участие в презентации своей профессии.

Этапы работы над проектом.

1.Подготовительный этап.

*составление плана совместной деятельности с детьми, педагогами и родителями.

*подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми (иллюстративных, художественных и дидактических)

*создание развивающей среды, внесение игр по теме, дидактических, сюжетно -ролевых, настольно-печатных.

*музыкальный руководитель

Подбор песен, музыкальных композиций, связанных с темой проекта.

*сотрудничество с родителями

Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта , подборка фото, литературы.

Беседы с родителями о необходимости  участия в проекте ,о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

2.Основной этап

Мероприятия  по работе с детьми: художественной литературы, просмотр мультфильмов и мультимедийных презентаций, беседы, экскурсии, наблюдения, рисование, аппликации, дидактические игры.

Мероприятия по работе с педагогами:

-широкое использование игрушек, кукол одетых  в профессиональные костюмы (врач, повар и др.)

-использование  раздаточного материала, в соответствии с темой проекта,

-использование мультимедийной презентации,

-изготовление  пособий для занятий и декораций для развлечений,

-изготовление приглашения для родителей на  «Праздник профессий»,

-оформление выставки детских работ «Кем быть?»

Мероприятия по работе с родителями:

-изготовление консультаций на тему  «Профессии».

-оформление мини-практикумов по изготовлению мнемотаблиц и книжек-малышек о профессиях.

-организация выставки детских работ: рисунков, аппликаций.

-проведение индивидуальных бесед с целью создания интереса и привлечения родителей к изготовлению поделок, кукол, детских костюмов, декораций, книжек-малышек.

3. Заключительный этап.

-изготовление цифрового  фотоальбома «Профессии наших родителей».

-подведение итогов конкурса  среди семей книжки-малышки «Профессии»,

-вручение памятных дипломов, призов,

-оформление фото выставки,

-вечер досуга  «Праздник профессий».

-оформление  выставки кукол в профессиональных костюмах,

-оформление выставки коллективных работ,

-презентация проекта.  



Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1585
Номер материала ДВ-247288
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх